幼儿武术操
幼儿武术操是以武术最基本的动作以分节做体操的形式，按幼儿的年龄特点编组的一种适合幼儿做的武术操。武术操共7节，每节二八呼。 第一节：冲拳——亮掌——勾手（二八呼） 预备姿势：并步直立抱拳。 （1）两拳向前平直冲出成平拳（拳心向下），目视前方。 （
0评论2016-09-26401
幼儿摇铃操
这个年龄的孩子动作发育日趋完善，但动作的协调性还不是很好，为了活动全身的肌肉和关节，训练动作的协调性和语言能力，我们设计了一套幼儿摇铃操，配合儿歌做一些动作。幼儿摇铃操适合于2岁以上的孩子。孩子双手分别拿两个摇铃，做操时随着手的摆动摇铃发出
0评论2016-09-26425
幼儿广播体操
幼儿广播体操由国家体委、国家教委编、审，１９９２年６月日志在全国幼园大班中施行。该操是我国第一次在学龄前儿童中推行的广播体操，动作具有韵律感，富有趣味性和模仿性，配乐节奏鲜明，符合儿童生理、心理发充规律。为了适应不同地区、不同条件的儿童需要
0评论2016-09-26741
幼儿手指韵律操
目标：训练手指的灵活活动能力，发展手的精细动作。 过程：请家长与宝宝面对面坐着，在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。 手指宝宝做早操 早上空气真正好，（双手击掌三次） 手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次） 伸伸臂，伸伸臂，
0评论2016-09-26390
幼儿童话剧剧本《聪明小鸡笨小狼》
人物：小鸡、小狼 场景：夏天的小树林 一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。 小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。唱到： “叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。”小
0评论2016-09-261025
幼儿模仿操
第一节 小闹钟 目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。 配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊"滴""答"。 第二节洗脸目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。 动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，
0评论2016-09-26698
幼儿园体操教案:幼儿爬行健身操
爬行健身操是根据人体水平运动的特占而创编的，把爬行与有节律的体操动作结合起来。具有健脑、健身、防疾祛病之功效。它包含两套操，一套为手足爬行操，适合于青少年及老年人练习，另一套为手膝爬行操适合于中老年人及体质较弱的人练习。 练习方法 第一套：手
0评论2016-09-261001
"一二一"健身踏步操
本操是为响应"全民健身一二一工程"而创编的，已在天津地区推行和表演。全操时间4分28秒，通过锻炼，心肺功能有较大提高，脉充达到每秒136次一145次。全身活动最多为下肢，以踏步动作调节心率和心肺功能，很容易使练习者接受有掌握。 练习方法 第一节：热身（
0评论2016-09-26885
幼儿园儿童体育模仿操
此操获奖者９９４年国家体委、国家组织的全国儿童少年广播体操评选一等奖。该操用模仿各种体育项目的基本动作编成，构思新颖独特， 结合规范的体操姿势进行锻炼，可起到既锻炼身体又传授体育常识的作用。 练习方法： 第一节看齐运动身（二个八拍） 第一个八拍
0评论2016-09-26564
幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》
人物设置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老师： 其他熊 场景介绍： 上学路上 森林里 课堂上 剧本 1 上学路上 清晨 小棕熊在路上走。小黑熊追上来。 小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“ 小棕熊继续往前走，脚步放慢。 小棕熊“什么事？快说吧，再磨
0评论2016-09-26352
幼儿童话剧剧本《贴画神奇小孩和小悦》
〈人物设置〉： 神奇小孩：小男孩，充满智慧，爱心。小悦的朋友。住在小悦的图画本上。 小悦：小女孩，天真，活泼，执著，有时软弱，爱哭。 妈妈：爱护自己的孩子。能看到孩子的闪光点，欣赏这一闪光点，尽力爱护这一闪光点。 〈场景介绍〉
0评论2016-09-26968
幼儿舞蹈形体训练（七）——吸伸腿组合
0评论2016-09-26419
有效方法和手段促成舞蹈兴趣的形成
舞蹈是一种身体随着音乐旋侓有节奏的优美运动。舞蹈教育应着眼于幼儿在舞蹈音乐游戏中,得到愉快,享受音乐的、动作的美、目的是寓教育于自由、活泼、欢快、幸福、高尚、纯朴之中。这种特殊的学习能不断使幼儿增长才干,促进幼儿德、智、体、美诸方面都得到发展
0评论2016-09-26328
幼儿“夏装舞会”活动方案
一、活动目的： 1、了解夏装的特征与风格，感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作，体验表演活动的乐趣。 2、为孩子们自信、积极、大胆的表演提供展示的平台；同时增进中班年级组各个班之间的交流。 二、活动时间： 2009年6月23日：周二上午 三、活动
0评论2016-09-26439
大班舞蹈教案：欢乐邀请舞
一、活动目标 1.根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。 2.积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。 二、活动准备 1.不同颜色的彩纸4张、记号笔 2.舞蹈音乐 三、活动过程 （一）熟悉音乐 1.欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。 师：今天我们初次见
0评论2016-09-261002
欢乐总动员——孩子们喜欢的舞蹈
“北京的金山上，光芒照四方，毛主席就是那金色的太阳。多么温暖，多么慈祥，把我们农奴的心儿照亮……”这是一首耳熟能详的藏族名歌，小朋友的爸爸妈妈都会哼唱几句，那悠扬的旋律能让每个人都感受到金色的太阳照着自己。这个星期的主题活动：我是中国娃。开
0评论2016-09-26363
大班艺术活动：跳舞毯
活动目标： 1．根据音乐节奏，看图谱变换踏跳的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。2．大胆尝试、灵活表现自己所创编的动作。活动准备1．贴有四个方位箭头标记的正方形泡沫垫人手一块，箭头图谱若干，《兔子舞》音乐选段。2．幼儿已熟悉用脚玩“石头、剪子、布”的
0评论2016-09-26879
什么样的舞蹈才适合搬到课堂上进行教授
随着社会的发展和生活的改善,很多人都认识到幼儿艺术教育的重要性,让孩子从小就在艺术的熏陶中去感受美、表现美、创造美，从而来培养孩子的高尚情操。然而，我发现，一直以来自己走进了一个误区，觉得只有儿童舞、民族民间舞才适合幼儿的舞蹈教学，其他的舞蹈
0评论2016-09-26916
- 幼儿园舞蹈课程《三只小熊》
0评论2016-09-26
- 探索舞蹈教学中的开放性原则
0评论2016-09-23