房子_幼儿学习搜索_第5页

　　《果酱小房子》是××幼儿园张老师上的中班的一节语言讲述活动。活动开始，以出示小房子导入，张老师提问“这是一座什么样的房子？”来引起幼儿兴趣。然后教师开始讲述果酱小房子的故事，在讲述故事的过程中，张老师语言生动，讲故事时还配合故事做相应的

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【活动目标】　　1、阅读画面，初步感知蚂蚁、兔子和男孩住进蜗牛房子的经过。　　2、愿意跟着教师一起讲述故事中的对话，喜欢阅读故事。　　3、积极参与讨论活动，大胆地表达喜欢小蜗牛和愿意帮助别人的愿望。　　【活动准备】　　1、配套多媒体资源《挤不破

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实幼经验100条之63不管是表扬还是批评都应具体，让孩子知道该怎么做，而不是空洞说教。浩浩小朋友既调皮又好动，上课经常走神，特别是画画的时候常常在纸上随意画几笔就算完成任务了，我一直想跟浩浩有更多的交流，以便走进他的内心世界，帮助他更好地发展，

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　　【活动设计】　　　　现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了《三只小猪盖房子》这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促

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【活动目标】　　1、能摆出房子造型，进一步装饰房子周围的景色。　　2、能用不同的颜色表现自己的经验和愿望，提高动手操作能力、观察能力和表现力。　　3、感受到表现自我的快乐和自由，更喜爱绘画。　　【活动准备】　　材料准备：适当的蘑菇、花菜、生菜

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【活动目标】　　1、理解故事内容，乐意根据故事情节的发展大胆想象与表达。　　2、知道朋友间要互相帮助。　　【活动准备】　　故事及竹子生长课件。　　【活动过程】　　一、故事导入。　　1、师：今天老师请来了一位动物朋友来做客，我们一起来欢迎它，看

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【活动目标】　　1、学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。　　2、体验拓印画的乐趣。　　【活动准备】　　房子图片若干；积木若干；颜色深、浅若干。　　【活动过程】　　一、引出主题，激发兴趣。　　师：今天我带来了一座神奇的房子

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　　【活动目标】　　1、看图欣赏故事，进一步了解出彩的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。　　2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。　　3、迁移已有经验，较快地替换蔬菜名称，体（幼儿教育

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　　【活动目标】　　1、理解故事内容，知道小松鼠的房子会动的原因。　　2、能大胆讲述自己的想法，尝试续编故事结尾。　　3、体会想象的快乐，感受小动物之间友好的情感。　　【活动准备】　　电脑课件。　　【活动过程】　　一、设疑、激趣。　　师：小朋

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　　【教学目标】　　1、欣赏故事，基本了解故事的内容，感受小动物们滚雪球做房子的乐趣。　　2、学说故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。　　【教学准备】　　物质准备：《幼儿画册》挂图；动物图片；录音。　　知识准备：下雪天观察过雪景，玩过

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　　五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过给音符宝宝起房子的游戏，激发幼

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　　【活动目标】　　1、欣赏故事，了解造房子需要哪些劳动者。　　2、对各种工种建筑者的劳动内容有初步的认识，增进对劳动者的情感。　　【活动准备】　　小鸭形象、故事图片、操作材料（易拉罐和一次性杯子）。　　【活动过程】　　一、故事导入　　出示小

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　　【活动目标】　　1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。　　2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。　　3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。　　【活动重难点】　　重点：学习用正方形的纸折(幼儿

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　　【活动目标】　　1、借助课件观察不同造型的房子建筑，感知房子的基本结构。　　2、发挥想象，尝试设计造型独特的房子。　　3、体验成功创造的乐趣，乐意帮助别人。　　【活动准备】　　ppt房子图片、课件录音、记号笔、油画棒、A4纸、剪刀、背景图。　　

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