促进幼儿主动探索：科学活动《平衡小人》
钢丝上的杂技表演对于孩子来说有着巨大的吸引力，表演者怎么能稳稳地站在钢丝上呢？这是孩子们心中的疑惑。胡老师执教的大班科学活动《平衡小人》就是从孩子的问题入手，为孩子们创设了宽松的探索、讨论、交流的气氛。通过三次不同的尝试，自主发现两边重量相
0评论2016-10-16965
发挥孩子的主动性
捕捉瞬间，生成课程 《鱼》这一主题活动是由一次布置自然角时发生的偶然事件引发而生成的一次师生互动、共同探讨、相互分享的一次主题教学活动。有一天早上，余霖锋小朋友拿来了两条金鱼，吴梦薇小朋友拿来了两条鲫鱼。小朋友们就吴梦薇小朋友拿来了的是什么
0评论2016-10-15754
孩子，你能行
雯雯，是这个学期刚刚转学到我们班来的。她是一个很文静的女孩子，又可能是因为刚到了陌生环境中的缘故，所以她平时很少说话，和同伴也几乎没有什么交往，上课时更不爱举手发言了。 可是，雯雯很喜欢画画。每次到自主性游戏时，总是会在美术区中看见她认
0评论2016-10-15473
以兴趣为推动力 促使幼儿主动发展
以兴趣为推动力 促使幼儿主动发展———浅谈音乐活动中幼儿兴趣的培养云和实验幼儿园 陈烨 兴趣是一种积极的认识倾向和情绪状态，是调动幼儿思维、探究、认识的内动力。幼儿年龄小，有意控制力差，一切从兴趣出发，兴趣在幼儿的学习中有着特别重要的作用。有
0评论2016-10-15535
大班社会活动：勇气
活动目标： 1． 了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 2． 能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。 3． 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 活动准备： 课件 展板 记录单 活动过程： （一）勇气是什么？—谈话引出勇气 师：听说过
0评论2016-10-15647
领会《纲要》精神，实现幼儿主动学习
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意 领会《纲要》精神，实现幼儿主动学习 ——音乐活动《大马告诉我》随想 刘丽娜 音乐是一种充满智慧和灵性的，有着特定思想内容的音响形象。而幼儿园音乐教
0评论2016-10-14445
有机整合、主动探索、全面发展——大班音乐活动《鼓上的小米粒》
案例背景：《纲要》指出：以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐的地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴含于实现幼儿园课程的一切活动之中。音乐活动《鼓上的小米粒》是大班建构式课程《动感天地》主题中的一个教学活动，细
0评论2016-10-14543
幼儿教师随笔：他需要爱
稻田镇幼儿园 张金凤 我班有个宝宝名叫鑫鑫，说起这个孩子还真是让人头疼不已。刚来幼儿园那会儿，倒是不像其他的小朋友那样哭着喊着找妈妈，可就是喜欢乱跑，课上一点纪律性也没有。经常上课时自己乱讲话，外出小便时总也不排队，自己围着院子乱跑，喊
0评论2016-10-13797
利用各种教育手段，调动幼儿竞争的主动性
利用各种教育手段，调动幼儿竞争的主动性 张桂霞教育随笔 在肯定了幼儿竞争的基础上，综合各种教学手段，培养幼儿竞争的意识。挑战是鼓励对方跟自己竞赛，在教学中，有意识地引导幼儿挑战，从而调动幼儿竞争的积极性。如：在下12子棋时，我把小朋友分成三组，
0评论2016-10-13778
让幼儿在体育活动中主动发展
让幼儿在体育活动中主动发展 湖北松滋机关幼儿园 冯华俊 21世纪知识经济社会对人的整体素质的要求超过任何时代，这种整体素质不仅是一般意义上的全面发展，而是要具有高度的“主体性”品质：积极主动，独立自主，富有创造精神
0评论2016-10-13572
把活动的主动权交给孩子
我受权月亮船教育资源网使用我的文件并拥有电子版权，如需转载须经月亮船教育资源网同意 把活动主动权交给孩子河北省滦平县第二幼儿园 尹文利教学活动中，孩子是主体。我认为每次活动不是老师教孩子学会了什么，而是在活动中孩子自己去想象、去创造了什
0评论2016-10-13385
促进幼儿主动性学习
促进幼儿主动性学习 《幼儿园教育指导纲要》是中国幼儿教育改革经验成果的集中反映，它体现了中国幼儿教育超越传统的教育观，把教育提升到一种新境界，这种境界的核心内容是：尊重幼儿、相信幼儿、促进幼儿主动性学习；让每个幼儿在原有水平上都得到富有个性
0评论2016-10-13618
如何培养孩子的主动感
如果说，孩子信任感、自主感的形成更多地属于养护的范围，那么，孩子主动感的形成则更多地属于教育的范围。在此，我们就培养孩子的主动感，提出几点建议。 适当放开孩子的手脚 如今的父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护
0评论2016-10-13600
积极引导 主动参与 ——记一次户外玩沙活动
案例描述： 玩沙是孩子们喜爱的活动，像往常一样，我把孩子们带到沙地，让他们自选玩具后自由地玩耍。我观察到大部分孩子都是各玩各的，有的在挖洞， 有的往碗里面装沙，有的拿着勺子在锅里面“炒菜”，还有的在造房子……也有一部分孩子两三个围在一起玩，但
0评论2016-10-12619
如何教导孩子有意识的主动问好
幼儿园教育是孩子良好习惯培养的一个重要部分，能有礼貌的对长辈、亲友、教师及同伴问好，是最基本的良好习惯养成，也是幼儿园一贯坚持的最基本的礼貌教育。 礼貌问好，不该是一贯的你提醒，我复述式的问好，而是由幼儿自发的一种有意识的问好。看到教师及长
0评论2016-10-11342
引导孩子主动解决生活中的难题
我们班的***小朋友，其实她是个很能干的孩子，学本领很快，小嘴巴也挺能说的，但是总觉得孩子身上巨大的潜能未发挥不出来，做事情丢三落四，困难一“招手”，她就立马丢给成人。 今天她又穿了那双鞋子，之前每次都是请老师帮忙，昨天终于在老师的鼓励和指导下
0评论2016-10-11929
游戏活动中培养幼儿主动探究的策略
高贞女 随着新《纲要》的颁布与实施，培养幼儿的探究精神及创新能力已成为幼儿教育的重要任务。游戏是幼儿最喜爱的活动；探索型教学模式是以皮亚杰的认知发展理论为基础，主张幼儿不应单纯地模仿教师。而是在积极的探索活动中以及与成人和伙伴的相互交往中获
0评论2016-10-11856
中班幼儿的常规要求
最近有小朋友家长向我询问：中班的孩子该养成怎样的行为习惯？我想，这也是家长们所关注的，现拿出来与大家一起分享。生活卫生习惯：1，能按时入园，不迟到早退，能主动和老师，小朋友问好及再见。2，用餐安静，不挑食，能正确地使用勺子，餐后能主动收拾残渣
0评论2016-10-11887
家园共育：宇泽进步了
高密市康成幼儿园李翠萍宇泽是个非常可爱的小朋友，就是性情懦弱、腼腆，不爱说话，动不动就爱哭。上课从来不举手，为了让他变得开朗，大方，活泼，树立他的自信心，我向宇泽的家长了解他在家的表现。经过了解得知，宇泽在家里也是这样。客人面前从不作声，于
0评论2016-10-11988
亲子共读——促进幼儿主动学习
幼儿阅读能力形成的早，理解能力发展的快，接受能力强，能有效促进其主动学习。 近期班上开展学成语，背唐诗的学习活动，培养儿童的记忆力，理解能力，间接的认识生字，培养幼儿对古文学的兴趣和早期阅读习惯。请家长在家里配合指导幼儿巩固学习，促进幼儿的
0评论2016-10-09676