1.六年级语文寒假作业及答案 篇一 《三亚落日》节选
三亚在海南岛的南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。
金灿灿、亮闪闪
______________________________
2、这段话写到了______、______、______、______、______等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。______、______、______、______等词语写出了景物的色彩美和形态美。
3、用“______”画出文中一个比喻句。这个句子把______比作了______。
4、“______”、“______”等心理描写，表达了作者______之情。
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的______省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如______、______、______等。
答案
1、绿油油、红通通
2、蓝天、大海、白鸥、椰树、沙滩
蓝蓝的、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿
3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4、担心、谁都想喜爱
5、海南、桂林山水、杭州西湖苏州园林
安徽黄山、台湾日月潭、承德避暑山庄
2.六年级语文寒假作业及答案 篇二 敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（_____）没有抱成团的智慧，没有外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（_____）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（_____）体积，（_____）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
________________________________________________
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答：________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________________和________________这样两种精神。
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
________________________________________________________________
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
________________________________________________________________
答案
1、jí、tī
2、如果……就…… 不是……而是……
3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4、■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。
协作精神和自我牺牲精神
5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。
3.六年级语文寒假作业及答案 篇三 简单 简陋 简要 简朴
①周总理的生活十分__________。
②这家人住在村子里一座__________的小屋里度日。
③这道题的要求是，让我们__________地说出这段话的含义。
④有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很__________。
答案
简朴；简陋；简要；简单
4.六年级语文寒假作业及答案 篇四 一、把下列诗句补充完整。
（1）________，孰能无惑？
（2）千门万户曈曈日，________。
（3）甘瓜苦蒂，________。
（4）至今不会天中事，________。
二、换一种说法，意思不变，改写句子。
①我们难道不应当热心地为他人服务吗？
________________________
②不计其数的中外游人在广场上漫步。
________________________________
答案
一、
（1）人非生而知之者
（2）总把新桃换旧符
（3）天下物无全美
（4）应是嫦娥掷与人
二、
①我们应当热心地为人民服务。
②广场上不计其数的中外游人在散步。
5.六年级语文寒假作业及答案 篇五 困境也是一种机遇
①有一个养牛专业户，由于勤劳发奋，善于经营，几年间便声名显赫。可是突如其来的一场大火导致数十头奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心，没有倒下，反而信心百倍、奋力抗争，决心走出困境，东山再起。于是他筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色、红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了“只要思想不滑坡，办法总比困难多”这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就要山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。
②人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，条条大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。
③英国学者岁内贝费里奇说得好：“人们出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的压力，甚至身体上的痛苦，都可能成为精神上的动力。”也许正是基于这种认识，澳大利亚作家安得鲁·马修斯才说“人生需要晴天霹雳”，孟子才说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。先哲们大概都想告诉人们一个道理：经历过风雨，方能见着彩虹!
④如果，寄希望人生是一支舒适、轻快的乐曲只能是一种幻想，那我们为什么不去珍惜人生的困境，充分利用困境磨炼自己的身心，把困境当做铸造生命奇迹的钻石呢?
⑤请相信，风雨是另一种经历，流泪是另一种人生，困境是另一种享受。换一个角度，困境也是一种激励、一种机遇!
1.给括号里填上适当的量词。
一（ ）大火 一（ ）乐曲 一（ ）道理
2.文章题目中的“也”字能不能去掉？为什么？
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3.文中引用了大量名人名言，有什么作用？
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4.读完短文，你觉得作者的观点是什么？
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答案
1.场、支、个
2.不能去掉。如果说困境是一种机遇，太绝对了，因为它对于敢于直面困境，勇于接受困难的挑战并善于寻找解决困难的不同途径的人来说，是一种机遇。
3.引用名人名言，可以使论述的语言生动，论述的道理更加有说服力，并且容易被读者接受。
4.人只要敢于直面困境，有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。
6.六年级语文寒假作业及答案 篇六 《卢沟桥烽火》节选
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。
1.根据意思在文中找词语。
形容四周非常寂静，没有一点声音。（ ）
借端生事，企图引起冲突或战争。（ ）
2.哪一句话交代了卢沟桥事变发生的时间和环境？
3.“面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝”表现了中国士兵什么样的品格？
答案
1.万籁俱寂、挑衅
2.1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。
3.没有在敌人的挑衅面前屈服，精神可嘉。
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