大班数学教案：简单的统计
【活动目标】 1、乐意与同伴交流学习过程，体验同伴互助的快乐。 2、初步认识统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、学会用统计的方法认识事物（事件）。 【活动重点】会用简单的方法收集数据。 【活动难点】在实际操
0评论2016-09-23570
大班数学活动：糖果有多少
教材分析：在生活中，按数群计数的运用很广泛，通过活动让 幼儿了解按“数群计数”的方法，在操作中，体验运用不同的方法数数的乐趣。并尽可能的迁移到日常生活中。按群计数就是计数时不以单个物体为单位，而是以群体（物体群）为单位。幼儿按群计数能力不是
0评论2016-09-201000
数学《图形变变变》活动设计与教学反思
济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、设计意图：大班的孩子，抽象能力有了进一步的发展，他们思维较活跃，基本上已能够理解图形的典型特征，同时能进一步理解图形之间较复杂的组合关系。他们开始对识别重叠图形感兴趣，并能运用点数的方法，尝试找出几何图
0评论2016-09-20946
大班数学活动《数字找朋友》教案
一、活动目标：1.探索10以内相邻数。2.探索发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。二、活动准备：1.自备红圆点2个，蓝圆点3个，绿圆点4个：1——10的竖长条点卡，数卡1——10. 三、活动过程：1. 认识3的相邻数。a 教师将三种颜色的圆点散放在黑板上，提问
0评论2016-09-20785
大班数学活动《生活中的数字》
活动目标：1.积极关注身边的事物，发现生活中的数字，初步了解它们的不同作用。2.尝试运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。活动重点：发现生活中的数字，初步了解它们的不同作用。活动难点：尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。活动准
0评论2016-09-20455
大班数学活动《年妈妈的一家》
活动目标：1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。2、知道年历等是记录或查看日期的工具；学习查看它们的方法。3、培养幼儿观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。活动准备1、多媒体
0评论2016-09-20730
大班幼儿数学活动：小青蛙过河
活动目标：1.正确感知10以内的数量，并能匹配相应数量的物体。2.学习按数量的多少进行排序，理解相邻两数之间的关系。3.积极参与排序操作，对数量的排序活动感兴趣。活动准备：一片荷叶、两朵荷叶、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七个河蚌、八块
0评论2016-09-20402
数学活动《认识整点》反思
大班幼儿上课的时间为25--30分钟为分钟。本次活动的认识整点，它约占整个活动时间的，2/3，从时间分配表中客观地发现：我在这一环节上用时二十分钟，虽然突出了重点、难点，但用时相对来说较长。根据幼儿的年龄特征，他们很难在一个环节上坚持那么长的注意力
0评论2016-09-20746
大班上册数学活动：它们一样重
活动意图：本活动旨在让幼儿理解物体重量之间的关系，初步学习运用换算的方法计算物体的重量。由于初次接触换算类数学内容，考虑到幼儿现有的经验水平有限，我们选择了数量较少的“西瓜、菠萝、苹果”这套教具。在学具的使用上，幼儿活动材料与教师教具基本一
0评论2016-09-20474
5的组成——分隔点图教学观摩反思
11日，我园青年互助组的成员观摩了青年教师苏玉嘉老师的数学教育活动。这次数学教育活动的观摩使我对数学教育活动有了新的认识，也发现了自己知识的浅薄，让我在对幼儿园数学教育活动的学习、研究的路途上迈开第一步。 一、关于活动目标的设计 首先看到目标，
0评论2016-09-20663
大班数学教案：有趣的排序
【设计意图】 大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排列的认识提升
0评论2016-09-20426
大班数学教案：有趣的门卡
【活动目标】 1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。 2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。 3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。
0评论2016-09-20459
大班数学教案：火眼金睛找相同
【活动目标】 1、复习6—10各数的组成，能正确地记录分合方法，并将重复的记录去掉。 2、会看一组分和记录读出两组分合记录。 3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。 【活动准备】 1、幼儿学过6-10
0评论2016-09-20651
大班数学活动《小熊电影院》
【活动目标】 1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。 2、愿意做小剧院的检票员，为大家服务，安排座位。 【活动准备】 1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备30张小椅子（分成六横排，每排5把椅子，第一二排椅子上贴
0评论2016-09-20988
大班数学教案：简单的统计
【活动目标】 1、乐意与同伴交流学习过程，体验同伴互助的快乐。 2、初步认识统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、学会用统计的方法认识事物（事件）。 【活动重点】会用简单的方法收集数据。 【活动难点】在实际操
0评论2016-09-20569
大班数学活动课：理解正方体的空间组合
设计意图：数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具。在操作性的学习方式中，首先要创设丰富多彩的数学情景，激发幼儿的学习兴趣。活动目标：1.感知
0评论2016-09-19575
- 大班数学活动《小青蛙捉害虫》
0评论2016-09-19
大班数学上册教案：小小建筑师
设计意图：不论从数学游戏的本质 ,与数学学习的关系 ,还是从数学的培养目标 ,数学教学实践来看 ,数学游戏引入课堂是改进目前数学教学的一种有效的途径。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物房屋。让幼儿通过做做、玩玩、讲讲
0评论2016-09-19475
大班数学活动：玩一玩,滚一滚
活动目标：1、能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。2、能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动重点：能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。 活动难点：能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动准备：1、4张桌子，每一
0评论2016-09-19503
幼儿园数学活动方案设计《小银行》
设计单位：南京市瑞金路幼儿园设计者：马珺 科目：数学适合年龄段：大班 课题名称：小银行 涉及领域：科学、社会 活动目标：1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。3、能自主结伴三至四人开展
0评论2016-09-19494