xǐ huān
jī lìng
bì xū
róng yì
wān qū
yōu mĕi
xiāo miè
zāi hài
gù shi
qí guài
二、区分双胞胎。(10分)
{
访( )
纺( )
{
梁( )
粱( )
{
旗( )
棋( )
{
钢( )
刚( )
{
群( )
裙( )
三、写出下面词语的近义词和反义词。(12分)
近义词
立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( ) 拉住——( )愿意——( ) 漂亮——( )
反义词
长——( ) 细——( ) 容易——( ) 爱——( )深——( ) 黑——( )
四、把下面的词语补充完整。(11分)
助( )为( ) ( )仙过( ) ( )( )送炭 三( )二( )四( )八( ) ( )羿射( ) ( )造( )星 引( )注( )嫦娥奔( ) ( )花盛( ) ( )娲补( )
五、对号入座。(12分)
漂浮 飘扬
(1)云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来。
(2)彩旗迎风( )，广场显得更加美丽。
赶紧 飞快
(3)船在水面上( )地行驶。
(4)风娃娃看见了，( )过去使劲吹风。
后 候
(5)司马光小时( )是个爱动脑筋的孩子。
(6)冬冬坐在丁丁的( )面。
采 彩
(7)公园里的花不能( )。
(8)( )虹是一座神奇的桥。
六、模仿秀。(6分)
(1)蜜蜂在花丛中唱着歌。
在：________________________________
(2)邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
仔细地：___________________________
(3)鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中。
快活：_____________________________
七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点。(9分)
1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊
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2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的
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3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了
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八、阅读快活林。(20分)
(一)辛勤的园丁
放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见我的老师正在
工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书。.........我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊!您像园丁一样培育我们成长。
1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。(2分)
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2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个。(4分)
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3、这篇短文主要写了什么?正确的画“√”。(2分)
A、主要写我对老师的感激之情。( )
B、主要写老师辛勤工作的情景。( )
C、主要写放学了，我和老师都回家。( )
4、请你也写一句赞美老师的话吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，园里果子长的得。
枝头结柿子，架子上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好。
冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒。
1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是________、________、________、________。写了秋天里的种
蔬菜，它们是________、________、________、________。(6分)
2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：________、________。(2分)
3、照“又青又红”的样子另外写两个词________、________。(2分)
九、妙笔生花。(10分)
有个同学做数学作业，找不着格尺了。如果你遇到下面的情况，该怎么办?写下来吧。
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