回归幼儿生活，尊重幼儿的兴趣。《纲要》中指出，教师要引导幼儿接触周围生活中美好的人和事物，要指导幼儿利用身边的各种材料表现和美化自己的生活。教师的艺术教育过程中，要善于挖掘幼儿在生活中感兴趣的有价值的经验。结合地方资源与园本课程，毛线是幼儿

刚下了一场雨，外面的空气很清新，天气也不是很热。我领着孩子们来到了大操场，当孩子们在树荫下乘凉时，益阁突然说：“咦！这儿有只蜘蛛！”话音刚落，孩子们都围了过去，一只挺大的蜘蛛匆匆的从树底向上爬。一向调皮捣蛋的佳彤拿起树枝碰了碰蜘蛛，一不小心