幼儿园大班科学活动:《让筷子站起来》
【活动目标】 1、让幼儿在玩棒的过程种尝试用“三角撑”的方法架起筷子。 2、初步引导幼儿用统计的方法记录操作过程和结果。 3、通过活动,培养幼儿的思维能力、动手操作能力、小组合作能力以及善于发现问题、解决问题的能力。 4、让幼儿在操
0评论2022-02-18677
- 幼儿园中班体育教案――有趣的筷子
0评论2018-10-22
幼儿园小班科学教案:筷子旅行记
目标:1.通过观察辨别筷子颜色、形状的不同,找相应,并进行分类。2.在游戏中,体验“筷子”旅行的乐趣。准备:1.红,黄,绿三种颜色形状的筷子。2.三种颜色的“水池”,三种形状的“山洞”。3.录音机,磁带。重点:配对,分类。过程:一、筷子找朋友师
0评论2018-10-12752
幼儿园小班数学教案:玩筷子
活动目标 1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。 2.在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。 3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 活动准备 1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的
0评论2018-10-12611
幼儿园小班手工活动:长长的筷子
活动目标 1.练习用剪刀剪长长的纸条,制作长度相同的筷子。 2.养成安全使用剪刀的习惯,体验剪纸活动的乐趣。 活动准备 1.筷子,白纸,盘子,剪刀。 2.点心店的简单场景。 活动过程 一、情境导入
0评论2018-10-07416
幼儿园小班科学教案:玩筷子
活动目标:1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。2、在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。3、激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备:1、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。2、四种颜色的插筷筒,三
0评论2018-10-07638
教师该如何帮助幼儿掌握一项新的技能——从某幼儿园强制幼儿使用筷子引发的思考
筷子——中国传统饮食文化的进餐工具,有着悠久历史和文化渊源,是每一个中国人都需要会使用的。对于每一个人来说,一项技能的掌握,都需要经过一段不断的学习和反复练习的过程。然而就使用筷子来讲,我们的孩子到底应该何时掌握这项技能?《3-6岁幼儿学
0评论2017-05-24580
小班活动教案:筷子总动员
主题的生成: 孩子们到大班去作客,活动结束时已经快吃午饭了,保育员阿姨忙着将餐具准备好,芸怡象突然发现了什么,惊讶地对萱凝说:"你看,筷子!哥哥姐姐用的筷子!"萱凝不以为然:"我家里也用筷子!妈妈也教我的!"一下子孩子们七嘴八舌地议论开了,气氛
0评论2016-12-13425
我的小手真能干(社会)
一、 活动目标:1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。二、 活动准备:筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。三、 活动流程:感知体验-->操作练习四、 活动过程:a) 感知体验,教师幼
0评论2016-12-06788
筷子夹珠子-小班游戏教案
一、活动内容: 钓鱼、夹珠子、旋转莲花 二、活动目的: 1. 体验参与娱乐游戏的乐趣. 2. 掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏. 三、 活动准备: 物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干. 环境准备:三盆水,三组夹珠子,两组旋转莲
0评论2016-12-05753
小班数学教案:玩筷子
活动目标: 1、 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。 2、 在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食 物。 3、 激发幼儿使用筷子的乐趣。 活动准备: 1、 红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。 2、 四种颜色
0评论2016-12-01882
我的小手真能干(小班)
一、 活动目标:1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。 二、 活动准备:筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 三、 活动流程:感知体验-->操作练习 四、 活动过程:a) 感知体验,教师
0评论2016-11-28369
小班亲子活动:调皮的小鸟
【活动目标】 激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。 【活动准备】 硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。 【活动过程】 1、家长将卡纸自中间画www.300168.com一条线形成两
0评论2016-11-22465
漂亮的筷子(幼儿园中班教案)
设计意图: 我们大班的孩子午餐时使用筷子,多数孩子对筷子产生了好奇心,孩子的兴趣给了我灵感,中国生态环境第一县--庆元,素有“竹木之乡”的美称,是全国最大的筷子生产基地。作为园本教材开发的一块内容,设计本活动。 活动目标: 1、引导幼儿观察筷子,
0评论2016-11-22699
小火车
制作过程 1.将两个大小不同的方形纸盒上下粘连。小盒子上挖一个直径与乐百氏瓶颈一样的洞,将乐百氏瓶插入孔中做烟囱。再将大盒子前面挖一个洞,插入塑料圆盒。用2根筷子连接4个车轮(用圆形塑料盒制成)。 2.将3个一次性餐盒剪成车
0评论2016-11-14336
小班区角教案:筷子拼图
【活动目标】 1、能进行筷子拼图,体验成功的喜悦。 2、能按一定的画面情节进行拼图。 【活动准备】 一次性筷子若干、颜料。 【活动过程】 第一层次:幼儿随意进行拼图游戏。 第二层次:幼儿合作进行拼图。 第三层次:引导幼儿根据画面情节或
0评论2016-11-13523
小班数学教案:玩筷子(学习对应分类)
【活动目标】 1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。 2.在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。 3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 【活动准备】 1.红、黄、蓝、粉四种
0评论2016-11-06430
中班教案<<有趣的筷子>>
活动目标: 一、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。 二、 发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。 三、 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。 活动准备: 各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等
0评论2016-11-06416
中班教案<<有趣的筷子>>
活动目标: 一、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。 二、 发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。 三、 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。 活动准备: 各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等
0评论2016-11-041022
中班教案
活动目标:一、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。二、 发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。三、 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。活动准备: 各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的
0评论2016-11-04686