幼儿社会交往能力_早期教育_幼儿学习

孩子不擅长交往，家长要注意！
0评论2016-12-29

　　不知道家长朋友们有没有发现这样一个现象：很多时候，孩子在父母面前蛮横霸道，但在幼儿园却乖巧听话。此刻，家长们是不是特别想说“你这个小两面派”！　　　　那么家长快和幼儿老师学一学好方法吧！　　　　1、灵活运用表扬和批评　　　　幼儿老师常常

0评论2016-12-22949

中班幼儿交往能力初探

　　我园在幼儿园教育《纲要》的指导下，按照上级业务主管部门的要求，在园领导的带领下，根据教研组拟订的课题实施计划及教师的教学工作安排，在中班幼儿中认真组织开展交往能力初探主题课题活动，经过一个学期的实践，取得了一些经验，现将2008年9月至2009

0评论2016-11-29518

家园合作,培养大班幼儿交往合作的能力

我国大多数儿童都是独生子女，由于家长工作的繁忙，孩子的玩伴除了家人，更多的就是电视机、电脑、玩具，这无疑使越来越多的孩子养成自私、孤僻、攻击性行为、与同伴之间不能相互谦让等问题的原因。由此可见家庭环境对幼儿交往合作能力的影响。从家庭生活进入

0评论2016-10-19372

关注不同性格幼儿的交往

家长常常会问：“我的孩子最近怎么样？”顺着这个话题接下去就聊着孩子的最近在园的表现情况，最终就谈到“活动时会不会主动发言？”“和小朋友相处得怎么样？”其实，现在的家长都很关注自己孩子在群体当中会有一个怎样的表现，几乎个个家长都希望孩子是能积

0评论2016-10-19341

有意识地引导幼儿提高评价是非的能力

一次我刚吃好饭，刚走进班级就看辉辉跑过来对我说：“老师，龙龙又打我了。”后来我了解了情况才知道，原来是中午吃饭，大家都在吃饭的时候，辉辉把了龙龙的汤不小心碰翻了，于是龙龙就在辉辉的手臂上打了一下，可是辉辉也不是好“欺负”的，他哪肯就此受着一

0评论2016-10-19358

“左右”关系需要在日常生活中巩固

中班的时候，我就有意识地给幼儿说说左右的关系，经常有意识地和孩子们做做关于“左右”的游戏，不过，每次单独地和幼儿说“左右”，幼儿都能清楚地进行表达，但是等到结合身体动作来表达的时候，孩子对方向还是比较模糊。或许是还没有到识别左右的年龄，中班

0评论2016-10-191043

创设情景，促进幼儿的社会交往

为了迎合时代的发展，社会的需要，在我们的幼儿园开展了一项“在幼儿交往中进行情感教育”的课题研究，我们研究了师幼交往、生生交往，发现幼儿与社会上的成人交往也是幼儿的交往内容之一。过去，我们比较重视孩子的师幼交往、生生交往及与家人的交往。其实，

0评论2016-10-19818

口才是成就孩子一生事业的重要才能——读《为什么要重视孩子的口才》有感

一、为什么要重视孩子的口才？虽然我在阅读此书之前就知晓培养孩子口才的重要性，也了解一些培养孩子口才的方法，在我们平时的教育教学中也开展一些相关的口才培养活动，但这次暑假认真阅读了《为什么要重视孩子的口才》一书以后，让我更加深刻认识到了培养

0评论2016-10-191038

引领孩子学会分享，学会合作

记得自己孩童时，如果拥有一个布娃娃什么的玩具真的是梦寐以求的事情，清晰记得小时候，有次爸爸上街回来买回一个用气球做的玩具狗和弟弟两个人开心了好一阵，尤其是弟弟，睡觉时还抱着气球玩具睡，现回忆起来既幸福、又甜蜜。如今身处孩子们中间，不难发现

0评论2016-10-19656

别冷落了孩子的交往

“给我穿衣服。”这是我们班曾紫嫣下午起床后对我说的一句话。虽然当时听到后我对宝贝进行了引导，但是事后我心里一直犯嘀咕，照顾孩子是我的职责没错，不过说实在的我听到这话后我心里真得很不是滋味。回头想想也不能怪孩子，90后的孩子多数是独生子女，家里

0评论2016-10-19706

让孩子学会关心他人

高密市康成幼儿园李翠萍要让孩子学会关心他人，首先是孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员。而这时家长就应让孩子尽量去接触社会、并为他提供关心和帮助他人的机会。比如说，让他将自己的玩具拿出来和小朋友一起玩，也可自己的旧玩具送给需要的小朋

0评论2016-10-19972

从小事中看幼儿交往能力的发展

也许是开展了《萤火虫找朋友》这节活动，最近我格外关注幼儿间的交往情况。到了中班下学期，幼儿的交往意识更强了，多数幼儿希望拥有很多的好朋友，已能主动的去结交好朋友。在对孩子们的观察中，我发现不同幼儿的交往能力是不同的，其交往的结果也不一样。这

0评论2016-10-19961

关注情感环境，建立和谐集体——《儿童纪律》读书心得

关系是营造情感环境的前提，是建立集体和进行有效教学的基础。班级内存在多种关系：教师与儿童之间的关系、儿童之间的关系以及教师与儿童家庭之间的关系。所有这些关系对和谐集体的建立具有重要作用。（一）师幼关系不管是教科学知识还是教社交技巧，教师与儿

0评论2016-10-19502

帮助孩子学会交朋友的技巧

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友-------”这首找朋友的歌曲几乎所有的孩子都会唱，可事实上，交朋友也不是一件简单的事。现在的孩子绝大部分是许多独生子女，在家是“小皇帝”，平时饭来张口、衣来伸手，养成了任性、霸道

0评论2016-10-19947

如何让性格内向的幼儿活泼起来

姜雪琴幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡言，显示出忧郁，深沉老道的样子，整天板着脸，即不爱说不爱笑也不合群不爱玩，这种孩子身体各方面都发展正常，智商也高，就是性格偏内

0评论2016-10-19975

如何引导孩子与同伴交往

在游戏中，幼儿通过对主题的确立、角色的选择、情节的发展等活动中，学会如何与同伴友好相处，自我意识的良好发展，社会化和个性化的协调发展，无疑是很有意义的。在活动中，根据幼儿的兴趣发展的特点，通过色彩丰富、形式多样的教具和形象生动的语言及动作，

0评论2016-10-19490

怎样让性格内向的幼儿活泼起来

0评论2016-10-19687

以同伴的影响力帮助孩子

每天早晨的大课间活动是孩子们最快乐的时候。尤其是这段时间，天气逐渐变冷，孩子们在操场上活动一下感觉正合适。今天早晨，我带着孩子们到了操场上后照例先做一下准备工作热一下身，然后带着他们慢跑了一会儿后就开始分组练习跳绳了。忽然，我发现辉不在他们

0评论2016-10-19730

让调皮的孩子扮演角色

在幼儿园，我们都能看到这样的孩子。有的孩子比较活泼，他基本什么话都会跟你说，但也有的孩子比较内向，每天很少跟小伙伴接触，甚至一天能说上几句话而已。其实，这样的行为是比较普遍的，这主要是由各自的性格决定的。对于性格开朗的孩子，喜欢与人交往，因

0评论2016-10-19774