教具_幼儿学习搜索

0评论2018-10-15641

教师在备课的过程中，包括两个方面：一是教案的设计。二是教具的准备。教具就好比演员手中的道具，对教师有着举足轻重的作用。在新《纲要》中也这样指出：“要充分发挥好教具的作用。”因此，教师在评课的活动中，对教具的利用率高不高，也是评析一节课质量的

0评论2017-06-04954

浅谈绘画活动中教具的运用美术教具的应用是美术教学过程中不可缺少的一种形式，教具的运用，虽然在教学过程中起辅助作用，但设计巧妙，用得恰当，可大大地调动孩子学习的兴趣。教具的合理应用，是教学环节中不可忽视的，也是至关重要的。 1、教师活动教具的运

0评论2017-06-02325

幼儿园的孩子由于年龄小，所以认知能力较差，在进行教学活动前，教师就必须充分做好课前准备，因为直观的教具能有助于孩子的理解、多彩的头饰能吸引孩子们积极地参与活动。例如：我在教学大班的《水果与干果》前，我准备了十多种水果，九种干果，教学活动中，

0评论2017-06-02642

10月中旬，全园各班级，全体教师在园领导地支持与领导下，都认真、积极地参与了分享阅读课例的授课与观摩。在这一次的活动中，我的收获也不小。首先，在备课后请教潘老师后，意识到了课程五环节的多样性，环节的先后顺序不同，教学效果也不一样。为了最佳的

0评论2017-05-25329

评分项目评分细则标准分值得分晨间活动及接待教师必须在教室门口站立接待幼儿及家长，接待时要做到热情、文明、礼貌、问早问好;做到一摸、二看、三问、四查;检查指甲，特别检查小朋友是否带异物、危险品、零食入园;开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由

0评论2017-05-12945

陈毕然——然然：你是个帅帅的小男孩。平时话不多,有什么事不善于主动与老师交流。在蒙氏工作中，做每一项工作能较专注地完成操作步骤，特别对科学文化区的拼图较有兴趣，操作起来你都忘记在哪了；你尊敬老师，有礼貌，你还经常和老师一起做值日工作；积极主

0评论2017-05-12708

四年一度的省教学能手评比汇聚了全省百余名优秀教师，相聚在一起切磋教学技艺。，从抽签环节：门外陪同的领导、老师的身影远远比门内抽签参赛选手的身影要多出好几倍，就能看出，园领导对参赛选手寄予了多少的厚望和期盼!从备战环节：选手几个月、有的甚至是

0评论2017-01-11784

2008年度我园有新教师3人，如何使刚踏上工作岗位的新教师较快适应呢，我们提出了：“一年入门打基础，二年上路稳步走，三四年过关上台阶，五年成熟显身手。”的目标。围绕这个目标，我园制定了新教师的培养计划，一年来认真落实，每一项活动都踏踏实实地开展

0评论2017-01-09747

　　【案例】　　幼儿园中班的小朋友进行分区活动，科学区的小朋友兴高采烈地玩沉浮实验，尝试着将老师给出的各种材料放进水中。观察其沉浮情况并用在给出的标记上打“V”的方式记录自己的观察结果。孩子们争抢着，突然陈华小朋友被其中的一种实验材料——一

0评论2017-01-09608

　　大班孩子对于幼儿园里的习惯很熟悉了，但就因为孩子们对周围事物的适应，对同伴们的热烙，孩子们之间的言语和行为都比小中班更为突显，班级里感觉是闹哄哄的，甚至于上课孩子们的思维都不能够跟着老师转，想和同伴说说悄悄话，注意力很不集中“你走他在跑

0评论2016-12-09431

一、教学目标：1、按不同的颜色进行排序。(红——黄——绿……)2、认识数字1——10，并学会数数和按照数字提示进行排列。3、通过钓鱼的形式，根据数字提示进行相对应，并感受钓鱼的个中乐趣。4、可同时两至三人按照数字提示进行钓鱼比赛，进行对比。二、教学

0评论2016-12-06658

活动内容：故事“我来做你的好朋友” 活动目标： 1、知道故事的题目及角色，理解故事的内容。 2、理解词语：飘落、一蹦一跳、悄悄地。学习故事中的对话。 3、能较安静地倾听故事。活动准备： 1、磁性教具一套。 2、配乐故事录音磁带、录音机。活动流程

0评论2016-12-06583

——中班语言活动《乌龟怪脾气》课后反思在生活中，有一些幼儿不爱开口说话、不愿与人交流，这些孩子的适应能力差。当他们遇到困难和挫折时，不会主动地与他人诉说，不会主动寻找老师或同伴的帮助，使问题不能及时、很好地得到解决。《乌龟怪脾气》这是一首略

0评论2016-11-01481

执教：银城花园幼儿园孙树红。活动目标：1、初步学习诗歌内容，理解“家”的含义。2、借助图画和已有经验，理解、感受、记忆诗歌内容，并尝试仿编诗歌。3、感受诗歌的意境，体验家的温馨。活动准备：1、画有蓝天、树林、草地、河水、花、幼儿园的单幅背景图

0评论2016-10-27541