老师下课时最爱说“耽误大家两分钟”。
最近，杭州观成中学老师宋栩栩给学生布置的1项美术作业，学生交上来后，她看了是想哭又想笑，因而发朋友圈分享。
其中1幅“王老师画像”，图画上的老师正1手举着1瓶“敌敌畏”，1手竖起大拇指。题图是：“敌敌畏，你值得具有。”
这……如此“丑化老师”，胆子也未必太大了吧？
这究竟是怎样1回事？
宋栩栩是学校的美术老师，刚走上教师岗位不久。她的这份作业，是让8年级的同学用画笔记录下“我与老师的美丽瞬间”。
谈到这份作业的初衷，她说：“这学期开始，我给学生们上了简笔划的画法，1开始只是让他们给心目中最喜欢的老师画张像。后来学生作业交上来，我从中感遭到了每幅画像都包含着学生对老师的情感，因而便想让孩子们在画像的基础上延伸，更进1步画出自己和老师之间的故事。”
宋栩栩给年级7个班布置了这份作业，1共收上来300多幅画。为了不给学生增加课业负担，所有作品都是在美术课上完成的，1共花了两节课。
“我本来以为学生画出的作品会很感人，没想到他们画得非常幽默，在批改作业时看到他们的作品我乐得不行。”宋栩栩笑着说。
由于是随堂作画，所以学生们在画画时，她可以随时了解到画作背后的故事，不知道这些故事1般人很难看明白这些画作。
比如本文开头提到的那幅“敌敌畏”画，画的是教科学的王老师。在1节课上，王老师向同学们介绍敌敌畏这类农药，形容其杀伤力时非常夸大，因而大家对此印象深入。“值得具有”这句话意思实际上是“王老师这样的好老师每一个学生都值得具有”。而祝老师的儿子愈来愈胖，是由于老师每天大部份时间都花在了学生身上，陪自己孩子的时间很少，所以希望老师的孩子可以愈来愈硬朗。
“有个老师每次下课时，总喜欢说‘请再给我两分钟，我布置下作业’。很多孩子就画了老师布置作业的场景，讲台下1片哭脸。”宋栩栩说。
有些学生则非常“暖”。有个班的数学老师生病了，好多学生画了老师上课的场景，并在画作背后写上“希望老师早日康复”。
在宋栩栩看来，美术是开辟学生想象力的1门课程，在课上她不会限制学生的表达方式，1个主题学生可以用各种方法表达，画画、摄影、手工作品等等，她想让所有学生都能有机会发现自己善于的地方。
而这次作业，是她对美术教学的1次探索，希望通过更加活泼有趣的情势教学生学画画，而非死板地依照教材照本宣科。
“教材上有个章节是手绘艺术笔记本，‘艺术’这两个字会让学生感觉冷淡。其实这1章节讲的就是手账的制作方式，所以我就直接教学生制作自己的个性手账。现在，学生们上课都喜欢用这本手账来做笔记，文字加上配图，看上去非常有趣。”宋老师说。有些学生美术天赋差1些，不太知道如何用画笔表达，她从不要求学生画得有多好，也不会用某个单1的标准评价学生作品。在她看来，每一个学生表达的内容都是唯一无2的，各有特点，都非常珍贵。
有些学生还常常会在手账上写1些小秘密和老师分享。在学生们心中，宋老师就像大姐姐1样。
就像观成中学校长李洁点评的那样：遇见1个好老师，此生有幸。
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