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九年级上册历史大河流域—人类文明的摇篮知识点

历史  2022-09-21 13:380

九年级上册历史大河流域—人类文明的摇篮知识点

®乐学网为大家整理的九年级上册历史大河流域—人类文明的摇篮知识点的文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击初三考试网

一 四大文明古国

名称 建立时间 统一时间 大河流域(北纬20°—40°) 文明成果

古代埃及 公元前3500年 公元前3000年 尼罗河流域 金字塔

古代巴比伦 公元前3500年 公元前18世纪 两河流域 汉谟拉比法典

古代印度 公元前2500年 印度河流域 种姓制度

古代中国 公元前2070年 公元前3世纪 长江、黄河流域 分封制等

二、古代文明发生在大河流域的原因

1、气候湿润,光热充足; 2、水源充足,便于饮水、灌溉; 3、地势平坦,土壤肥沃。三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔:①是古埃及国王权力的象征;②人类建筑的奇迹,是古埃及人民智慧和汗水的结晶; ③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。

▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”—— 意思是指:尼罗河不仅养育了埃及人民,也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充 ▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。

▲2、汉谟拉比的主要贡献:①统一两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。②制定《汉谟拉比法典》。

3、“以眼还眼,以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质:维护奴隶主利益。▲5、价值:是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。五、▲ 种姓制度婆罗门 祭祀贵族 掌握神权‚

刹帝利 国王、武士和官吏 把持国家军事和行政大权ƒ

吠舍 农民、牧民、手工业者和商人 向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级;

首陀罗 被征服的土著居民、贫困破产和失去土地的人 几乎没有权利,受剥削和奴役,干最低贱的职业。▲实质:维护奴隶主利益。▲影响:激化了当时社会矛盾,对后来印度社会发展带来了不良影响。

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