推荐 综合 人气 评论 点赞
孩子入园前的准备，你做好了吗？
上幼儿园，对孩子来说是意味着成长和进步的崭新开始，爸爸妈妈要慎重的对待。与“选择适合孩子的幼儿园”同等的重要。　　首先：习惯的培养。到了幼儿园，三位老师照顾整个班级的小朋友，孩子要有一定的自理能力才能很好适应。另外，与家里不同的是作息时间的

0评论2018-04-07392

孩子你准备好了吗（幼儿挫折教育）
现在的孩子都生活在家长的氧气里，过着衣来伸手，饭来张口的生活，家长怕孩子受伤害，什么事情都是取而代之，连孩子处理问题能力的权利都给剥夺了，因此许多孩子在遇到困难时就会手足无措，不知道该怎么办才好，这样的孩子缺乏自信心，不会很好的解决问题，不

0评论2017-05-26628

中班教育笔记：雨雨终于问老师好了
　　班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，但是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样；有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。　　　　班里就有这样一个小姑娘，比较内向害羞，平时不太和老师主动交流，特别

0评论2016-12-13455

幼儿园教育随笔：老师，我们的高楼建好了
　　一次室内活动，为了发展孩子们的动手能力和想象力，在给孩子出示几张积木搭建成的高楼、大桥、火车后，孩子们开始自己的“工程”了。　　　　正在建高楼的教室里好安静，忽然听见“哇哇哇”的声音，哭声好大，我赶忙循声找去，只见徐芳怡哭得泣不成声，问

0评论2016-12-05534

中班教育笔记：小礼物的诱惑
　　孩子到了中班以后，荣誉感比小班强了很多。为了鼓励孩子在各方面表现的更好，我和搭班老师商量如果孩子够了十颗星就奖励一份小礼物，小礼物可以是小玩具、可以是食品、可以是用品、可以是孩子喜欢的动画卡片。和孩子们一说，孩子们果然比平时表现的更好了

0评论2016-11-16906

中班社会活动《太好了》随想
本周五我给中一班小朋友上课，其中一节是社会活动《太好了》，它以一则生活故事为讲述内容，引导幼儿结合故事情节讨论“东东”和“西西”两个人物的对话和心理变化，东东遇到任何事情都会说“太好了！”，而西西遇到任何事情都会说“太糟了！”。通过讲述故事

0评论2016-10-28583

请家长们放心，我们已经做好了准备
亲爱的家长和小朋友们： 一个假期没见，你们好吗？孩子们都长高了吗？是不是更懂事了！老师十分想念你们，急切盼望着与你们的再次相见！ 这一周，老师们为了让你们一入园就生活得非常开心，正忙着打扫教室，清洗床上用品、毛巾，把你们的水杯擦得锃亮，把你们

0评论2016-10-26551

孩子的早餐您安排好了吗
美国波士顿“儿童发育与营养研究中心”的一份报告指出：“经过一夜１２小时不吃东西，孩子的血糖下降得很快，如果孩子不吃早餐，快到中午的时候，就会对其大脑的功能产生微妙的影响，这与他们的心理思维及智能的发展密切相关”。研究显示：吃够了占全天三分之

0评论2016-10-19867

我们只有大胆放手才能更好的促进孩子们的发展
李卓文小朋友的绘画和动手能力不是太好,因此,再每次活动中我对他的关心多于其他小朋友.可是,一年多来他的动手能力并没有明显提高,为什么呢?最近一次手工活动我队此有所感悟. 那天,我们进行了一次泥工活动,小朋友都十分感兴趣,李卓文也非常投入,可是,他歪着脑

0评论2016-10-17380

善于发现每个孩子的闪光点
每个孩子都有他不同的特点，有的活泼，有的任性，有的调皮，有的做事认真细心等等，无论什么特点的孩子，都有他的闪光点。今天下午放学时，我发现平时不爱学习的柳杰，能主动帮助小朋友穿衣服，由于天气冷，每个幼儿都有外套，老师一边鼓励幼儿自己穿，一边不

0评论2016-10-16950

做妈妈，你准备好了吗？——读《好妈妈胜过好老师》有感
我即将成为一个妈妈，清晰地记得刚得知怀孕时的心情，虽然没有做好准备去孕育一个小生命，但心情还是激动地，有些期待，当然也有些忐忑，我想既然来了就应该接纳他，这是我们生命中的缘分，所以每天我都是快乐的。可是随着一天一天慢慢过去，看看以前照片上的

0评论2016-10-161038

读书分享《太好了》
刚拿到这本书，通过目录我了解到孩子最爱听的100句话，我发现其中有很多话，我也经常对孩子说，可是效果并不明显，细细读来，我发现，虽然是同样的一句话，当你的表达方式和时机不一样，就会有意想不到的收获。很早就借阅了《孩子最爱听的100句话》这本书，由

0评论2016-10-16690

幼教随笔：与孩子一同成长
我和我的“儿子”稻田曙光 刘慧我的“儿子”是我们班的郭江龙，他是个一遇上不顺心的事情就哭鼻子的孩子，他的牙齿也不好了不能吃糖，一吃糖就喊牙疼，最怕他喊牙疼了一喊就开始哭，自从过年以后来幼儿园好多了，不像去年那样一遇不顺心的事就哭鼻子，现在吃

0评论2016-10-16845

教师文明语言(十应、十忌)
教师文明语言(十应、十忌) １、应说：”做错了事不要紧，下次改正就好了。” 忌说：“你怎么老犯错误啊？” ２、应说：“对不起，老师说（做）错了。” 忌说：“老师还会说（做）错吗？” ３、应说：“别着急，你一定会做这件事的。” 忌说：“别人都能做好，

0评论2016-10-16824

孩子们，准备好了吗?------浅谈如何做好幼小衔接
大班幼儿即将升入小学，成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于：一是让幼儿非常自然

0评论2016-10-14901

« 上一页 1/3 下一页 »