门关上了，还有一扇窗
九畹溪镇幼儿园 袁梦平九月的最后一周已经近画上句号，从8月31日开始，对于幼儿园的新生，这是一个崭新集体生活的开始。开学的第一天，那是印象最为深刻的，会想到那一天，耳朵里似乎传来一阵阵不同音质的哭声、吵闹声、叫喊声……对于小小年纪的他们而言，离
0评论2016-09-23402
发挥幼儿的主体作用，是实施新纲要的根本途径
新《幼儿园教育指导纲要》颁布，至今已有十个年头。在《纲要》精神的指引下，我的教育思想发生了很大的变化。由过去重知识技能传授转向促进幼儿德、智、体、美等综合素质和谐发展。由当年的执教者转变为幼儿身心成长活动的支持者、合作者、引导者 。《纲要》
0评论2016-09-231011
让师德在平凡中体现——师德总结
最近我们学校根据教育局精神组织全体教师学习师德师风建设问题，在9月份我们还有幸观看了市师德标本的颁奖典礼，了解了他们的优秀事迹，随后我们又在学校有幸学习了魏书生的讲座，真的是受益匪浅，从中体会到了教书育人的快乐和收获，现我把自己的认识体会总
0评论2016-09-23537
娃娃家种田游戏的产生和发展
案例：今天游戏开始了，我在周围观察游戏情况。这时我看到娃娃家的汪蕴涵拿着一个小铲子在地上挖着什么。我问她：““你在干嘛？玩什么游戏？”她直起腰，大声说：“我是农民，我在种地！”她的回答让我惊喜：从来没有过的游戏主题。我问：“你种的什么庄稼呀
0评论2016-09-23786
大班个案观察实录
观察目的：该幼儿是否在小朋友和老师面前大胆、完整地表达自己的想法。观察实录：寒假结束了，孩子们又开心地来到幼儿园上学了。今天做完游戏后，我和孩子们一起聊天，聊聊自己寒假里去了哪里游玩，看见了什么有趣的事情，吃到了什么好吃的美味佳肴。韩韩说：
0评论2016-09-23889
循序渐进地改变孩子的不良习惯
基本情况：思思是个特别淘气的男孩子，经常有意无意的打伤和撞伤同伴，在班上有着很高的“知名度”，就连我们班从未谋面的家长都知道他的大名，因为，他的名字以最高频率通过自己孩子的嘴巴出现在家长们的面前。思思与同龄的孩子相比，自控能力较差，对自己喜
0评论2016-09-23752
大班区角玩具介绍
钓鱼：鱼钩是一小块磁铁，鱼嘴巴上有一小块金属，只要鱼钩靠近张开的小鱼嘴巴就会把鱼钓起来。 是具有挑战性的。也可以几个好伙伴一起玩这个游戏，比一比看谁钓得鱼多．这样也有利于培养孩子的进取心．又增加了童趣，也培养了孩子之间的合作精神、增进了友谊
0评论2016-09-23616
一个教育孩子珍重生命的好例子
今天学校发了一封给家长的信，信的内容是：加强学生和家长的安全意识，让家长与学校配合做好安全教育工作，特别是夏季即将到来，为了防止溺水事件的发生，请家长多加注意。拿到这些信后，我在想如何先教育一下孩子们呢，想到了这次四川大地震，就有了个好例子
0评论2016-09-23490
语言活动在阅读绘本时的情况
基本情况分析：子墨同爷爷奶奶一起居住，爸爸妈妈在上海工作，每个星期都会回家陪小子墨。子墨活泼开朗，善于和小朋友交往，但也常常被小朋友告状，说子墨打人了……在每个活动中,子墨都很认真，并且积极举手回答。观察人：HTY观察时间：20120912观察背景：语
0评论2016-09-23935
要让孩子正确看待事情，学会分析处理
操场上孩子们都在练习跳绳，这个时候我顾饶涵并没有在跳绳而是很快地跑着，突然就被正在跳绳的贾强强的绳子拌倒了，然而这时候顾饶涵站了起来却对贾强强带着责怪的口气说：“你干什么咯？”贾强强性格比较的内向，只是看着顾饶涵没有说话，正好我看到了这么一
0评论2016-09-23743
幼儿个案：慢吞吞、脾气暴躁、任性的孩子
一、 个案基本情况分析婷婷是一个性格开朗的小姑娘，父母均是来自外地打工的职工，所以，婷婷一般都是跟父母一起生活，父亲平时工作忙，很少跟其父亲沟通过，母亲负责每日接送。通过家访以及日常跟家长的交流中发现，孩子的生活自理能力还是非常不错的，而且
0评论2016-09-23813
大班幼儿个案观察记录：大胆举手发言，不害怕
观察目的：1．尝试大胆举手发言，不害怕。 2．主动清楚地表达自己的想法，增强自信心。 观察情况记录与分析 片段：在今天的语言活动《看云去》开展之前，我把小静请到了身边，拉着她的小手，亲切的与其交谈。我问：“小静，喜欢上管老师的课吗?”她微笑着点点
0评论2016-09-23531
让孩子走近小学
经过二年半的幼儿园集体生活，大班孩子们迎来了在幼儿园的最后一个学期，九月开学后即将升入小学。如何让他们的学习习惯、常规习惯与小学更好地衔接，帮助幼儿较快地适应下学期的小学生活。我想在以下几个方面是不容忽视的。一、激发孩子入小学的愿望在以往的
0评论2016-09-23311
在歌声中让小班孩子学会感激，学会关心，学会爱
现在的孩子都是独身子女，在家样样依赖父母，然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激，学会报答，学会关心，学会爱。歌曲《不再麻烦好妈妈》，不仅让幼儿了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈平时对我们的爱，还让幼儿知道了应该自己完成力所能及的事，尽量
0评论2016-09-23761
结合实践谈如何做一名幸福的教师
有位哲人说过“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生”。因此，我们每一位从事教育的人都必须努力让自已做一名幸福的教师。而怎么样才能做一名幸福的教师，我结合自己的实践谈一些想法： 从管理者角度看 第一：积极营造团结、和谐的工作氛围
0评论2016-09-23939
让角色游戏成为幼儿自己的游戏
游戏是幼儿最喜爱的活动，而角色游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的角色游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。一、班
0评论2016-09-23410
什么是一年级
一年级就是高年段老师一提起就会直皱眉头、神情为难、摇头感慨的叹为观止，也是低年段老师一想到就是放低身段、童言童趣、某种程度上类似于“装猫装狗、学天真扮幼稚”的无可奈何； 一年级就是面对很多问题，大人觉得超级无敌简单、不花一兵一卒就可以完成的
0评论2016-09-23686
激发孩子探索的兴趣——记我班的自然角
不知不觉，春天来了，万物复苏，到处呈现出一片生机盎然的景象。午餐后，我带领孩子们散步，欣赏着校园里的美景。“哇，好漂亮啊！”几个孩子情不自禁感叹道。“为什么这里这么美？”我问。“因为有许多五颜六色的花和草，还有桃花呢！”一个小宝贝兴奋地指着
0评论2016-09-23932
小标记大作用（中班游戏案例）
案例一：蛋糕店是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。今天，王友强选择了蛋糕店游戏，他卖起了薯条。游戏中，他发现制作汉堡的汪俊熙离开了，立刻跑去摆弄制作汉堡的材料，觉得挺好玩的。汪俊熙回来后，与王友强吵了起来。因为，此时的王友强怎么也不愿意离开
0评论2016-09-23467
培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
经过一年的学习生活，小班幼儿的各方面能力都得到了一定的提高，幼儿有能力自己的事情自己做，并且有需要自己的事情自己做，我们也应该相信幼儿能够做到。本学期还有最后一个月的时间，既然我来到了朵朵班担任班主任的工作，那么就应该把工作做好做到位。首先
0评论2016-09-23620