独立生活，从两岁开始
该吃饭了，我习惯性地坐在童童身边准备喂他。谁知他小手紧紧地抓住碗，说：“自己喂，自己喂”，不让老师喂。我就让他自己吃，结果吃得满地都是。我教他怎样拿碗，怎样拿勺，怎样往嘴里送，我自己再拿一把勺，适时地帮他一下。每当他把饭送到嘴里时，我就说：
0评论2016-10-161024
宝宝自立：从睡眠开始
年轻的父母常常缺乏睡眠，其原因大多与宝宝晚上不愿睡觉或夜间醒来不能很快入睡有关。统计数字表明，在婴幼儿中，1／2—3／4有阶段性睡眠不良，学龄前儿童中，1／5有明显和长期的睡眠障碍问题。其中有些与出牙期的不适、生病或生活规律改变有关，但缺乏独立睡
0评论2016-10-16617
从小培养孩子的阅读能力
开发智力一定要早教孩子语言。在新生儿15天起父母就可以与他对话，教他语言，这并不是指望孩子马上就能说话，而是给孩子提前输入信息，让孩子尽早开始积累词汇。等到孩子发音器官成熟，他所积累的词汇就会像喷泉一样地喷涌出来，他的表达能力将远远超过1岁开
0评论2016-10-16839
对传统儿童道德教育的反思
场景一：课堂上，老师“孔融让梨”的故事讲完了，他问学生：“春游时，你带了两只梨，而同学小明却什么水果也没有带，这时你会怎么办？”全班学生几乎异口同声地回答：“让一只最大的梨给小明！”老师笑了，因为这节课成功了！可是，他刚回到办公室，学生就来
0评论2016-10-16705
培养注意力的有效的方法
培养孩子的注意力有多种方法，下面介绍的几种方法对提高孩子注意力很有帮助： 1、拼图、下棋：让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的快书。学习简单棋类的玩法。 2、在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答。还可以要求他听完故事后
0评论2016-10-161011
家庭中的幼儿心理素质教育
家庭是启蒙教育的第一站。个体社会化的第一步，是在家庭里通过父母来实现的。作为家长，应从哪些方面对幼儿进行全面的素质教育呢？普遍认为，幼儿家庭素质教育有以下目标：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。其中，“体、智、德、
0评论2016-10-16818
网络里究竟是什么吸引着孩子们？
对于一些家长来说，孩子对网络的迷恋程度往往出乎他们的意料。网络里究竟有什么，竟让孩子们如此难舍？ 自从多多子迷恋上了网络之后，爸爸便发现多多开始说谎，骗取大人的钱去上网，有时还逃学甚至夜不归宿，长此以往，爸爸担心孩子的品质因此而发生变化
0评论2016-10-16620
培养良好的学习习惯很重要（幼教探索）
大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。 小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我？！” “你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。” 习惯的力
0评论2016-10-16506
培养孩子的创造性思维能力
创造性思维能力，是未来人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。从小培养孩子的创造力，对孩子的健康成长极为重要。那么，在家庭教育中该如何培养孩子的创造性思维能力呢？ 培养孩子的自主性创造思维能力是一种求新求异、设法打破框框
0评论2016-10-161029
聪明宝宝七步走——益智游戏
申江服务导报报道：在这个什么都讲究速度的社会里，一开始先走的一步，也许会成为一辈子领先的基础呢。身为父母，也一定想让宝宝在学龄之前比人家聪明多一点，那么，不妨试试以下的益智游戏： 刺激皮肤敏感度 孩子探索四周的环境除了用眼睛和耳朵外，触觉也是
0评论2016-10-16699
培养幼儿的良好的思想道德品质
晨间活动时，淘淘拿的高跷的线绕了一个死结，他解了好久，而我一时间忙于招呼刚来的小朋友和家长，所以也没在意。直到看到他那边围了一大堆小朋友时，才走过去。原来其他小朋友们听说淘淘的高跷绕住了，都来帮忙呢。乐乐拿着的一盒木珠打翻了，满地都是，其他
0评论2016-10-16639
2009年下半年中班实施素质教育方案
本学期我们的幼儿园焕然一新：漂亮的塑胶场地、美丽的新花坛、彩色的门窗、软胶楼梯。新学期的开始，新环境的改观，给了老师、孩子们新的感受，每个人心中又有了新的期盼、希望和祝福。本学期工作具体计划如下：一、安全工作常抓不懈安全，对我们的工作永远都
0评论2016-10-16941
- 礼仪与素养—美好形象的标志
0评论2016-10-15
如何科学培养孩子的自信
拥有充分自信心的孩子往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般孩子更易获得各方面的成功。加拿大有句谚语也说：自信意味着已成功了一半。 然而遗憾的是，在今日加拿大，缺乏自信的孩子仍随处可见。据加拿大《枫叶》杂志报道，加拿大少年儿童心理健康研究所对
0评论2016-10-15823
怎样增强幼儿的创造力
进入80年代以来，各国幼儿教育呈现出一个世界性的趋势，即重视幼儿创造力的培养。从我国目前培养幼儿创造力的理论和实践看，多侧重于教学方法的研究与改革。在这里我们根据社会性因素对创造力的影响等研究成果，提出一些增强幼儿创造力的建议。 一、减少
0评论2016-10-15826
生活中孩子的注意力训练
让孩子做他最感兴趣的事,当孩子专心的注意力集中地完成某部分活动时,要给他充分地赞扬,这样会强化他下一次更加专注地完成一项任务。 听一位幼儿园园长说,他们那里每个班都会有个别孩子没有学习兴趣,坐不住还影响别人,让老师挺头疼的。这些孩子最大的特点
0评论2016-10-15482
兴趣是实施教育的宝贵资源
这似乎是一个老生常谈的问题了，但是在幼儿家庭教育中，却占有突出的地位。因为孩子幼小的心智消化不了太多的知识，孩子会算几道算术题，会背几首唐诗并不能说明家庭教育的成功。对幼儿来说，最主要的是培养他们探索知识的兴趣，因为兴趣是学习的发动机。发现
0评论2016-10-15738
好奇是孩子学习最好的动机
为什么我站着尿尿，小雪要蹲着？” “为什么我要去上幼儿园？” “为什么我得必须天天吃饭？” “为什么我要和爸爸妈妈住在一起，而不和小芳、小诺住在一起？”…… 多多在很小的时候就开始提问题了，对他来说，向爸爸妈妈提问是一件极为正常
0评论2016-10-15617
帮助宝宝认识几何图形
几何图形组就是帮助宝宝认识几何图形，为以后学习平面几何作准备，同时也培养孩子的注意力，、想象力和创造力。 方法一： 教具：图形嵌板 要求：1、先让宝宝认识图形，然后把图形从嵌板中拿出来，一一进行镶嵌练习。 2、宝宝掌握得非常好的时候。他可以一次把
0评论2016-10-15989
素质教育不能只是一个口号
我国提出推行素质教育已有多年，但至少目前我们的教育仍然是教育者和受教育者都是以争夺录取席位为目标，迫使学生陷入课业负担不断加重的怪圈之中，学生丧失了发挥特长和适应社会实际需要的创造性，千方百计地去适应考试要求，排斥教育普及，单纯地追求升学率
0评论2016-10-15659