托班语言教案：剥橘子
【活动目标】 1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 3、体验分享橘子的快乐。 【活动准备】 场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。PPT课件
0评论2016-09-08719
托班语言活动教学：我是小主人
幼儿教学目标：1、能够有礼貌的接待客人。2、懂得使用待客语言：你好、请进、请坐、再见。幼儿教学预备：1、门铃一只;请一名外班幼儿教师协作幼儿教学。2、预先与爸爸妈妈们谈话过，清楚孩子家中有哪一些伙伴。3、角色教学游戏玩具数个。幼儿教学过程：1、“
0评论2016-09-04919
2-3岁托班幼儿活动：我是小司机
一、此活动的功能：此分题适合2-3岁托班幼儿活动，可在“小司机”主题中进行。二、此活动设计的原因：2——3岁幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《我是小司机》为活动的小分题
0评论2016-09-04818
托班美术教案：我是小小粉刷匠
【活动目标】 1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。 2、引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。 3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。 4、
0评论2016-09-04534
我是男孩子我是女孩子
一、心育目标： 让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。 二、活动准备： ⒈男孩子、女孩子卡片各一张。 ⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等) 三、活动过程：? (一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。 ⒈“今天，我们班来了两
0评论2016-09-03913
托班角色游戏――我是葫芦娃
教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感得察觉他们的需要。 ――《幼儿园教育指导纲要》 一、游戏“我是葫芦娃”推进案例的描述 （一）案例一：我是葫芦娃，我也要葫芦。 1、游戏观察的情况 笑一从玩沙玩具中发现了一个绿色葫芦瓢，高兴
0评论2016-09-03939
托班数学教案：我是小司机
【活动目标】 1、通过看一看、摆一摆、说一说和数一数，初步感知5以内的序数。 2、能尝试看标记将汽车分类排序，并学会正确使用量词“辆”。 3、在开车、玩车和停车的情境中，体验和同伴共同游戏的快乐。 【活
0评论2016-09-03587
小班社区活动教案：我是娃娃的好妈妈
【活动设计】 幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心
0评论2016-09-02891