可爱_幼儿学习搜索_第9页

　　一、设计思想　　“新纲要”中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。秋天是丰收的季节，遍地飘香的瓜果、金灿沉甸的稻谷、玉米……把秋天装扮得多么丰盈和美丽，更让辛勤

0评论2016-10-21962

　　【活动目标】　　1、感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。　　2、通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。　　【活动准备】　　手偶、VCD、图谱。　　【活动过程】　　一、师生问好、发声练习

0评论2016-10-21375

　　【案例背景】　　小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。这次要来制作纸版画的“大肥猪”，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。　　【活动过程】　　一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。　　师：“今天，我们

0评论2016-10-21359

豆豆是一个小男孩，他还不到两周岁半，在宝宝园里属于最小的孩子，大大的眼睛，白白的皮肤，一笑一对小酒窝，很可爱的样子，老师们都很喜欢他，经常逗着他玩，中午在幼儿园就餐，午休时喜欢脱光了衣服睡觉，还不太知道害羞，光着小屁股，一副怡然自得的样子。

0评论2016-10-20513

我昨天晚上睡觉时失了枕，脖子左右扭都扭不过来，肩膀疼的特别厉害，我自己就经常捏捏，捶捶。课间休息时，我看于小龙在那乱跑，怕他摔倒，心想：“我何不让他帮帮我捶肩膀?”于是，我就对于小龙说：“于小龙，我肩膀疼，你能帮我捶捶吗?”于小龙不跑了，很高

0评论2016-10-20677

每当我要求小朋友们坐好并保持安静时，原原总会跟我“唱反调”，他是老师眼里的“捣蛋鬼”。今天我们玩投弹游戏，我正在讲游戏规则时，原原又开始坐立不安了，一会儿站起来，一会儿移椅子。我想到：不如派给他个任务，让他帮我捡沙包。原原高兴地接受了任务。

0评论2016-10-20422

生活中难免会有不开心的时候，时常告诉自己要学会调整，但难免还会将不悦自然流露。我们每天面对的是天真无邪的孩子，他们的心灵就如同一张白纸，老师的一言一行都会给孩子们带来影响，他们会与你同喜同忧。还记得一次心情糟糕时，走进班级，他们正在自由活

0评论2016-10-20825