大班社会活动：心情预报
一、活动目标：1、能合理的分析、推理故事情节，并根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力和想象力。2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。3、能通过绘画描述自己的心情，并能在系提前大胆讲述，发展口语表达能力。二、活动准备：用硬纸
0评论2016-09-26805
豆豆棋
操作活动设计一、活动名称：豆豆棋二、适宜对象：大班幼儿(该活动可供大班幼儿区域化学习活动使用)三、价值取向：1、在利用各种豆子进行玩棋游戏的过程中，让幼儿认识各种豆子，感知豆子的另一种用途。2、在游戏中可以发展幼儿的观察力、合作能力，树立规则意
0评论2016-09-26986
可爱的鸡宝宝（小班）
班级小三班教者刘惠红活动名称可爱的鸡宝宝开放情况在华庄镇小班年级组区域化学习研讨活动中开放活动过程：1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗?”2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。第一步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿
0评论2016-09-26872
角色游戏：娃娃一条街
角色游戏：娃娃一条街(一)目标：1、让幼儿喜欢参与角色游戏活动,具有初步游戏意识。2、在教师的引导下,能够学习选择主题,扮演角色。3、初步知道游戏的名称及标志,会使用娃娃家的道具。(二)准备：1)物质准备(同一种玩具的数量可多些)。娃娃及日用品------毛巾
0评论2016-09-26731
中班美术活动-----竹筒画
中2班张瑾萍一、活动目标 1、能大胆的在竹筒上进行装饰。 2、体验创作活动的乐趣。 二、活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。 三、活动过程： 1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。 师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽
0评论2016-09-261135
大班美术活动：《太空抢险队》
太空抢险队（想像画） 目标： 1在已有生活经验的基础上，大胆想像表现太空抢队救险的情节。 2 学画人物的各种动态表现救险的方法。 准备： 1 幼儿已听过有关太空抢险队的故事。 2 范图“各种动态的人物”。 3 太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》
0评论2016-09-26937
大班上学期区域游戏计划
区域 名称 材料 目标 指导要点生活区 1. 编辫子 带有棉质彩带的太阳娃娃若干个 1. 学习三股交叉编织成一条小辫子，扎上皮筋。2. 锻炼幼儿小肌肉的能力，促进手眼协调。 1. 请幼儿观看范例，说说扎辫子的要点。2. 要求幼儿把三条彩带交叉编成一条条的小辫子，
0评论2016-09-26875
剪纸活动教案：春天的花朵
活动背景：这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，使用剪刀的方法还不太正确，我尝试用儿歌、游戏化语言的这种方式，教拿剪刀的方法，并试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼
0评论2016-09-26431
幼儿园数学教案 数的形成
活动目标：1)、引导幼儿学习掌握4以内数的形成。2)、能正确认读数字1、2、3、4。活动准备：教师幼儿每人一套1～4的数字卡，四个指偶;1～4的圆点卡片每人一套.活动过程：1)、引起兴趣，导入课题：出示指偶，引起兴趣。2)、有具体形象到抽象训练：让幼儿操作指
0评论2016-09-26410
小班体育活动：学做奥特曼
活动名称：学做奥特曼活动目标：1、能用不同的上肢动作来模仿奥特曼。2、体验扮演奥特曼帮助他人的乐趣，学会和同伴友好相处。活动准备：教学用 T;幼儿人手一个奥特曼面具;活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣今天我请来了一位客人，我们一起来听一听、猜一猜他是
0评论2016-09-26365
大班体育活动：炸碉堡
活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。小解放军们，听好口令，排成四
0评论2016-09-26666
运动会小班年级参赛项目
宝宝多勤劳 活动场地：软垫 活动准备：每位幼儿自备拉链衫一件、无带鞋、椅子 活动方法：参加人数32人；每班16人；分3组进行。 听到口令，幼儿独立把拉链衫（拉好拉链）和鞋正确穿好，然后到老师处报到，前16名快而正确的幼儿获胜。 注意事项：1、穿戴有错误
0评论2016-09-26693
体育——小孩小孩真爱玩(小班)
活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。3、愿意和大家一起游戏。活动准备：幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐活动过程：一、幼儿听音乐准备活动：模仿小鸟飞重点：活动身体各部分，做好运动前的准备，
0评论2016-09-26584
幼儿教师的语言技能与语言策略
新《纲要》在语言教学部分指导要点中强调：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”要创设幼儿的语言环境，发展幼儿的语言环境，作为幼儿教师就必须具备良好的语
0评论2016-09-26730
倾听能力训练（七）：听记训练
定义或解释：成人告诉孩子一些话，让孩子跟着说，如成人说“鸡、鱼、肉、蛋、瓜、果、梨、桃”让孩子重复，注意顺序不能颠倒。开始时成人说的内容不要太多，可以从三个开始，按小步骤、阶梯化的方式递进。如：“跳、爬、走”，“糖、水、菜”，“楼、车、人”
0评论2016-09-26406
大班语言：调皮的七彩光（附故事）
设计意图：大千世界色彩斑斓，在日常生活中，孩子们不禁要问：为什么小草是绿的？桔子是橙色的？苹果是红色的？大海是蓝色的？……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考，为什么会有赤橙黄绿青蓝紫？和应着孩子们的认知方式和认知轨迹，七个调皮的七彩光宝宝将幼
0评论2016-09-26869
幼儿园讨论实录：幼儿表演讨论
开学初，幼儿园组织了非常特别的开学典礼——请孩子们观看年轻教师的才艺表演，其中童话剧表演给大班孩子留下了深刻印象。孩子们根据自己的兴趣自由结成了五个表演小组：《小熊请客》组、《金鸡冠的公鸡》组、《老公公和水果娃娃》组、《害羞的小黄莺》组、《
0评论2016-09-26424
幼儿园集体活动和个别探索实例录：照顾豆宝宝
随着春天的脚步越来越近，天气一天天暖和起来，小草绿了，树枝吐出了新芽，花籽钻出了泥土…••在主题“春天来了”的开展过程中，幼儿感受到了春天的美好，对春天产生了一种积极的情感。一天，在暖暖的阳光下，毛毛突然发现窗台上的一碟绿豆悄悄地冒出了小嫩
0评论2016-09-26505
安全教育《进出门时不挤不抢》
活动名称：安全教育《进出门时不挤不抢》活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：
0评论2016-09-26970
《拔萝卜》之同课异构教案
一、活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，学说故事中简单的对话。 2、初步培养幼儿表演故事的兴趣。 2、通过故事理解人多力量大的道理。 二、活动准备： 1、故事背景图一张； 2、萝卜、老公公、老婆婆、小女孩、小狗儿、小花猫、小耗子的图片各一张。 3、各
0评论2016-09-26730