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幼儿园小班装饰活动:糖果爸爸
活动目标1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。2.学习使用水粉笔,能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。3.初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。活动准备1.经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。2.物质准备:教师材料:适合

0评论2018-10-09989

中班语言活动――爸爸的胡须不见了
班级:中班 科目:语言健康 执教人:李秋花 一、活动名称:《爸爸的胡须不见了》 二、活动目标: Ø 激发幼儿参与活动的意识,喜欢与同伴共同游戏。 Ø 锻炼提高幼儿的四肢协调能力。 Ø 练习钻爬、遵守规则。完成任务。 三、活动准备: Ø 活动前请幼儿观察

0评论2018-09-22853

幼儿园托班语言活动:我爸爸
  活动目标:  1、亲近爸爸,表达爱爸爸的情感。  2、尝试用印章作画。  活动准备:  1、大照片一张:“亲亲爸爸”。  2、活动材料:操作材料“爸爸”,胡萝卜唇型小印章,红色颜料,抹布。  3、《我爸爸》课件。  4、轻音乐。  活动过程:

0评论2018-09-14666

幼儿园大班语言活动:我的爸爸
设计意图:爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象,他样样事情都能干,温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成各种动物形象,最后作者突然笔锋一转,抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的

0评论2018-09-02961

幼儿园大班语言教案:我的爸爸
设计思路父亲节前夕,在与大班幼儿的交流中,我们发现幼儿对自己的爸爸的认识仅仅局限于对其职业或一些零星事情的感知,如“我的爸爸很忙”“爸爸喜欢睡觉”……爸爸们也确实忙于各自的工作,很少有意识地让幼儿了解自己。由此我们想起了《我爸爸》这本书,这

0评论2018-09-02397

幼儿园大班语言教案:给爸爸打电话
  教学目标:  1.理解故事内容,感受父子情深。(难点)  2.认识常用电话,感受电话给生活带来的方便。  3.仔细观察画面,根据故事内容积极思考,较完整清晰地表达自己的想法。(重点)  教学准备:  课件、音乐。  教学过程:  1.出示故事封面,

0评论2018-09-02794

幼儿园大班绘本活动:我爸爸
    教材分析    绘本《我爸爸》是著名插图大师安东尼•布朗为纪念自己的父亲专门创作的,温馨的画面、自豪的口吻,展现了一个“真的很棒”的爸爸形象。作者以孩子的视角,天真、自豪地介绍爸爸的各种本领,又用夸张的手法,把爸爸的各种特点比拟成动物

0评论2018-09-02399

幼儿园中班语言教案:亲亲我的好爸爸
活动目标:  1.通过看一看、说一说,理解故事内容并愿意表达自己的想法。  2.初步了解爸爸的关爱,增进与爸爸的情感。重点:仔细观察图片理解故事内容。难点:利用绘本来帮助幼儿理解爸爸独特的爱。活动准备:  经验准备:增加孩子对父亲的认识,了解父

0评论2018-09-02924

幼儿园大班语言教案:我的爸爸
活动目标:1. 仔细观察画面,理解作品的内容。2.大胆地表达自己的想法,学说“爸爸像……一样……”。3.感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。活动准备:    1.《我爸爸》PPT课件。    2.小朋友们爸爸的照片。    3.钢琴曲。    4.动物图片。活

0评论2018-09-02413

幼儿园大班语言教案:给爸爸打电话
教学目标:1.理解故事内容,感受父子情深。(难点)2.认识常用电话,感受电话给生活带来的方便。3.仔细观察画面,根据故事内容积极思考,较完整清晰地表达自己的想法。(重点)教学准备:课件、音乐。教学过程:1.出示故事封面,观察猜测导入课题“你认为故事是发

0评论2018-09-02545

送给大班的爸爸、妈妈们
由于是大班毕业班,所以这一学年我们对孩子各方面的要求都有所提高,一日生活中要让孩子守规则、明任务、尽责任。“规则、任务、责任”对孩子来说可能都是有压力的字眼,但我们的初衷都是为了孩子更好的发展,如果在实施一些具体方法的时候,让孩子感觉到痛苦

0评论2018-04-07383

好孩子也会诱导出好家长
这名家长,是我在认识这个孩子一年半后才第一次见到的,据孩子妈妈讲,有点古怪,经常不回家,所以每次沟通都是与他妈妈进行的,后来一次,妈妈实在也感觉就自己和公婆带着孩子对孩子的教育有点力不从心,与老师作了一次彻底的交流。也让我对他们家的情况有所

0评论2018-04-07764

爸爸妈妈和宝宝穿珠比赛
方法:随着宝宝手指技巧的进步,爸爸妈妈和宝宝可以进行穿珠子比赛。爸爸妈妈有时要故意穿得慢一点,让宝宝取胜。经过几次练习以后,可以用分钟计算,看看宝宝,在月初每分钟穿上几个,月中每分钟穿几个,月末时每分钟穿上几个。 游戏玩法:参加游戏的小朋友

0评论2018-04-07581

“沟通”是搭建桥梁的催化剂
似乎刚送走一批毕业班的孩子,一转眼又迎来了一个新的学期,在这个学期中我接手的仍是新大班的孩子,他们来自于四面八方,外地幼儿居多。有些幼儿上过2年幼儿园,有些直接从托儿所转过来,还有连托儿所都没上过的。因而,孩子各方面的能力都会有所差异。记得9

0评论2018-04-07324

孩子们给父母提的意见
摘自:莱阳市童心教育集团 作者:董翠珍 前几天跟孩子们讨论了一个话题:平时父母做什么事是你最不喜欢的?下面是孩子们的回答:(由于一节课没讨论完,所以暂时就这么几个孩子的话了) 王 志:最不喜欢写作业的时候,妈妈打开电脑,影响他写作业。(估计是心

0评论2018-04-07796

爸爸、妈妈们——放手从幼儿园门口开始
每天早晨孩子来园时,我总发现小班有很多孩子还是哭哭啼啼的,即使教师跑出去把孩子抱进来,他们还是不能马上平稳自己的情绪。  应该说,这些孩子进入幼儿园已经有一段时间了,也应该适应幼儿园的生活了,但为什么在早上来园时,还是会这样闹情绪呢?我想,

0评论2018-04-07714

中国好爸爸的8个标准
  在中国大多数家庭,教养孩子主要是妈妈的责任,事实上父亲如果肯多花时间,孩子的人格会更健全和优秀。虽然没有不想当好爸爸的男人,但你知道怎么做才称职吗?近日美国“心理中心网”列出好爸爸的8个标准,爸爸们可以对照看看是否合格。  多花时间陪孩

0评论2018-04-07750

专属爸爸宝宝的15款亲子游戏
  爸爸的爱对于宝宝来说,是不同与妈妈的一种爱,是粗犷、活泼的,可以很好地建立宝宝性格中的阳光一面,这一点尤其体现在爸爸与宝宝的亲子游戏中。我们来看一看,那些属于父子之间的亲子小游戏。  宝宝2岁以后,运动量大增,思维也越来越活跃,个性开始

0评论2018-04-07575

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