蚕宝宝_幼儿学习搜索

幼儿园体育游戏：我学蚕宝宝
0评论2018-10-20

　　【活动目标】　　1．了解蚕的外形特征、生活习性以及用途。　　2．运用已有的生活经验，进一步了解蚕的生长、变化过程。　　3．愿意养蚕和关心蚕宝宝，萌发对小动物的爱。　　【活动准备】　　各个生长阶段的蚕宝宝图；蚕生长过程图片；班里饲养的蚕宝宝

0评论2018-10-14600

幼儿园大班美术教案：有趣的蚕宝宝

设计思路：春天来了，天气渐渐转暖，蚕宝宝们相继破壳而出，一条条黑黑小小的蚕引来了孩子们的兴趣和好奇心，每天总有孩子会情不自禁地大声叫唤自己的同伴，惊喜地转告自己发现的秘密。《指南》中提出，要让孩子们学会关心小动物，在饲养动物的过程中，树立他

0评论2018-10-07770

让幼儿在讨论中梳理知识

目睹了蚕宝宝慢慢长大，继而开始吐丝结茧，孩子们觉得很新奇。同时，期盼着蚕宝宝早些破茧而出，一睹蚕宝宝的新形象——蚕蛾的芳容。在一小段漫长的等待后，孩子们终于见到了第一只蚕蛾的出现。大家奔走相告，一下子吸引了众多的孩子围观在蚕蛾的身边。好奇好

0评论2017-06-04984

中班年级组关爱小动物教育活动

中班年级组为了把环保教育活动中的关爱小动物教育，进一步落到实处，都在班中饲养起了蚕宝宝。蚕宝宝的卵是中一班发动小朋友带来的。这些卵又孵出了的许许多多的小蚕宝宝。黑黑的、小小的，孩子们都争先恐后的观察、讨论起来，给蚕宝宝做清洁工作、喂食等。由

0评论2017-05-24421

中班科学教案：可爱的蚕宝宝

　　【活动目标】　　　　1．了解蚕的外形特征、生活习性以及用途。　　　　2．运用已有的生活经验，进一步了解蚕的生长、变化过程。　　　　3．愿意养蚕和关心蚕宝宝，萌发对小动物的爱。　　　　【活动准备】　　　　各个生长阶段的蚕宝宝图；蚕生长过程图

0评论2016-12-13668

小班美术玩色活动：蚕宝宝(毛线拖画)

　　【案例背景】　　小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成

0评论2016-11-07569

我的朋友——蚕宝宝

我的朋友——蚕宝宝适用对象：中班第二学期幼儿二、背景资料在前一个主题活动“我的好妈妈”接近尾声时，孩子们邀请妈妈去公园聚会。他们发现“小草从泥土里钻出来了。”“树上长出了小小的嫩芽。”“蝴蝶在花丛中飞来飞去。”……孩子们意识到“春天来了！

0评论2016-11-06606

中班周末活动：可爱的蚕宝宝

活动背景：在“春天里”的主题课程中，孩子们探索了蚕宝宝的一生，并参与了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的浓厚兴趣。活动目标：1．通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。2．能通过绘画的方式将蚕宝宝

0评论2016-10-27903

蚕宝宝的分享乐

蚕宝宝的分享乐今天一早，曲灏洋小朋友手拿一个敞口盒子来了，很神秘的样子，妈妈迎上来说：“李老师，灏洋养了几个蚕宝宝，非要让小朋友也看一下，这不带来了。”我高兴地说：“谢谢你，灏洋，你有好东西想着大家，我替小朋友们谢谢你！” 这几个蚕宝宝的到

0评论2016-10-24806

爱的种子正在孩子心中萌发

区域活动时间，孩子们在各自选择的区域中安静的玩着游戏。每天的区域游戏，是孩子们最喜欢的活动活动，因为在那一刻，时间属于他们自己。我也沉静在孩子们的专注中，搜罗着活动中需要我介入的时机。突然，一声尖叫打破了原本宁静、安详的局面，靠近动物角的子

0评论2016-10-20419

小班观察活动：我们班的蚕宝宝

上周五小白妈妈给我们带来了好多蚕卵，看到它们我特别兴奋，因为上小学的时候我也养过。于是早饭后带孩子们来到寝室，故作神秘的拿出那个盒子说：师：“孩子们，今天我要告诉大家一个好消息！”幼：“什么好消息啊？”师：“小白的妈妈给我们带来好多小客人”

0评论2016-10-181003

大班体育：快乐的蚕宝宝

活动目标：1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。 3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。活动准备：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。活

0评论2016-10-16512

幼儿园体育活动设计——布袋蚕宝宝

活动目标： 1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。 2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。 3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。活动准备： 1、环境的布置。 2、了解“蚕吃桑叶”--“蚕

0评论2016-10-15776

春蚕----浅谈新《纲要》中安全探究氛围的创设

“”，春蚕 ──浅谈新《纲要》中安全探究氛围的创设在引导幼儿探究事物的过程中，我深切地感受到，为幼儿创设一个安全的探究氛围是如此重要。瞧瞧我们对春蚕的探究吧！一、蚕宝宝的出世隔壁班的孩子给我们送来了一张小纸片，上面有小小的圆圆的白中带点

0评论2016-10-14604

幼教活动反思：蚕宝宝是昆虫吗？

这两个星期我们班正进行主题活动《有趣的昆虫》，目的在于让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。活动前，我让幼儿进行了捉昆虫、观察昆虫等前期准备工作，孩子们兴趣可高啦！他们捉来了蝴蝶、小蚂蚁、瓢虫，还带来许多昆虫的图片。活动时幼儿说了许多自

0评论2016-09-26943

大班活跃自然角方法初探

自然角是幼儿园环境创设的一部分,是科学教育的重要资源,是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集的无生物及实验用品所用场地,是幼儿开展非正规科学活动的场所,它提供幼儿学习科学的物质条件,可使幼儿进行细致观察,也为

0评论2016-09-26881

大班活跃自然角方法初探

0评论2016-09-20880

大班科学：蚕宝宝成长记

钧钧为我们班带来了许多黑黑的蚕宝宝，从那天起，每天照顾蚕宝宝就成了我们的重要任务。因为刚孵化出来的蚕宝宝非常小，数量又特别多，孩子们用力一抓就会捏死它们，不仔细翻看又会被扔掉不少，阿姨的眼睛也看不清楚。于是，照顾蚕宝宝成了我的主要任务。五一

0评论2016-09-19933

中班活动案例分析：有趣的动物朋友

本学期一开学，孩子们就荡漾在爱的海洋里，在主题探索活动《我有多爱你》中，孩子们了解了妈妈是如何照顾宝宝，爱护宝宝的。久而久之，孩子们渐渐认识了爱的伟大，也通过爸爸妈妈的口中得知了许多小时候妈妈和宝宝的小故事。随着活动的推进，孩子们开始对动物

0评论2016-09-18586