培育优良师德，争做孩子喜欢、家长满意的幼儿教师——2009年暑期师德学习动员讲话
各位老师： “我的暑期生活我做主”，这是我们暑期博客教师沙龙的一个主话题，在老师们的博客中，我们看到了老师们对自己暑期生活的规划，也感受到了许多老师践行“规划”的自主行动，如：坚持写博、完成论文初稿和课题材料、精心调养身心等等，值得欣慰。由
0评论2016-10-12610
主题观察记录：我喜欢的动物
实录：进入“我喜欢的小动物”的主题，幼儿明显表现出十分喜爱与积极的态度。动物是每一位幼儿都十分喜欢的，它们是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，可以说爱动物是孩子的天性。幼儿园的养殖角又添了一些动物，虽然只
0评论2016-10-12520
孩子们喜欢玩雪花片积木——游戏活动促进孩子创造力的发展
记得小班和中班时，孩子们特别喜欢玩人、动物的塑料积木，对于雪花片积木则不闻不问。但是大班开始，孩子们特别喜欢玩雪花片积木。每当轮到桌面游戏、征求孩子们意见的时候，孩子们总是说“我们爱玩雪花片积木”。这个时候即使是橡皮泥、手工放在前面，孩子们
0评论2016-10-121060
从“你喜欢哪一幅？”反思美术活动的讲评
讲评是美术活动中的一个环节，相对于讲解、讨论、作画，这也是一个不容忽视的环节。 因为美术活动不只是“学会画”，孩子们的观察、分析、表达、审美的能力也需要获得发展，而讲评就是一个非常好的手段。那么，我们怎么样组织美术活动的讲评呢？1）要丰富在组
0评论2016-10-12561
教育的小契机幼教案例
说起我们班刘唐杰我就头痛---“焦点人物”啊， 他倔强的个性已经超过了点，在他眼里没有老师的存在，有可能上过托儿所的缘故，简直就是“老油条了”。上课坐不住，自由散漫。软硬不吃，只要一说他，他就倔。不说话撅着嘴躺地上，一脸不服的样子。那么胖，足有
0评论2016-10-12832
如何做一个孩子喜欢、家长爱戴的老师——幼儿教师演讲比赛演讲稿
每一个奋斗在教师岗位的人，从执教的那刻开始，心里就奠定了一个最大的难题。如何做一个孩子喜欢、家长爱戴的老师?由这个大难题引申了很多的思索与考虑。从教在幼师岗位的我，也曾一度对这个问题迷茫过、彷徨过，而更多的是反思与纠正。事件一、一位特殊的奶
0评论2016-10-12982
幼儿喜欢语言活动——大班教学小结
我们大班幼儿最喜欢的就是以故事的形式展开的活动，.在活动开始时,我先给幼儿讲述了一边《大象救火》的故事.还适当的请了几名幼儿讲述故事内容,让幼儿进一步了解故事内容.在故事讲完后我引导幼儿自己想象《大象救火》的情景.并把你想到的画下来.在活动中,我不
0评论2016-10-12905
创设孩子喜欢的娃娃家（小班）
上海市松江区蓝天幼儿园：王一多 我是一名非学前教育专业的老师，从事幼教第二年的我，在专业成长的道路上不断努力探索着，一点一滴的积累使我慢慢成长。今年我初次带小班，对小班幼儿充满着好奇和期待。根据小班幼儿年龄小的特点，所以在准备创设区
0评论2016-10-12655
不再哭闹或躲避老师——喜欢上幼儿园
小小的个子，黝黑的皮肤，说起话来轻声轻气，吃饭老师喂，穿脱衣老师帮忙，小朋友不经意的碰触就会让她嚎啕大哭，这就是我班的涵涵，一个爱哭且自理能力弱的小女孩。镜头一：涵涵爱哭，这点在开学初的家访中我已深深领教。下午来到她家中，小家伙刚午睡起床。
0评论2016-10-12441
多吃蔬菜情绪稳定牙齿好
据《北京青年报》报道，如果您的孩子经常动来动去、无法安静地待在一个地方，那他（她）可能就是新加坡儿科专家们正在研究的“情绪不稳定儿童”。专家们发现，儿童的情绪不稳定大都是偏食所引起。不喜欢吃蔬菜的儿童会出现情绪不稳定及牙齿不好的问题，而
0评论2016-10-12393
幼儿在成长的不同阶段应该具备的行为表现
年龄阶段：1-2岁 月龄行动发展心智发展 1.1—1.2 ·可以不依靠任何东西独立站立 ·会把球反复滚动 ·会将盒子的盖子开开关关 ·会对其他幼儿所发出的声音感到好奇 ·会用汤勺自己掏东西吃 1.2—1.3 ·会自己爬上椅子 ·会说一些简单的儿语 1.3—1.4 ·能自己
0评论2016-10-12754
大班语言活动：你喜欢吃的水果
活动设计背景：我所带的班级是大班，孩子们已经具备了一定的辨别能力、思维能力、和语言表达能力。但有一部分小朋友不爱说话，不善于表达。为了让孩子，喜欢说、想说、敢说。我选择了小朋友熟悉而又喜欢的“水果”为活动内容。通过为水果编谜语的活动，提高幼
0评论2016-10-12577
幼儿园语言教案：喜欢你（儿歌教学）
活动目标： ①了解儿歌大意，熟记儿歌内容，并能流利朗诵儿歌。 ②分享自己和好朋友之间的情感表达，正确的表达喜怒哀乐。 ③学会大胆表达，善于倾听。 活动重点：掌握儿歌内容，并能流利朗诵儿歌。 活动难点：学会正
0评论2016-10-11945
哥哥姐姐喜欢我（小班活动设计）
活动目标 1.让幼儿感受到别人的关爱,体验和好朋友在一起的快乐。 2.激发幼儿与同伴交往的愿望,能与自己喜欢的哥哥姐姐交朋友。 3.指导幼儿使用简单的交往用语,如:请、谢谢等。 活动准备 1.活动前了解选定的大班幼儿的交往水平,同大班教师共同协商制定方案。 2
0评论2016-10-11592
动画片引起的不同观点
有一次在课间休息的时候，我和张老师一起讨论现在的动画片对孩子的影响，我们都觉得现在的动画片有很多倾向于武力的，孩子看就是图个热闹，起不到真正教育的现实教育，比如说：“奥特曼”就是暴力倾向，我们觉得孩子多接触一些有教育意义的动画片会更好，例如
0评论2016-10-11380
幼儿教师培训感受两篇
听报告会后感受 孩子的学习分主动性和被动型。主动型学习的孩子是孩子真实智慧的体现，这些孩子喜欢学习，这种喜欢是发自内心的.真正的喜欢学习，而不是“被强迫”学习。被动型学习的孩子并不是其真实智慧的体现，他们所表现出来的智慧往往是其父母智慧叠
0评论2016-10-11803
猜谜语的形式很能被幼儿喜欢
刚开学不久，凯凯就从家里带来一本谜语书，我们利用空余时间，和孩子一起进行猜谜语的游戏。孩子们对此非常感兴趣，个个坐得端端正正，眼睛直直地盯着我看，很有耐心地等待我念谜面。猜谜语，其实有一定的难度，它需要对某种事物的特征有较深刻的认识，所以在
0评论2016-10-11762
- 废物利用手工制作：布艺小松果
0评论2016-10-11
孩子喜欢的才是高效的
济水西街 王红星 作为一个体育教师，在学生的眼中，说的好听点是不苟言笑，说的不好听就是凶神恶煞。所以，高效的体育课应该是学生喜欢的体育课，只有让学生认可，能够使学生在愉悦的情景中接受锻炼，从而养成自觉锻炼的意识，才是高效的。在平时的体育教学中
0评论2016-10-11357
绘画活动分析：我喜欢的小学
最近一直向幼儿介绍着进入小学的一切，为此我组织了一个美术活动，是让幼儿想象在小学里是怎么样的，并且绘画出来。而这个活动是这段时间一直和幼儿介绍小学所生成出来的活动。 在活动前我是根据孩子们讨论的话题而决定的，那天我组织孩子们学习整理书包的活
0评论2016-10-11462