活动目标    1．学习单线、双线交叉系鞋带(蝴蝶结)的方法。    2．体验自我服务带来的快乐。    3．提高自主解决问题的能力。    活动准备    幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园；巧虎及系鞋带流程图片；短绸带人手一根，每人一个礼品盒；系有

活动产生：现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。活动

　　【活动设计】　　蝴蝶结是每个孩子都觉得十分漂亮的一个结，许多孩子的鞋子上有蝴蝶结，衣服上有蝴蝶结，裤子上有蝴蝶结，就连头发上也有蝴蝶结……虽然蝴蝶结很漂亮，也很多见，但是由于孩子年龄较小，对于蝴蝶结是怎样编的始终是觉得好奇的。有一次，陆

　　【活动目标】　　1、教师教幼儿学系鞋带的方法。　　2、根据顺口溜“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。　　3、锻炼幼儿动手能力、生活自理能力。　　【活动准备】　　1、《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片。　　2、短绸带人手一根。　　3、幼儿鞋带的鞋

  　　【活动产生】 　　 　　现在的家长普遍重视孩子的智力开发，www.300168.com幼儿学习网但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能

【活动目标】　　1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。　　2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。　　3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。　　【活动准备】　　1、《漂亮的蝴