教研要学习加反思——读《教研支持方式的实践与思考》有感
通过上学期的教研展示，教研主任、石主任及各位姐妹园的领导和老师们都给我们提出了许多宝贵的意见来帮助我们一起将教研活动、园本活动有效的开展下去。假期中我买了《教研支持方式的实践与思考》，这本书是沈心燕老师主编的，是以主任站在研究和帮助教师的立
0评论2016-10-25342
寓教学活动于游戏中
寓教学活动于游戏中，游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式提高幼儿学习语言的积极性。结合图片，利用游戏的方法，使幼儿对看图讲述产生强烈的兴趣。幼儿注意的稳定性、持久性差，根据刺激能引起注意的道理，用声形结合的方法引出课题，引起幼儿注意，使之对
0评论2016-10-25341
大班区域活动让孩子在玩中学在学中玩
大班区域活动为了丰富孩子生活，让孩子得到全面发展。让孩子在玩中学在学中玩，促进孩子动手动脑能力。我班开展了以下区域活动。.阅读区:主要锻炼孩子正确看书，让孩子学会安静看书并学着讲述故事情节，提高孩子语言表达能力。搭搭乐:锻炼孩子想想和思维能力
0评论2016-09-14603
观摩新华幼儿园区域活动及材料心得
观摩新华幼儿园区域活动及材料心得 单位：山东省寿光市文家街道西城幼儿园 作者：李翠芳 通过观看新华幼儿园的这些图片，给我感触最深的就是他们的区角活动，他们每个区角都给孩子们投放了大量的区域材料。并且这些材料大多都是废旧物
0评论2016-09-13789
让喝水成为孩子的主动愿望
天气越来越冷，我们幼儿园的户外活动开展的风风火火。除了每天的固定跑操时间外，就是孩子们最喜欢的户外活动------跳绳了。自从大部分孩子学会跳绳后。集合时便会有几名幼儿大汉淋漓的来到老师的身边。于是我便告诉小朋友：‘孩子们你出了这么多的汗，回去一
0评论2016-10-21353
大班区域活动：模仿打电话
【活动目标】 1、乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。 2、学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。 3、知道电话的用途，会进行简单的操作。 【材料提供】 1、自制电话若干个。 2、应急电话号码几自制小动物电话卡若干。 【
0评论2016-09-10694
用你的爱心接纳每一个孩子
我和你距离有多远，是500米还是5米或着更远或更近，那是我们所说的实际的距离，可以用单位来计算的，那么我们心于心的距离有多远呢？你知道吗？在本学期我学习了一本由华东师范大学出版社出版、叶澜教授主编的《新编教育学教程》，它阐述了我们学校教育的社会
0评论2016-10-25582
中班幼儿区角观察记录——理发店
观察要点 是否具有角色意识及同伴间的合作和沟通能力游戏实录 游戏开始好一会了， "理发店”里还是没人光顾，三个幼儿无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店："请问，可以洗头吗?”一听这话，三个幼儿一起上前忙开了。……小艾拿来围兜给我围上，建豪拿出
0评论2016-09-26959
重视教育理念的引领作用
暑假里，在教研员王老师的带领下，对《3-6岁儿童学习与发展指南》进行了进一步的学习，感触颇多。网上查阅资料，知道《3-6岁儿童学习与发展指南》，是一批幼教专家经历四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我
0评论2016-10-14545
课堂教学有效的提问
上星期，观看了王秀中老师执教的小班数学活动《感知4以内的数量》的教学视频，这是小班的一个教案活动，总体感觉幼儿的兴趣蛮高。我想这跟教师的有效提问有很大的关系。课堂提问要使全班幼儿都能参与思考，但不同幼儿学习基础不同，理解能力不同，思维方式有
0评论2016-10-21411
对孩子们来说，身教比言传更重要
工作已经接近第六个年头了，回首过往，幼儿教育给我的最深的印象就是：身教重于言教。 镜头一 刚参加工作那会儿，我发现班上的孩子们上课总是喜欢翘着二郎腿，虽然我三番四次的告诉他们这样做不好，会影响骨骼发育，但是孩子们仍然我行我素，甚至偶然听到孩子
0评论2016-10-24413
让幼儿进行相互协商想办法
又到舞长龙的时间了，今天轮到第三排舞长龙，孩子们都很兴奋地去拿龙了。可是过了一会，只看见其他班级的的长龙已舞得活灵活现、神采风扬，可是我们班的龙呢，怎么还没有舞出来？走过去一瞧，只见亮亮和宇宇在那僵持着，这是怎么回事？原来，他们俩都想当龙头
0评论2016-10-18578
论陶行知的儿童创造教育思想---实施因材施教
陶行知老先生有很多理念值得我们后辈去学习，而每一个理念都需要我们去细细体味，才能心领神会。陶行知先生在“因材施教”这一方面也提出了深刻的思想内涵。陶行知以种植松树和牡丹所施肥料不同为例，形象而又生动地来说明对于不同的教育对象要采取不同的教育
0评论2016-10-25961
幼儿园区域活动：农艺园、福娃超市
一、区域名称：农艺园 设计意图： 《幼儿园指导纲要》中指出：“要让孩子感受祖国文化的丰富性，了解一些接触到的多元文化”。因此，围绕我园重点课程《利用农村自然资源开展幼儿园科学探索活动》，在农村家庭与幼儿中进行初步的调查与摸底，发现孩
0评论2016-09-08745
区域活动教案：纸杯的发明
区域活动教案：纸杯的发明作者：黄永芬 寿光市羊口镇宅科幼儿园一. 活动目标：了解纸杯的发明过程，培养幼儿创新意识，激发创兴趣二.活动准备：各种各样的纸杯，玻璃杯若干，挂图一幅二. 活动过程：1. 谈论：小朋友们，你们喝水用的制备时什么做的？{玻璃杯，
0评论2016-09-14885
一次有效的主题生成活动
星期三早晨，文文哭着跑过来对我说：“老师，我的一颗牙掉了，有血……”我一边给他擦泪一边安慰他说：“文文，掉牙是件好事，你不用怕，这说明你已长大了。我们每个人都要经过一次换牙，也就是说像你们这么大就要开始把吃奶时长出的牙齿（乳牙）慢慢地一颗一
0评论2016-10-21641
大班案例分析：为什么我们不能玩
大一班的超超是个精力旺盛又非常调皮的小男孩。尤其是午睡时，躺在床上活跃地根本难以入睡，并不停地叫喊着：“老师，我睡不着……”说话吵闹声往往打扰其他小朋友，张老师运用多种方法教育，毫无效果。后来，老师干脆让超超午饭后留在活动室玩会儿玩具，玩累
0评论2016-10-22820
小论劳动对孩子的意义
劳动是人类的天性。马克思和恩格斯早就得出了这样的结论，很多著名教育家也提出劳动对人类的意义，尤其对于教育的意义。劳动是成人世界不可或缺的，劳动对于孩子同样如此。但是孩子的劳动（幼儿教育 www.300168.com）与成人认为的劳动不一样，认清劳动对
0评论2016-09-13722
小班儿歌教学活动的思考
情景描述：教师：今天我们小二班来了一位小客人，来让我们一起跟他交个好朋友吧，现在老师把它请出来。（出示布娃娃）幼儿：布娃娃你好，我和你做好朋友。（想不到孩子一看见布娃娃就和她打起了招呼，说明我们班的礼仪教育起到了不小的成效，我看了很欣慰。）
0评论2016-10-22986
手势动作增强孩子的记忆力
语言活动有时是学习一些儿歌或散文诗，有时也挺长的，要让幼儿在一堂课上记住比较困难，就算看着图片也需要老师指点，于是我每次教孩子念儿歌时都会根据儿歌的内容编上一些动作，我发觉一加上手势动作后，他们学会的速度加快了，记忆力也加强了。有时让幼儿自
0评论2016-10-24947