手工_幼儿学习搜索_第9页

　　活动目标：　　　　学习折纸“亭子”，并通过对亭子的粘贴、剪、画、或大小组合等方式构成各种“老房子”。　　　　环境创设：　　　　大小不一的正方形纸及各种辅助材料。　　　　重点与难点：亭子的折法　　　　活动过程：　　　　1、说说老房子的特点

0评论2016-11-23991

　　前几天写了几个幼儿小班教案，发现大家对幼儿教案更有兴趣。那接下来，小鱼哥哥就把重心侧重到发小鱼哥哥之前做的教案上，当然也会有新的教案与大家共同分享，希望同行们能提出富贵意见。　　　　今天的活动教案是关于手工，名称叫：狗狗的家。　　　　活

0评论2016-11-23505

游戏目标：1、了解动物和人类表达爱的方式。2、愿意积极表达自己的喜爱情感。教学重点：了解动物和人类表达爱的方式。教学难点：愿意积极表达自己的喜爱情感。活动准备：动手区：(装饰爱心)手揉纸，浆糊，表演区：动物的头饰，蚂蚁，袋鼠，企鹅。阅读区：主

0评论2016-11-23716

《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也

0评论2016-11-23365

　　今天，在娃娃家玩的小朋友不多，于是我也走进了娃娃家，我想和孩子们一起玩，可是孩子们拒绝了我。我纳闷了：每次在操场上玩游戏：“开火车”“吹泡泡”“老狼老狼几点钟”，孩子们都没有拒绝过我。　　　　既然拒绝了，我就站在外面当旁观者，我仔细观察

0评论2016-11-22543

　　小班的幼儿入园已经将近3个月了，大部分幼儿都已经适应了幼儿园的生活，并且喜欢上了上幼儿园，每天高高兴兴、蹦蹦跳跳的入园，快快乐乐的离园；但是有一名幼儿妍妍，每天入园时总是哭闹不休，妈妈很着急，老师也很头疼，为了尽快解决这个问题，我们对妍

0评论2016-11-22522

　　前段时间，有家长提到说要给孩子足够的自由，提倡“散养”，的教育模式，吃饭可以选择吃多少，可以选择是否午休，可以选择什么时候上厕所等等诸如此类问题，于是我们开始探讨这样的问题，我们理想中的“自由”，在现实中真的适用吗？　　　　其实，我也是

0评论2016-11-22723

　　今天是亲子园活动，大清早许多家长带着孩子早早的来到了班级，多数的孩子能积极主动的参与到活动中，我们也融入到他们的行列里巡回指导，发现问题及时的解决。正在这时走门口传来了哭声，我抬头望去原来是可儿被妈妈抱着进来了。我快步迎上去想去跟她打招

0评论2016-11-22968

　　随着幼儿年龄的增长，自抛自接球项目已纳入中班考核范围，本月底对幼儿进行测查，在测查前我已经示范讲解自抛自接球的要领。但在对幼儿进行测查时发现大部分孩子有的抛得太高，接不住，还有的抛得太低离开双手的距离只有两三厘米远，还有两位小朋友更有意

0评论2016-11-22420