幼儿家长对我产生了偏见与误解
我班的小A小朋友这学期以来特别好动，上课不专心，课间老与同伴打闹。一次离园，他妈妈来接时，我就跟他妈妈说：“你儿子最近比较调皮，上课有些不专心，没上学期表现好了。”原想他妈妈会跟我继续谈下去，没想到她只“哦”了一声，就匆匆离去，留给我一个奇
0评论2018-04-07686
小班家园共育：家园沟通，幼儿进步
时间真的过的很快，这个学期也已经悄悄过半了。开学初，带着班上所有家长和我们3位老师共同的愿望，我们展开了一个全新的与这些小班孩子们在一起的工作和生活。是缘分让我们和当初陌生的孩子、家长们紧紧走在一起。陈鹤琴先生说过“幼稚教育是一种很复杂的事
0评论2018-04-07729
幼儿教师家访初体验
国庆小长假转眼间也就落幕了，在假期的尾声——10月6日，我和邱老师去东升南区进行了家访。这是我走上工作岗位后的第一次家访，不知道该和家长说些什么，总是缩在后面听邱老师和家长侃侃而谈。我看得出，很多家长投来的质疑眼光，他们肯定在想，这班主任怎么
0评论2018-04-07998
家园联手 共筑爱心堡垒
太仓娄东幼儿园 金蒙家园沟通，简言之是指家长和幼儿园及老师的交流和沟通。家园互相沟通、交流信息，是合作教育的一种有效渠道，深受家长们的欢迎。看似简单，其实非常有讲究，家长和老师的有效沟通，是双方密切配合的前提，共同在教育孩子培养孩子的过程中
0评论2018-04-07799
艺术活动开放以后，与家长的交流
我们是以艺术教育为特色的幼儿园，我们为孩子创造了各种条件，建立了艺术课程，对孩子实施音乐、舞蹈、美术、文学表演等项目的教学。为了改进工作，进一步提高艺术教育质量，我们在4月底举行的家长开放周中，增加了艺术教育课程活动开放。我执教的是中班水墨
0评论2018-04-07768
- 5个月10天宝宝的亲子游戏：拉线团
0评论2018-04-07
如何面对各种家长
每位家长都是不一样的,有些对孩子非常关心,每天入园或者来接都会问一些孩子在园的情况等等;而有些家长却是漠不关心,只要孩子吃饱、穿暖了,啥都不闻不问.有时我们宁可对有些家长太过于热情而无法接受他每天用孩子的语气来跟我们交流,也不想去面对家长以兴师问
0评论2018-04-07925
家访工作中，教师要树立正确心态
家访工作在我们幼儿园的家长工作中占有举足轻重的位置。通过家访即可以了解每个家庭的教育环境，父母教育孩子的观点、方法，孩子的个性，又能使教师更深入地了解幼儿在家在园不同生活环境中的表现，有利与家园配合，共同探讨正确的教育方法。首先，是在家访中
0评论2018-04-07848
中班下学期家长工作计划
1、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用随谈、联系栏、网站博客等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。 2、通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，
0评论2018-04-07778
- 2岁9个月宝宝的4个亲子游戏
0评论2018-04-07
孩子离园后的面访分析
市教育局定下本周为家访周，因为工作的特殊性——天天面对家长，我就把家里坐访改为孩子离园后的面访，分批细细地跟家长交流。从部分家长嘴里提到我的优缺点我谈谈自己的看法。有的家长说我有孩子缘，孩子在家都想我；有的说我有吸引孩子的魅力，所有的孩子到
0评论2018-04-07838
在家访中分享着孩子的进步和快乐
在家访中不知不觉和家长们分享着孩子的进步和快乐。一位孩子的爸爸妈妈说：孩子进入幼儿园已一个学期了，看看孩子一个学期的表现和进步，我们深受感动，都使孩子享受到了和风细雨般的滋润与呵护。作为家长，我们的感激之情溢于言表。小四班的老师们总是以高度
0评论2018-04-07843
幼儿的收获 教师的赞赏
新年的脚步声迎来了学期的尾声，也迎来孩子们盼望已久的寒假。一学期又结束了，“我们的孩子在幼儿园表现怎么样，与其他孩子学习、生活、相处地如何？”家长们带着疑惑和期待着孩子拿回家的那本《幼儿发展情况报告册》。《幼儿发展情况报告册》虽是一本小小的
0评论2018-04-07975
家长半日开放活动搭建家园沟通的桥梁
为了进一步增进幼儿园和家长的联系与沟通，5月11、12、13日上午，曹桥街道中心幼儿园大、中、小年级组分别召开了本学期的“家长半日开放”活动。 这次活动，教师都准备充分，活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。各班教学活动，形式多样，内容丰富，
0评论2018-04-07935
小班第一学期家访小结
家访两个星期了，连续走进了将近15位小班幼儿的家庭，其中大部分是外来务工人员的子女，他们租住在又矮又小的屋子里，吃住都在这一间小屋里解决，环境真的很艰苦。这些家庭的孩子，放学后基本都自己在外面玩耍，父母管束的很少。所以这些孩子大多比较自由、活
0评论2018-04-07770
暑假里的一次家访
暑假里，为了解幼儿的安全和健康状况 ，我经常给幼儿家里打电话或是到幼儿家里进行走访。今天，刚走进刘爱翔的家，刘爱翔正在院子里玩，他看到我先是一愣，然后就跑到我身边拉住我的手，高兴的说：“老师好，我想你了。”他又回过头去大声喊：“妈妈，我老师
0评论2018-04-07709
家长工作经验总结
首先，作为一个教师，每天面对孩子及其家长的次数比自己的家人要多，每天发自内心的微笑服务是我迎接他们的方式，虽然回报我的不一定都是同样灿烂的笑容，但我还是依旧保持那张笑脸，因为家长们的工作任务和社会关系和家庭教育责任远比我这个还没有组成家庭的
0评论2018-04-07979
深入幼儿家庭——小班家访总结
为了深入了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在2012年9月，我们娄江幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。家访，对我们教师来
0评论2018-04-07839
关于研究家长让幼儿进行超前教育的现状的调查问卷
尊敬的家长： 您好！非常感谢您能够参与到这次的调查问卷中。 这份调查问卷是为了了解家长让幼儿园阶段的儿童进行超前教育的现状，您真实的回答对于我们的研究十分的重要。 您所提供的信息我们会完全保密。本问卷的的结果只用于研究，请如实的作答以下的问题
0评论2018-04-07680
与家长交流的艺术：“告状”
作为一名幼儿教师，掌握与家长交流的艺术是很重要，那么幼儿教师应掌握哪些与家长交流的艺术呢？我谈一些粗浅的看法。首先、要讲究交流的一般技巧。一是教师与家长交谈时应语气委婉。先肯定孩子再指出存在的问题，先扬后抑。比如雯雯抓了小朋友的脸,教师不能
0评论2018-04-07939