设计意图 蛋糕对幼儿来说十分的熟悉，绝大部分孩子喜欢蛋糕。让幼儿亲自动手制作自己喜欢的食物，一定会让他们心花怒放，喜笑颜开。在此过程中培养幼儿良好的饮食习惯，帮助他们懂得珍惜食物，懂得感谢他人，同时，有助于幼儿的想像力和审美能力得以更进一步

在渗透式教材引领下，我班开展了科学教研活动。《指南》在科学领域“科学探究”中针对3-4岁儿童提出具体要求：喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣；对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种

　　【活动目标】　　1、理解故事内容，知道秋天是个丰收的季节。　　2、借助故事图谱，能大胆表达。　　【活动过程】　　一、谈话导入　　1、带来了一个朋友，它就躲在一个这个泥洞里，会是谁呢？　　2、见过吗？　　3、它有什么本领？　　4、小鼹鼠说：秋天

  【活动目标】  1、大胆想象、猜测故事内容，感受绘本画面中幽默、有趣的故事情节。  2、初步感知、了解地底下的常见植物和小动物，在“看一看、猜一猜、说一说”的语言游戏中体验观察、探索、交流活动的乐趣。  【活动准备】  经验准备：简单了解小鼹

　　红薯，又名甘薯、地瓜、山芋、红苕等，是人们熟悉而又喜爱的食品之一。红薯虽然其貌不扬，但却以它那独有的“内在美”，征服了大小朋友们，颇受人们的喜爱。 　　红薯不仅廉价，而且营养丰富，富含蛋白质、淀粉、果胶、氨基酸、膳食纤维、胡萝卜素、维生

　　五谷杂粮的营养价值远远高于各种精米白面，但口感不佳，所以遭到大多数宝宝、连同父母们的排斥。问题其实是出在食物的制作方法上，经改善我家宝宝对这些五谷杂粮已经是来者不拒，欣然接受了。 　　妙方如下： 　　1、糙米饭： 白米和糙米按照3：1的比例放

劳动活动：果实满园香 活动目标：1初步了解红薯和桔子的特点。 2尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。 3体验劳动带来的快乐和乐趣。 活动准备：红薯 桔子 大电饭锅白糖若干 活动过程：1出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子

                                                 南宁市西乡塘区大塘小学    劳世超　　　　今天是大年十五，也是春节的最后一天了，我和几个小伙伴商量着要做什么，我说：“去捉鱼捉虾！”“光是捉鱼和捉虾有什么好玩的，把捉