家园携手，促进幼儿良好品德的形成
当前由于受到诸多方面的影响，幼儿园品德教育还存在较多问题，影响因素既有幼儿园教师自身的因素，导致幼儿品德教育的实效性不足，又有家庭教育的因素，比如教育指导策略单一，以及现代家庭结构对幼儿的良好品德形成都产生重要影响。促进幼儿的良好品德的
0评论2018-04-07616
中班教师家访小结
本学期，我们中二班班两位老师根据幼儿的实际情况不定时地对幼儿进行电访、家访、书面联系，使家长能够及时了解到孩子的发展情况。期末走访幼儿家庭主要是了解幼儿的家庭生活环境和在家表现，并和家长互相交换意见，了解彼此的一些看法。通过彼此间的沟通、交
0评论2018-04-07487
幼儿园中班家访小结
随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的
0评论2018-04-07448
家访小记——重点工作
前两天进行了家访，对我来说这次的家访很有意思，工作了10多年，还是第一次中途插班进入一个原本十分陌生的班级，在家访中由于没有事先的了解，自然和家长就少了很多的共同语言，和孩子少了一份亲近感，但却让我能够站在更客观、更理性的角度去分析幼儿和家长
0评论2018-04-07873
家长工作计划
为了进一步搞好我园的教学和保育工作，根据今学期的教育目标，特制订本园的家长工作计划如下：为了加强幼儿园与家长的思想沟通，更多的吸取家长对办园的建议和意见，每学期搞好家长会和开放日工作，使家园双方更好的沟通，听取家长的意见、反映，以利于教学工
0评论2018-04-07636
新时期下，幼儿园家长工作的创新举措
家长工作是幼儿园教育工作中的一个重要内容。新时期的幼儿园家长工作，必须深入学习领会《纲要》精神，既要更新观念，转换角色，又要在实践中加强研究与探索的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。1、更新观念，转换角色是作好家长工作的前提。新时期我们
0评论2018-04-07823
天妃幼儿园2009年度家长工作回顾
1、第一期新父母学校听讲座活动，分别是杨仕芳园长主讲的《用书香守护孩子唯一的童年》和张玲芳副园长主讲的《让孩子身心健康地成长》。2、3月，叔同实验小学张爱军老师为大班家长作《时刻准备着——如何做好入学准备》的讲座。3、主题为“共营家园 · 同绘蓝
0评论2018-04-07797
家园有效互动的五种类型
西部老师非常好学，她们总是不断地观察、思考，并和我们讨论、交流。在交流中得知，她们非常关心家园如何互动、如何争取家长的理解和支持。为了解答西部老师的疑问，我们梳理了家园共育的思路，以便和更多的幼儿园探讨。 近年来，我园以《纲要》思想为
0评论2018-04-07727
让孩子健康快乐的成长
倩倩是一个聪明的孩子，早在开学前的家访中我们就感觉到了。她不但能唱能跳，还喜欢看书。按理说，这样的孩子入学应该是没问题的。但是事实却相反，直到现在她的情绪还是不稳定。问题出在哪儿呢？依恋——不单单是孩子依恋妈妈，还有妈妈依恋孩子。一开始，孩
0评论2018-04-07604
孩子的犟劲不能强制
寿光市化龙镇辛店幼儿园 朱玉萍 大多数孩子自我意识强，好胜心急切，并具有一定的韧性。如果家长善于观察和利用孩子身上的“闪光点”，及时加以诱发和引导，那么，这种积极因素便有可能成为良好的个性心理品质，即独立的性格、独立自强的气质、坚强的毅力。倘
0评论2018-04-07740
这三天——写给小班家长的一段话
前言：终于又带了自己的一届小班了，迎来了新的一批“小巴西”，也进入了一个新的教室“小五班”，更有了一个新的搭档“提子”同学。不知道用“百废待兴”这个成语来形容是否恰当?呵呵，面对新家长，我们“提子同学”迅速申请了一个新的班级主页，下面是我在
0评论2018-04-07517
家访总结体会
由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的教师，所以，家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必须要利用一切资源与家长进行沟通，除了网站交流和交通本以外，家访的作用是不可忽视的，下面我来谈几点家访中的体会： 一、我们利用下班时间登门拜访，
0评论2018-04-07630
幼儿教师要学会与家长进行沟通
要处理好人际关系需要人与人之间的沟通。作为一名老师，我们最多做的是与家长的沟通，比如向家长反馈幼儿在幼儿园的各种是生活与学习、游戏情况；又比如可以就某6一件教育上的问题与家长进行交流，往往交流能解决很多的矛盾，或者更加促进双方的了解与理解，
0评论2018-04-07448
浅谈幼儿园家长工作
山东淄博高青实验幼儿园：孙江丽 家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣传是远远不够的，家长的带动及宣传也很关键，那么如何做好家长工作，使幼儿在家庭和幼儿园合力的
0评论2018-04-07359
家园沟通好处多
幼儿教育与家庭教育是相辅相成的，是一致的，是幼儿健康成长的一个必要条件，家园沟通也是班级工作顺利开展的保证。这学期，我们班级的保教人员出现了很大的变动，说实话，我的心里还是感到比较担忧，担心班级会有个别家长出现不满情绪，也会有家长不理解幼儿
0评论2018-04-07536
幼儿园“亲子阅读”调查问卷统计分析
我们彩虹班下发了36份“亲子阅读”的调查问卷，回收有效问卷31份，现分析统计情况如下：一、选择题部分：有48%的家长认为“亲子阅读”即“亲子共读”，是在家庭中大人与孩子一起阅读，有48%的家长认为是大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程，有26%的家长认
0评论2018-04-07754
幼儿教师与家长交流的几点体会
通过与家长接触时间的增长，通过不断的与家长交流，通过不断的读书、思考。我有了不少感悟，现总结如下： （1）、要有专业的形象。我们是一名幼儿教师，俗话说：干什么像什么，干一行爱一行。我们虽不比有的家长学历高，虽不比有的家长职位好，但是，我们
0评论2018-04-07852
开展班级家长工作新途径
著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿园的教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须家园两方面结合方能取得充分的功效。《幼儿园工作规程》第48条也明确指出：“幼儿园应主动与家庭配合，帮助家长创设良好的
0评论2018-04-07595
让家访成为家园合作的连心桥
《幼儿园教育指导纲要》颁布和实施以来，我园对幼教工作进行了全方位的反思和调整，其中也包括家长工作。教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”在各类教育中，幼儿园的教育更
0评论2018-04-07896
搭建一座情感交流的桥梁
这几天，由于下雪了，因此，天气变得特别冷。今天，我躲在被窝里，随手翻开11月份的“幼教期刊”看了起来，我深深的被江苏南京市某幼儿园的吴老师写的文章所吸引。虽然没有一些文章写得那么感人，但我觉得她写得很真实，虽然没有丰富的文采，但我觉得她写得很
0评论2018-04-07610