教育反思——让声音变轻
让声音变轻该活动主要是通过利用各种可以隔音的材料把收音机、闹钟、定时器等可以连续发出声音的物体的声音阻隔掉，在活动一开始，我将班上的扩音器拿了出来，当里面发出刺耳的声音时小朋友们都捂住耳朵说好吵，这个时候我就提出问题，怎么样能让声音变小呢？
0评论2016-11-22761
小班科学活动《响瓶摇摇》观摩反思
活动目标：1、幼儿能通过倾听、猜测、验证并发现不同物体撞击瓶子时发出的声音不同。2、幼儿愿意积极参与听辨游戏，愿意用自己的语言表达自己的发现与感受。活动过程及教师导语 幼儿情况 问题及建议 一、摇一摇，听一听，初步感受不同物体在瓶内发出的撞
0评论2016-11-16813
小班综合教案：动物声音杯
【活动材料】 1、透明杯一组 2、动物杯一组5只（分别装有5种材料：沙子，米粒，棉花，红豆，弹珠或黄豆、玻璃弹珠、回型针、小吸管、软布） 【活动过程】 玩法一：听一听 幼儿选择透明罐子，看看内部
0评论2016-11-14659
听声音编故事
活动目标 在活动中能认真倾听，学习按线索想象创编故事，会大胆地表述自己的想法和见解。 活动流程 完整听声音，熟悉故事角色→分段倾听讲述，了解故事脉络→再次倾听声音，幼儿创编故事 活动准备 录音机 磁带（录有狗悲伤叫声、鸟叫声、狗高兴吹口哨声） 磁
0评论2016-11-14499
小班科学教案：声音制造者
【活动目标】 1、主动借助各种材料发出不同的声音。 2、感受自制声音的乐趣。 【活动准备】 1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。 2、白纸、塑料纸、餐巾纸。 3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木
0评论2016-11-14736
小班科学教案:好听的声音
【活动目标】 1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。 2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。4、培养幼儿的操作兴趣。 【活动准
0评论2016-11-14997
小班半日活动：奇妙的声音
【设计思路】 我们已经开展了活动“家里的声音”，孩子们在活动中听了妈妈洗菜、切菜声，流水声等，孩子们非常地感兴趣，在猜的过程中也加深了他们对声音的印象，因为孩子对家里的各种声音也非常感兴趣，因此我就设计了“家里的声音”第二
0评论2016-11-14521
小班科学探索：让纸发出声音
【活动来源】 幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会出现垃圾箱中，有垫桌子用的报纸、画报，有手工纸的边角料，有被幼儿撕下来的图书，有美工区活动后用的画纸等，每天这些废纸都被到掉。老师要
0评论2016-11-10749
小班语言教案《嘘》
【活动目标】 1、通过阅读发现画面中会有声音的物体。 2、了解故事内容，练习模仿象声词。 3、初步了解句式“请不要……”，学习礼貌地表达个人意见。 【活动准备】 1、教学大书《嘘》； 2、预先录制好的声音，风铃发出（幼儿教育 www.
0评论2016-11-10911
小班社会活动设计《美妙的水声》
【活动设计】 声音常常能吸引幼儿的注意。水声富于变化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能给幼儿留下深刻的印象。本活动旨在通过让幼儿感受不同的水声引起幼儿对周围世界的关注，初步了解事物也是多样的。 【活动目标】 1、感知不同的水声。
0评论2016-11-10441
小班语言故事《笨老鼠》教案
【活动设计】 语言活动“笨老鼠”是一个非常有趣而幽默的故事，通过故事能使幼儿了解到平时要用好听的声音与别人讲话，这样才能使别人喜欢。《纲要》在语言领域中明确指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积
0评论2016-11-10789
小班语言教案《春天的声音》
（一）内容简介 黑乎乎的夜晚，鼹鼠爸爸准备睡个好觉。叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙、滴答滴答……各种各样的声音吵醒了鼹鼠爸爸，到底是谁发出的声音呢？是门铃、窗户、风、溪水、草儿吗？原来是春雨，滴答滴答……这就是春天的声
0评论2016-11-10599
幼儿园小班科学教案：《石头碰碰乐》
【活动目标】 1、感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。 2、尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述。 【活动准备】 物质准备：幼儿人手两块
0评论2016-11-07565
小班数学游戏：听声音数糖果
【活动目标】 1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。 2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。 【活动准备】数字卡片、糖果若干、1—10数字卡 【活动过程】 一、情景导入 森林幼儿园里过新年啦，大象老师想给小朋友
0评论2016-11-07316
小班科学教案：打电话（感知声音的传递）
目标： 1．感知声音可以通过管状材料从一头传到另一头的现象。 2．在“打电话”的情景中尝试两个人合作探索。 3．能控制音量，避免音量过大损伤同伴的听力。 准备： 用管状材料(如PVc管、纸筒、塑料软管等)连接成传声
0评论2016-11-07414
小班语言活动：《神奇的小路》
一、主题背景 秋风起，天气凉了，随着秋季的来临，我们主题活动"秋叶飘"在顺利的开展中推进：从秋天的水果、秋天的花进入秋天的树叶。孩子们看到树上叶子变红了、变黄了，一片片像蝴蝶一样在秋风中飞舞着，孩子们追逐着落叶快乐的捡拾着，模仿者落
0评论2016-11-06373
耳朵的用处
上海市奉贤区江海幼儿园 林玲活动目标：1、知道耳朵的用处，体验耳朵用处大。2、有保护身体的意识。活动准备：耳机两个分别插在收音机和电脑上、自制小电话2个、听诊器2个、眼镜若干、耳环若干;6个罐子、6个袋子分别装有1毛钱的硬币、棉花、剪碎的报纸、赤豆
0评论2016-11-06662
科学活动：好听的声音
活动目标： 1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。 2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。 4、培养幼儿的操作兴趣。 活动准备： 1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干
0评论2016-11-04876
打电话
活动设计理念: 《儿园教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式
0评论2016-11-04642
中二班主题活动:我跟别人不一样
活动名称：不一样的我活动目的:1、感受人的不同,知道自己是独一无二的。2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。活动准备：活动过程：1、 不同的名字。师：我看看是不是所有的人都
0评论2016-11-04635