1.小学四年级上册语文第二单元知识点梳理 篇一
《一个豆荚里的五粒豆》问题1：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
虽然只是一株小小的豌豆苗，但对于常年卧病在床的小女孩说，这是一道亮丽的风景。
问题2：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
因为小女孩在豌豆苗顽强生长的启示下，获得了战胜病魔的信心和勇气。
《夜间飞行的秘密》
问题1：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？
不可以。飞机夜间飞行仅有雷达是不行的，夜间飞行还需要依靠飞行仪表、无线电导航等设备。如果飞行员不能根据这些仪表及时了解飞机的状态是无法飞行的。
问题2：超声波在生活中还有什么用途？
超声波可以用于饮料杀菌、驱逐蚊虫、医学、美容等。
问题3：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
突然宛如一夜的春风吹来，好像千万棵梨树开了花。（这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大）课文引用这两句诗，表现了现代科学技术成就变化之快、变化之大是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
问题4：生活中，还有哪些发明受到了动物的启发？
受到鲸鱼的启发，发明了潜水艇。
受到青蛙眼睛的启发，发明了电子蛙眼。
2.小学四年级上册语文第二单元知识点梳理 篇二
1.洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。2.注视：注意地看。
3.横七竖八：有的横，有的竖，形容杂乱无章。
4.出乎意料：超出了人们预先的估计。
5.洞察：非常清楚地观察。
6.归根到底：归结到根本上。
7.震撼：震动；摇撼。
8.奥秘：隐藏的或未被认识的事物、道理等。
3.小学四年级上册数学第二单元知识点梳理 篇三
一、认识射线和直线射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。
直线：把线段向两端无限延长，就得到一条直线。
线段有两个端点，不能延长；射线有一个端点，可以向一端无限延长；直线没有端点，可以向两端无限延长。
二、认识角
角：从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。
角的组成部分：从一点引出两条射线就组成一个角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。
角通常用符号“∠”来表示。
4.小学四年级上册数学第二单元知识点梳理 篇四
一、角的度量1、三角尺上的角有大有小，用大小不同的角量指定的角，不可能得到一致的结果。
2、为了准确测量出角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。
3、度量角的工具是量角器，“度”是计量角的单位，用符号“°”来表示。量角时要做到“点点重合，线边重合”。
二、认识平角和周角
平角：一条射线绕着它的端点旋转，从开始旋转到恰好成一条直线时形成的角叫作平角。
周角：一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角叫作周角。
直角=90°，平角=180°，周角=360°，1周角=2平角，1平角=2直角
5.小学四年级上册英语第二单元知识点梳理 篇五
☆schoolbag书包☆storybook故事书
☆candy糖果
☆notebook笔记本
☆toy玩具
☆key钥匙
☆wow哇；呀
☆lost丢失
☆cute可爱的
☆ maths book 数学书
☆ English book 英语书
☆ Chinese book 语文书
☆ so much 非常地
6.小学四年级上册英语第二单元知识点梳理 篇五
1.I have a new schoolbag.我有一个新书包。解读: I have意为“我有……”用来表达自己拥有某物。
拓展:此句中主语为第一人称单数形式,如果主语为第三人称单数形式,则have应改为has。更多学习资料请关注小李学堂
2.— What's in your schoolbag?你书包里有什么?
— An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks. 一本英语书,一本语文书,一本数学书和三本故事书。
解读: “What's in …?”意为“……里面有什么?”用来询问某处有什么东西。
拓展:你想知道书桌里有什么,可以说“What’s in the desk?”
3.— What colour is it?什么颜色的?
— It's green.是绿色的。
解读:这是用来询问物体颜色的句型。
拓展:如果提问的物体是复数形式,则可以说“What colour are they?”。
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