扣子_幼儿学习搜索

区角活动时间到了，我给小朋友们分好工，他们兴高采烈的玩去了。孙秋月和其他三个女小朋友玩穿扣子，刚开始他们玩得很仔细，但过了一会儿，我见扣子和鞋带都被放到了桌子下面，而她几个却端端正正地坐在小椅子上。我走过去问：“你们几个在干什么呢?”秋月抢

0评论2017-05-25791

　　一、10以内初步数概念　　　　●序数　　　　1、找座位——用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得

0评论2016-12-11505

设计意图：在日常生活中，小班有生活自理能力差，常常要依赖家长、老师，为了提高他们的生活自理能力，帮助他们适应集体环境，我根据小班的年龄特点，吧本身较为单调的生活能力训练活动转化成幼儿乐于参加的游戏活动，使幼儿初步感受到学会自立的乐趣。《幼儿

0评论2016-11-23861

　　【操作目标】　　1、喜欢参加游戏活动，愿意动手进行操作。　　2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。　　3、学习一一对应。　　【操作材料】　　自制衣服，钮扣，1~4的数字卡片。　　【操作层次】　　第一层次：幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认

0评论2016-11-14765

　　【活动目标】　　1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。　　2、说出成双成对的物品，体验游戏的快乐。　　【活动准备】　　4件衣服，每件衣服有4粒能系的扣子。　　【活动过程】　　一、了解双数的另一种表达方法。　　教师伸出双手。教师提问：

0评论2016-10-20492

　　【活动目标】　　1、能用各种扣子一个紧挨着一个张贴在鱼身上。　　2、体验给鱼装饰鱼鳞的乐趣。　　【活动准备】　　各种扣子、人手一条没有鳞片的鱼。　　【活动过程】　　一、欣赏各种热带鱼的图片，感受热带鱼身上的色彩美、图案美。　　师：谁能告诉

0评论2016-10-15684

老师的评价在幼儿园日常生活和游戏中我总习惯用“|你真棒”“你最聪明”“你最能干”等词语来表扬孩子，以此来激发孩子的积极性。然而，再一次区角活动时，孩子的一次“质问”却让我对自己所谓的激励性评价产生怀疑，使我陷入了深刻的反思。区角活动时，孩子

0评论2016-10-14672

宝宝学穿衣学穿衣，不困难，关键分清正反面。小标签，脸儿向外，双手攥紧向后翻。左一下，右一下，小手使劲往里钻。系上扣，翻好领，穿好衣服就去玩儿！儿歌：给扣子宝宝来找家扣子宝宝站一排，门儿，也把队儿排。一人对着一个门儿，站错位置，重

0评论2016-10-13534

一、活动题目科学活动——会发出声音的扣子二、活动目标通过活动，感知扣子的弹性势能、动能、惯性、旋转时与空气的摩擦力。让幼儿探索扣子会响的方法。培养幼儿动手动脑的习惯。三、适用对象中班岁幼儿。四、活动所需资源棉线、扣子、取掉尖的牙签(与幼儿人

0评论2016-10-12717

区域活动教案四篇彩色玻璃瓶活动目标：根据幼儿美术活动能力的差异，要求幼儿选择一种或多种颜色调色。材料名称：玻璃瓶、水彩颜料、装饰纸、彩带、小金属棒制作方法： 1、玻璃瓶消毒，洗净后装入清水。 2、将各色颜料分别滴入装水清水的瓶内，然后盖上瓶

0评论2016-10-12438

日常表现：各项活动中都不是很积极，较突出的是自理能力较差，依赖心理强。观察目标：观察他在一日活动中各项活动的表现，特别是自理能力方面。培养目标：培养他能够养成做到自己的事情自己做，不依赖别人的意识和好习惯。行为记录：中午起床音乐响了，孩子们

0评论2016-09-26687

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0评论2016-09-20690

　　【活动目标】　　　　1、尝试按照连衣裙的颜色、扣子的形状。扣眼的多少一一对应的缝纽扣、挂裙子。　　　　2、能手口一致地点数裙子上5以内的扣子数量。　　　　3、体验帮助小兔子缝纽扣、挂裙子的乐趣。　　　　【活动准备】　　　　1、人手一份材料：

0评论2016-09-10861

马上就要进入午睡时间了，孩子们陆续解好小便来到自己的小床上，脱了自己的鞋子，爬上小床继续脱衣服，最近天气转暖，孩子的衣服逐渐减少，对于孩子们来说，脱衣服简单了许多。这时传来了一个声音“老师你能帮帮我吗？”正在忙碌的我，看了一眼声音传来的方向

0评论2016-09-10509

　　【活动目标】　　　　1、喜欢参加游戏活动，愿意动手进行操作。　　　　2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。　　　　3、学习一一对应。　　　　【活动准备】　　　　自制衣服，钮扣，1~4的数字卡片。　　　　【活动过程】　　　　第一

0评论2016-09-10445