谈德国学前教育带给我们的思考
临泽县鸭暖乡曹庄幼儿园 德国的学前教育渊远流长。文艺复兴之前，德国学前幼儿的主要教育形式是家庭教育。被人称为“幼儿教育之父”的德国著名学前教育家福禄贝尔于1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前幼儿教育机构，1840年将它正式命名为幼儿园，这
0评论2016-10-15866
外国幼教：日本幼儿园面面观
来日本以前，我的女儿田田已经在北京上过一年幼儿园，可以说，对于幼儿园我们并不陌生，但是日本的幼儿园，有些事儿还是让我目瞪口呆。大冬天穿短裤 日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷，都穿非常短的短裤上学。不用说，刚入园那时候，田田三天两头就冻病了。
0评论2016-10-15354
德国幼儿教育面面观
在德国，大部分幼儿园由教会、福利机构以及城市社团来管理，有些幼儿园也由企业和协会负责。幼教人员的中心任务是给孩子们在一定的社会环境中创造一种学习氛围，让他们将来能够发展成为有责任感的社会成员。幼儿园教育应对家庭教育起到辅助补充作用，帮助消除
0评论2016-10-14729
认识OBAMA，奥巴马曾是“问题少年”
个人很喜欢“星期五”，（可据说“外国”人对这天有好感的不多！）该交的文案都交了，明天又是休息日……那今晚也该十足的放松放松，不知大家此时都在干哈捏？呵呵。 刚刚赶了个“大晚集”，浏览了“美国大选”的杂七杂八……看了几遍OBAMA的演讲-- 奥巴马“
0评论2016-10-131020
澳洲幼儿生活随感之一：那是孩子自己的事情
在我最初到澳洲时，有很多不适应，由于我来这里要做幼儿教育，要办幼儿园，我就在很多时候来关注孩子，关注这个年龄段孩子的家长。我不禁大吃一惊，如果用中国的家长育儿观念来衡量，这些家长简直就是对幼儿漠不关心，可以用一个词来形容就是没有“爱心”，但
0评论2016-10-13362
外国幼教：美国幼儿园的管理形式
大多数美国父母并不期望孩子在幼儿园学习多少文化课或艺术课，认为幼儿教育的目的是满足小孩日益增长的好奇心，培养丰富的想象力，鼓励语言发展，并通过集体活动培养孩子的社会性。但近年来，优质幼儿园也开始教接近入学年龄的孩子读书、写字、算术、外语等，
0评论2016-10-12728
音乐与游戏，舞蹈的关系
大部分人认为我会演奏乐器了，我就是会音乐了，其实不然。事实是如果你能在欣赏或演奏作品的过程中理解作曲家的初衷，能正确表达其音乐结构，划分乐句和段落，理解音乐的情绪对比，你的欣赏和演奏就具备了一定的基础，但这还远远不够，这只是从理性逻辑判断的
0评论2016-10-11945
外国家长看孩子——读《和孩子一起跳舞》随感
说起中美两国的教育，人们普遍的看法是，中国的基础教育是打基础的教育，“学多悟少”，而美国的教育是培养创造力的教育，“学少悟多”。 确实，中美两国的教育有着极为不同的传统，差异之处颇多。但最根本的差异还是体现在儿童观、教育观、知识观上的文化背
0评论2016-09-26352
日本幼儿教育发展的特点
日本的幼儿教育为什么在世界上能有明显的优势，其特点是什么？ 一、举国上下重视幼儿教育 在日本，人们对幼儿教育的作用有着深刻的认识。“留给子女最富贵的财富不是金钱而是教育”已成为许多家长的座右铬，许多妇女一结婚就放弃工作，开始
0评论2016-09-26442
香港的小朋友咋就这样温顺呢
第一次走进香港的幼儿园，是香港浸会大学幼儿园，见到的校长（香港幼儿园的园长都称作校长）老师都礼貌热情、温文儒雅，我的第一感觉是“客气”。再参观小朋友的活动，从户外活动、集合、回教室、作业、点心等任何环节都是秩序井然，没有一点冲撞、奔跑、拥挤
0评论2016-09-23760
日本幼儿园体育游戏―木工游戏
一、活动前幼儿状态幼儿大多喜欢全身性的、需要用自己的力量完成的活动。他们在操场上玩各种游戏，在沙池里堆各种造型，游戏的愿望很强烈。进入梅雨季节，室内活动有所增加，他们愿意玩一些用锤子、钉子敲敲打打的游戏。二、活动由来6月的一天，教师将一些三
0评论2016-09-23326
- 美国的幼儿园教育教什么？
0评论2016-09-23
香港的小朋友咋就这样温顺呢
第一次走进香港的幼儿园，是香港浸会大学幼儿园，见到的校长（香港幼儿园的园长都称作校长）老师都礼貌热情、温文儒雅，我的第一感觉是“客气”。再参观小朋友的活动，从户外活动、集合、回教室、作业、点心等任何环节都是秩序井然，没有一点冲撞、奔跑、拥挤
0评论2016-09-20759
日本幼儿园体育游戏―木工游戏
一、活动前幼儿状态幼儿大多喜欢全身性的、需要用自己的力量完成的活动。他们在操场上玩各种游戏，在沙池里堆各种造型，游戏的愿望很强烈。进入梅雨季节，室内活动有所增加，他们愿意玩一些用锤子、钉子敲敲打打的游戏。二、活动由来6月的一天，教师将一些三
0评论2016-09-20332
日本幼儿教育学习反思
今天，来自日本的留学生——刘妮给我们介绍了日本木岛幼儿园的一些概况，详细的介绍了幼儿园的园舍、室内室外设施，活动场地，幼儿园的人员配置、幼儿园作息时间和活动内容、幼儿园孩子的活动情况，让我们足不出户，开了眼界。虽然时间很短，但是刘老师讲解的
0评论2016-09-19973
- 美国父母如何应对孩子的“恐园症”？
0评论2016-09-19
国外幼教：日本妈妈——没有挫折的人生不存在
1、两个孩子，只买一个冰激凌 秀子常常给两个孩子买一个冰激凌，对于这一个冰激凌谁拿着，谁先吃第一口，谁的那一口咬得大了，两个孩子发生争吵是常有的事情。秀子通常不作声，只管笑眯眯的看着他们争，只有当其中一个表现得不象话的时候才出手。
0评论2016-09-18376
中国孩子抱大，美国孩子爬大
长期以来，中国孩子接受的是灌输教育，美国孩子则不同。一般说来，考试，中国孩子胜过美国孩子，但轮到动手或研究时往往就不如美国人了。实际情况又是如何呢？笔者发现在美国的孩子看上去是在无忧无虑中长大的。孩子小的时候功课很少，回家主要是以玩为主，到
0评论2016-09-18778
浅谈法国的学前教育
1986年法国国民教育部发布了《对母育学校的方向指导》，该文件指出，母育学校的教育总目标在于使儿童的各种可能性得以发展，以便使他们能够形成自己的人格，并且为他们提供在学校和生活中取得成功的最佳机会。该文件包括三个目标：（1）使儿童接受学校教
0评论2016-09-18861
国外的育儿方式，值得我们学习！
近来，国外的育儿专家对传统育儿观念与做法提出了许多革命性的挑战。这些新的育儿观念正在越来越为年轻的父母所接受。“他山之石可以攻玉”，让我们都反思自认为正确的教育方法，给孩子更多的成长空间。 韩国流行“自然育儿法”，最近，在韩国的父
0评论2016-09-15371