幼儿教育笔记：让孩子爱上吃饭
我班里有个小姑娘叫曹新意，她长得很漂亮，也很聪明。长长的头发是自然卷，特别洋气，就像一个洋娃娃。 新意每天在幼儿园总是开开心心的，像只快乐的小鸟，但偶尔也有犯愁的时候，那就是午餐时间，每次吃午饭，她总是不想吃，她总是先把饭菜看个仔
0评论2016-09-10748
爱那个不可爱的孩子是教师的职责
很多人常说——爱自己的孩子是感性的，爱别人的孩子是理性的。作为教师我们常常述说着关于“爱”这个词，也经常做着关爱孩子——爱那个可爱的孩子是人的本能。爱那个不可爱的孩子是教师的职责。 天天是班里数得上第一的人——讲卫生，吃完餐点放碟子是最后第
0评论2016-10-11593
小老师风波
李文丽一直是班上比较能干的孩子，用通俗的话说，是一个有灵性的孩子，老师的一个动作，一个眼神她都能明白老师要干什么，因此老师们都喜欢请她帮忙做点事。比如：拿东西，到别班找人或是做老师之间的传话筒等等。因为她在全班幼儿中的这种“威信”，所以我经
0评论2016-10-26486
幼儿教育随笔：不爱跑步的孩子
早锻炼时我带领孩子们跑步，煦煦排在第一个。我拉着煦煦的手，准备开始跑。突然，煦煦站在原地动也不动。我说：“煦煦，跑起来。”煦煦还是不动。我有点生气，问：“别的小朋友都在跑，你为什么不跑？”煦煦说：“我就是不高兴跑，我跑不动。”后来，在分
0评论2016-09-09981
活动需要配合默契
在晨间活动中有一个环节是游戏，我让他们玩“手拉车”，这个游戏需要孩子们两两合作。在示范讲解后，我把一部分比较顽皮、规则意识差的幼儿指定了搭档，以便有“小老师”帮助管理；对其他孩子，就由他们自己自由组和，开始孩子们很高兴，玩得也起劲，很快问题
0评论2016-09-20465
小班教师教育随笔：在孩子们懂事成长中得到回报
我在工作中付出了努力，工作回报给我经验的积累；当我在孩子身上付出真诚和爱心时，孩子对我产生了依赖，有了像对妈妈一样的亲近感；‘当我把孩子教育得从开始入园哭闹不止到现在健康快乐的融入到这个大家庭中，学会了自己吃饭，自己穿简单的衣服，并且一部分
0评论2016-10-13517
爱的收获
今年刚从事幼教职业的我被分到了小一班；我们班有一个小朋友叫许阳他上学期上过，他对我好像有点畏惧，不敢跟我亲近、上课提问他也不回答。一开始我对他情况不了解，我不明白为什么我跟别的小朋友都相处的来，唯独他对我不理不采。后来我去请教我们的张老师询
0评论2016-10-20448
大爱无边——诠释《树真好》
《树真好》这是一首让人看了后，心中充满爱意、暖意的诗歌！树真好，如何去体会它的好呢？当白鹭鸶想在树上做个家，大树张开手臂说：“好哇！好哇！”它的爱意完全体现在：“张开手臂”这四个字中，感觉像妈妈张开手臂，迎接自己的孩子！当母亲在孩子有任何需
0评论2016-10-21478
老师，我为什么和她不一样？
一天，几个小朋友都来告状：浩浩老是往女厕所里跑，小朋友们都叫他小流氓，他为此哭了起来。我生气的叫过浩浩问：“浩浩，你是男孩还是女孩？”“我是男孩。”“那你为什么老往女厕所里跑？”“老师，我们男孩和女孩为什么不一样？她们为什么尿尿时蹲着，我们
0评论2016-10-26708
让孩子的自信代替依赖
在我们组织的一日活动中，总会对个别能力比较弱或者胆子比较小，性格较内向的孩子投入更多的关注。当然，相对于那些能力强、胆子大、性格活泼的孩子来说，这部分孩子确实是需要老师的帮助。但是长时间在教师帮助下，才能融入集体活动的孩子，是否得到了比较有
0评论2016-10-14490
幼儿同伴间的带动作用
幼儿与幼儿之间的关系是指年龄相同或相近的儿童之间通过共同活动而形成的相互协作的关系，一般称为同伴关系。同伴关系有合作性同伴关系、榜样性同伴关系、竞争性同伴关系、带动性同伴关系。同伴关系作为幼儿人际关系的重要内容，其作用逐渐增大，随着幼儿入幼
0评论2016-10-15524
我们的工作虽是是平凡的、琐碎的
12月1日，即是年末，又是月初，因到年底，各方面的文字材料尤其多，这几天一直围着电脑转，手指在跳动，键盘在飞舞，当一张又一张的文字从打印机中飘出时，心情也自然轻松许多。因忙于手头工作，去班内的时间相对少了，只有在一定的时间内去看望孩子，了解班
0评论2016-10-16323
困惑
前段时间，童童的妈妈来到我办公室，与我聊了起来，向我述说了她孩子在园的情况和困惑。情况是这样的，童童妈妈说有天晚上孩子要睡觉的时候，对她说：“妈妈，老师今天弹我的头了，老师不喜欢我。”看到孩子不开心的样子，童童妈妈心里很难过，她说，她理解老
0评论2016-10-26556
迁就的爱少一些
一直以为老师只要有了爱，就会在孩子的心头播下种子，收获果实。直至当她的小拳头伸向别人时，我才深深感悟到：师爱是美丽的、伟大的，但泛滥、迁就的师爱则是“爱者有罪”。班上有个女孩，因为年龄偏小，长得小巧，走路时不时会摔倒……本着让她更好地健康、
0评论2016-09-18697
孩子虽然调皮，但也给我们带来惊喜
“老师，我们什么时候春游啊？”“老师，是不是明天春游呢？”“快了，快了，到时去的时候会跟你们说的。”就这样，宝贝们盼星星、盼月亮，终于把春游这件大事给盼来了。 4月27日上午，宝贝们带着零食，背着小书包早早来到幼儿园，连平时来得很迟的安安，也早
0评论2016-09-23672
乒乒乓乓动起来
乒乓球是我班的班级健康特色，在短短的一个学期里，我班很多孩子都能利用平时在园在家的时间练习乒乓技能，现在班内大部分的孩子都掌握了颠球技能，很多孩子还能进行对墙击球，同时还开展了持球接力等游戏活动。而且更让我们老师值得欣慰的是孩子们喜欢上了这
0评论2016-09-26323
辛苦便快乐着幸福着
其实在我的生活着有很多幸福和感动的瞬间，在感动之余也有不开心的时候，但每当想起孩子们还在等着我，我就会打起精神来，因为在孩子心里我是他们的榜样。 记得有一次佳宁的姥姥来送佳宁上幼儿园说：“在家有个事情不会，佳宁立刻就说没事，我们班鞠老师会，
0评论2016-10-16885
老师您的奖牌做少了
一次，组织幼儿做“小问号”的游戏。为了使孩子们对活动感兴趣，我做了三块奖牌，准备奖给提问最多的小朋友。 活动开始了，孩子们举起了小手，争先恐后地提问题：“为什么轮胎都是圆形的？”“为什么夏天下雨时会打雷？”“为什么花有各种颜色？”“为什么
0评论2016-10-26944
大班教育笔记：我不会跳绳
升入大班后，我们开始练习跳绳，并把跳绳定为技能过关项目。跳绳成了孩子们在幼儿园中最常见的运动项目了。A是个小男孩，每天来幼儿园的时候基本都是晨间活动快结束的时候，当其他的孩子正在整理绳子要休息时他就出现了。“A，你去拿自己的绳子来练习一下
0评论2016-10-27572
幼儿教育随笔：发脾气的煦煦
自由活动时，幼儿都挑选了自己想玩的玩具进行游戏。这时，小磊哭着跑过来，说：“老师，煦煦抢我玩具，我让他还给我，他不还。”我走过去，问：“煦煦，是不是你拿了小磊的玩具？”煦煦扭过头，说：“我给了别人了。”我接着说：“那你告诉我，你给了哪个
0评论2016-09-09635