中班故事教案 智斗大灰狼
活动目标：通过分解听懂故事内容。知道故事告诉我们的真理。 活动准备《小猫和小兔智斗大灰狼的故事》活动过程：一、讲《小猫和小兔智斗大灰狼的故事》1、小兔和小猫一个去拔萝卜，另一个去钓鱼，一起往深林走去……2、这是大灰狼出来了，抓住小猫小兔放进袋
0评论2016-10-25405
中班音乐教案：学大灰狼打喷嚏
【活动目标】 1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。 2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。 3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。 【活动准备】 木鱼、小鼓、沙球。
0评论2016-10-22533
中班游戏教案：营救小兔（迷宫游戏）
【活动设计】 “迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动中，我增
0评论2016-10-22332
中班亲子活动：过小河
【活动目标】 1、发展幼儿的反应能力及灵活性。 2、体验亲子游戏的乐趣。 【活动准备】 1、地垫若干； 2、场地布置小河一条。 【活动过程】 一、导入，引起兴趣。 师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字？（《大灰狼娶新娘》）
0评论2016-10-22782
中班语言教案 - 故事《爱心小兔》
【活动目标】 1、培养幼儿的爱心，体验与同伴分享，合作的乐趣。 2、学会儿歌《你我来做好朋友》。 3、欣赏故事《爱心小兔》，从而知道自己与好朋友的区别。 【活动准备】 1、黑板，写上儿歌《你我来做好朋友》。 2、故事里的情节画，
0评论2016-10-22982
中班早期阅读教案《三只兔子》
【活动前思考】 这个故事向幼儿展示了三只机灵的小兔战胜大灰狼的事情。其中，三只小兔遇到大灰狼后显露出的机智能给孩子一定的启示，幼儿非常喜欢这类故事。 中班幼儿虽然已经掌握了初浅的阅读方法。但对于有序的阅读单页多幅图还没有经验，为了让
0评论2016-10-22613
中班语言阅读教案 - 大灰狼的新娘
【活动目标】 1、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，请伸出xx来看看。 2、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。 【活动准备】 1、大大书《大灰狼的新娘》。 2、幼儿
0评论2016-10-21481
中班语言教案:故事《大灰狼开心了》
【活动目标】 1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。 2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。 【活动准备】 1、高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。 2、供幼儿做表情图的空白脸形纸（幼儿人数的两倍），
0评论2016-10-21658
中班体育游戏 ：小猪运西瓜
【活动目标】 1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。 2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。 3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。 【活动准备】 1、平衡木四条、拱形门四个
0评论2016-10-21859
中班语言活动：大灰狼的新娘
【活动目标】 1、能根据画面所提供的线索，大胆讲述并猜测新娘是谁。 2、理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。 3、积极体验猜新娘游戏活动的乐趣。 【活动准备】 1、课件《大灰狼的新娘》。 2、
0评论2016-10-20811
中班体育游戏：没有窝的小兔
【活动目标】 1、培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。 2、提高幼儿三人合作进行游戏的能力。 3、培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。 【活动准备】 兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。 【活动过程】 一、开始部分。
0评论2016-10-20798
中班音乐游戏《绿色的森林》
【活动目标】 1、在游戏中辩听音乐情绪的变化，感受并初步理解乐曲ABA的三段体结构。 2、尝试用小动物形象大胆表现音乐节奏及情绪变化，体验音乐游戏的快乐。 3、感受音乐的意境美，学会在游戏中调控自己的情绪和行为。 【活动准备】 1、
0评论2016-10-20901
幼儿园中班游戏：小白兔运西瓜
【游戏目标】 1、让孩子在冬季有更多运动，帮助身体暖和。 2、增强平衡能力和走、跑、爬等动作的协调性。 【游戏准备】 1、平衡木、大箩筐、皮球，小白兔和大灰狼头饰。 2、在游戏中设置一些障碍，如放一些木条，孩子不能踩到，在让一个人
0评论2016-10-18837
幼儿园中班游戏教案：草桶滚滚乐
【活动目标】 1．探索草桶的多种玩法，发展初步的想象力和创新能力。 2．在草桶内探索前进的不同方法，使肌体协凋、灵活。 3．体验身体运动的乐趣。 【活动准备】 1、自制玩具：草桶12个。 2、音乐：《星光旅
0评论2016-10-18391
孩子对他人观点的理解
角色采择及其发展 当儿童能够将自己的想法和他人的想法分开，并想了解两种观点之间的差异时，他们开始发现，了解一个人的想法，必须从他的角度去看问题。这种行为称为“角色采择” 典型的试验就是“意外位置转移实验”： 一个木偶把一块糖藏在饭柜里。在木偶
0评论2016-10-17355
老师，我不想演大灰狼了（角色游戏活动反思）
角色游戏活动《小白兔和大灰狼》中小朋友们玩得十分投入，尤其是扮演大灰狼的乐乐，他传神的一凶一诈，像足了一个大灰狼的样子，把游戏一次又一次地推向高潮。游戏结束后我立即表扬了乐乐，要小朋友们学习乐乐平时多注意观察事物，积极表现的优点，乐乐很高兴
0评论2016-10-15751
“丑态”不必掩饰
“丑态”不必掩饰桂二幼儿园 董春蕾一次上课我讲大灰狼的故事，当讲到大灰狼的怪声音时，我伸出手臂，用表情和动作来表现大灰狼恶狠狠要吃人的样子。突然，教室里进来一位幼儿家长，为了掩饰自己的“丑态”我赶紧收回动作，以简单的手势，描述了接下去的情节
0评论2016-10-141011
小白兔和大灰狼
●音乐欣赏活动中环境创设的重要性 实录： （一）在《小白兔和大灰狼》的音乐欣赏活动中，我播放音乐让孩子们仔细地听着音乐，一遍一遍地帮助他们感受音乐的段落，即表现狼的音乐和兔子的音乐。然后我请孩子们根据音乐做狼和兔子的动作，有的孩子表现出大的兴
0评论2016-10-14649
让语言渗透在表演区中
提供各种头饰，供幼儿进行表演，让幼儿在表演中学说一句话，并把教学活动中的一些故事中让幼儿复述，根据角色内容让幼儿进行表演。最主要的就是要让孩子们表演的这个故事要幼儿非常熟悉的，这样可能对于小班的孩子表演的话还有一些困难，这时老师得让幼儿借助
0评论2016-10-13747
哄宝宝别说“大灰狼来了”
宝宝对小宝宝来说，睡眠直接影响生长发育，妈妈们一定要关注宝宝的睡眠，纠正不正确的睡眠方法，别说吓唬宝宝的话。有的妈妈为了让宝宝尽快入睡，常用吓唬的方法，如““不睡大灰狼就要来”。其实用这种方法会强烈地剌激宝宝神经系统，使他根本不能入
0评论2016-10-13517