亲子游戏：串珠子
每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练习时要集中精力，以培养宝
0评论2018-11-03692
爸爸妈妈和宝宝穿珠比赛
方法：随着宝宝手指技巧的进步，爸爸妈妈和宝宝可以进行穿珠子比赛。爸爸妈妈有时要故意穿得慢一点，让宝宝取胜。经过几次练习以后，可以用分钟计算，看看宝宝，在月初每分钟穿上几个，月中每分钟穿几个，月末时每分钟穿上几个。 游戏玩法：参加游戏的小朋友
0评论2018-04-07581
把握游戏中生成的教育活动，让游戏更“活”
大唐镇中心幼儿园 黄 翎 自选游戏时，金铭在益智区穿了一串银白色的珠子，航扬和子凡合穿了一串各种颜色的珠子，男孩说女孩的珠子不好看，自己穿的珠子是五颜六色的，真好看。女孩说男孩的珠子不好看，自己的珠子雪白雪白的，才好看呢。女孩把穿好的珠子戴在
0评论2017-05-28839
大班数学教案《手的大小》
【教学目标】 1．积极操作、探索，通过“画手数格，抓珠数数”等途径，来比较准确地判断手的大小。 2．学习数数、测量、统计、表达与交流，初步习得积极地从多种角度解决问题的态度。 3．养成实验中的记录习惯，体验合作探索的快乐。 【教学
0评论2016-12-16621
小班美术活动：珠子滚画
设计意图： 本活动选自建构式小班教材。玩，是幼儿的天性，在本美术活动中，重在让幼儿在玩的过程中感知色彩，体验珠子滚画的快乐，培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。 活动目标： 1.认识三原色，尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的
0评论2016-12-13648
筷子夹珠子-小班游戏教案
一、活动内容: 钓鱼、夹珠子、旋转莲花 二、活动目的: 1. 体验参与娱乐游戏的乐趣. 2. 掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏. 三、 活动准备: 物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干. 环境准备:三盆水,三组夹珠子,两组旋转莲
0评论2016-12-05753
小班区域活动
一、美劳区：水果树 1、 材料：布置在墙面上的树和布剪成的水果。 2、 玩法：将小水果一一扣在树上，说出水果的名称。 二、角色区：喂娃娃 1、 材料：小碗、小勺、小积木等。 2、 玩法： 1） 用小勺舀小颗粒的东西喂娃娃。 2） 用筷子夹小积木喂娃娃。 3、 指
0评论2016-12-05543
小班数学活动设计——穿项链
活动目标：1、学习按物体的一维特征进行分类，并简单描述分类结果。2、尝试不同的分类方法，体验数学活动中操作游戏的快乐。活动重点：学习按物体的一维特征进行分类，并简单描述分类结果。活动难点：尝试不同的分类方法，体验数学活动中操作游戏的快乐。活动
0评论2016-11-24654
小班下学期第二周研讨教案——穿项链
活动目标：1 学习按物体的一维特征（形状或颜色）进行分类，并简单描述分类的结果。2 尝试不同的分类法，体验数学活动中操作游戏的快乐。3 培养大胆发言和倾听老师及同伴说话的好习惯。活动准备：1 两种颜色的圆形珠子和方形珠子（颜色和形状可自行调整，每一
0评论2016-11-23397
小班数学活动教学：交替排序
活动目标：1、继续学习将两组物体有规律地交替排序，鼓励大胆探索多种排列方法。2、发展初步的判断能力。活动准备：1、开火车音乐，项链两条、小兔玩偶。2、串珠玩具。活动过程：一、师幼一起玩游戏《开火车》，导入主题。1、我们玩个开火车的游戏好吗？火车
0评论2016-11-22963
小班区域活动《串珠子》
活动目标： 1、学会穿珠子。 2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。 3、感受串珠子的乐趣。 活动过程： 1、让幼儿观察珠子。 2、让幼儿观察怎样串珠子。 3、与幼儿讨论串珠子的技巧。 4
0评论2016-11-08898
教育笔记：一个小珠子引发的安全问题
中午吃好饭的孩子们正开心地看着动画片，突然我发现轩轩和晨晨在互相嘀咕着，正说着什么，影响到了边上看动画片的小朋友。于是，我走了过去，只见晨晨用自己的手不停地在挖着自己的耳朵。我走过去问，“怎么了，晨晨？”晨晨看着我，不敢说话，眼睛里面的
0评论2016-11-01823
中班游戏教案：摆珠子
【价值取向】 学习根据格子的个数摆放相应的珠子，并且用数字表示。感知相邻数之间的关系及数的序列。 【材料设计】 格子图卡一张，数字卡（1-10）一套，各色珠子若干。 【玩法提示】 在格子内放上相
0评论2016-10-24784
中班亲子活动：穿美丽的链子
【活动目标】 让宝宝学穿珠子（4～8颗）。 【活动准备】 各种颜色、形状的木珠子，用各种饮料吸管制成的塑管珠子，各式纽扣，绳（电线、各种材料的绳）。 【活动过程】 爸爸妈妈带宝宝欣赏各种材料制
0评论2016-10-22419
铁清镇中心幼儿园小班游戏观察记录3篇
观察时间：2016年9月22日 观察地点：教室（建构区） 观察对象：小雨、洪洪、光杰 观察目的：幼儿的想象力虽然丰富，但是他们的生活经验和动手能力还是有限度的，小班幼儿更是如此。 儿童行为表现与分析：我们班的孩子对搭积
0评论2016-10-18480
家园沟通：衣服上的珠子
今天正在门口值班，这时梓嫣的奶奶来送梓嫣，告诉我说：“梓嫣昨天穿了一件衣服，上面带有一些很漂亮的珠子，可是小朋友们都把上面的珠子揪下来了，老师能不能帮着找一找，梓嫣不敢穿那件衣服了。”我听了以后回想起昨天，我和孩子们做游戏的时候，我从孩子们
0评论2016-10-16561
- 儿童手工制作：彩色蜘蛛
0评论2016-10-12
动动手乐一乐——向日葵太阳花
向日葵太阳花 “更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾”。向日葵外型酷似太阳，她的花朵明亮大方，这向往光明之花，给人带来美好的希望。现在，就让我们亲自动手，制作一朵向日葵太阳花吧。 材料；红色珠子12颗，小珠子 24颗，黄珠子12颗，红色大圆珠1颗，鱼网线80
0评论2016-10-11370
自己动手让宝贝更加聪明
孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼： 撕纸 拿五颜六色的纸
0评论2016-10-02476
大班游戏活动：弹珠子
一、 设计单位：寿光市文家街道西城幼儿园 设计者：张宁 二、 游戏适合年龄：5——6岁 三、 游戏目的：能瞄准目标进行弹珠子游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，体验竞赛游戏的乐趣。四、 主要材料与构造：1、 充分宽裕的土质场地，可以多名幼儿进行游戏
0评论2016-09-19554