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幼儿园中班户外游戏:我们都是好朋友
    设计意图:    孩子们很喜欢在宽阔的场地上,与好朋友自由的活动游戏与玩耍,在寒冷的冬天做做游戏,活动身体,使身体变暖,让孩子体验到活动的好处,锻炼奔跑的技能。    活动目标:    1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。    2.体验运动后

0评论2018-10-22689

中班健康活动:《我们都是机器人》
目标:1、能在游戏中学习控制自己的身体。2、乐意模仿机器人,能根据指令迅速变换动作。准备:1、自制遥控器一个,红、黄、蓝星各与幼儿人数相符,玩具机器人一个。2、《机器人》音乐磁带。过程:1、模仿角色走路引出课题。教师带领幼儿模仿老爷爷、老奶奶等

0评论2018-10-22532

幼儿园中班室内体育游戏:我们都是好朋友
设计意图: “抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好朋友”这个活动中,我将这个游戏作了一些调整,适度地处理好了以下三方面的关系: 一、创新和继承的关系 调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,使全体

0评论2018-10-21541

幼儿园中班艺术活动:我们都是好朋友
    活动目标:    1.熟悉歌曲旋律,尝试为绿草、蓝天、河水、树林匹配相应的动物形象并进行演唱;    2.体验自主替换歌词的愉悦情绪。    活动准备:    图谱(绿草、蓝天、河水、树林)标题:我们都是好朋友,每组一张小图谱,小动物图片若

0评论2018-10-17590

幼儿园中班音乐教案:我们都是好朋友
活动目标:    1、培养幼儿节奏感,激发幼儿学习打击乐的兴趣。       2、尝试使用乐器,学习看节奏图谱进行演奏。    3、通过演唱歌曲,培养幼儿懂得分享,并学习做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。活动重难点:    1、重点:尝试使用乐器,学习

0评论2018-10-16468

幼儿园中班语言教案:我们都是好朋友
活动目标1、乐意参与活动,体验唱歌表演的快乐。2、理解歌曲内容,懂得同伴之间应该相互帮助。3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备歌曲CD(MP3格式)、课件等。活动过程一、入室:听二拍子的音乐,幼儿脚走交替步,按2/4拍节奏拍手入室二、学习新歌。——师

0评论2018-09-02643

幼儿园大班家长会后有感
从上周园长布置下来要开家长会,我的心就一直在哆嗦,其实我们的家长一半和我已经有四年的感情,从他们手中接过啼哭不断的小宝到今天听话懂事的乖宝,转眼间已经到第四年头了,大部分也有二年多的感情,是孩子让我们在心中架起一座友谊的桥梁,平时跟家长怎么

0评论2018-04-07537

老师的怀抱真温暖
  我班十月份招来了几名新生宝贝,其中有一个叫新怡的漂亮女孩,刚开始的四、五天很乖,不哭不闹,可不知怎的,最近妈妈送幼儿园时就哭个没完,我抱过来后,哄着她,过会儿不哭了,在老师的怀抱里就听话,可我有时真顾不上她,只好放下她,这一放就哭个没完

0评论2018-04-07667

爱与拥抱的力量
每年的新生入园,都是令家长和老师头疼的事,孩子的哭闹撕扯家长的心,也令老师无从下手,作为老师的我,今年的“爱的抱抱”是颇具成效的!  今年,我受委托到新生班帮忙照顾新入园幼儿,场面那叫个热闹,哭声连片,声嘶力竭,气场爆满,震耳欲聋,简直让人

0评论2018-04-07784

我心目中的家长开放日
有人说,个性决定一切,喜好决定风格。个性中的自己很执着,一旦要做的事情,必定要做到自己满意、顺眼为止。执着的追求着自己给自己的要求。对于班级的理念,我并没有深思熟虑后的感慨,或是头头是道的伟论。唯一有的是自己喜欢集体行动的感觉。个人而言,喜

0评论2018-04-07782

每个孩子都是家长的唯一
今天与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便收拾好东西,急匆匆地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么,怎么说呢,一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找,索性他的爸爸接到我电话就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着,小楷爸

0评论2018-04-07448

绘本教学活动体会
从开始接触绘本,聆听绘本教学到自己尝试去上绘本教学,我觉得这是一个逐步走向绘本教学与实践绘本教学的途径,在一次又一次的学习和尝试中让我体会到了绘本教学不单是简单的形式的改变与内容的改变,最主要的还是教师对绘本的领悟与参透。就拿我上的两个绘本

0评论2017-06-04490

教育,因为阅读而精彩
教育,读书,这似乎是两个永远不能分开的话题。教育者,是应当读书的,读书,会使教育变得更加从容。从小学到大学毕业,读书,就是我生命的一部分。特别是一到考试,恨不能自己和书是知己,那时,书对于我来说,是一种责任。读好书,学好习,似乎是每个学生天

0评论2017-06-02417

教师要尊重、平等的对待每位幼儿
教师平等地对待和尊重儿童,即是儿童的权力与成长的需要,本身也是一种重要的榜样和教育,当然,这也是教师必须做出的基本承诺。每位幼儿是有差异的,他们都来自不同的家庭,他们的兴趣爱好、个性、能力、行为都是不一样的。我们需要平等的对待每一个可能招人

0评论2017-05-28655

生理上缺陷幼儿的特殊教育
引言 許多幼兒因先天、後天生理上缺陷,如:腦功能障礙、染色體異常、遺傳、新陳代謝問題、環境因素或不明原因等,導致幼兒出現身體弱失常、學習障礙、情緒及社交發展失常等症,這些都是弱能類別的一種,有些幼兒甚至有兩種或以上。這些都是弱能類別的一種,

0评论2017-05-27690

放你的小手在我的掌心
他们,或因事故失去了双亲,或因残疾被父母遗弃。他们,无从享受亲人的爱抚,未曾体会家庭的温暖。他们,艰辛的努力不是为了毕业的学分,而仅仅是为了生存的可能。他们,游离于主流社会之外,极易被你我轻轻遗忘……感谢戚幼,给了我和儿子一次与他们零距离接

0评论2017-05-27883

每一个人都是我的最爱
我是一个21岁的幼儿教师,我从18岁就开始从事这个职业(刚开始的两年是实习)。我刚开始教幼儿的时候只是一个不懂世事的小女孩,可我知道要对每一个孩子好,那时我有激情有梦想,我希望我做一个深受家长和幼儿喜欢的好老师,经过3年多的磨练我的激情已消失不

0评论2017-05-12866

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