浅谈幼儿园英语教育
随着全球经济一体化步伐的加快，世界已经变成了一个“地球村”，英语已成为“地球人”必备的交流工具。也成为现代人自我发展的基本条件之一。于是如何在幼儿园开展英语教学，已逐渐成为幼儿园课程改革与研究的热点，由于认识和实践上的偏差，这方面也出现了一
0评论2017-05-25669
浅谈幼儿学习英语
现代社会，一个人除了学习母语外，掌握一门外语已经是融入现代社会的通行证。国内外专家研究表明，学习外语应当从幼儿抓起。但是，一些家长担心，幼儿汉语还说不全，再学外语，会不会有矛盾?其实大量研究显示，幼儿从小学习外语，不但不会影响汉语学习，还可
0评论2017-05-25867
- 我爱英语,我爱Courage!——济南市经五路幼儿园与外教课堂互动
0评论2017-05-24
幼儿园英语教学之我见
近些年，幼儿园兴起了英语热，许多幼儿园纷纷尝试把英语教育作为幼儿园教育的有机组成部分，究竟如何开展英语教学，笔者根据在幼儿园进行的杨文幼儿英语教学实践与探索，谈谈自己的见解。 一、教师应明确幼儿园英语教育的目标 目标是行动的指南，前进
0评论2017-05-25807
空闲时间做什么？
除了正常的教育活动之外，我们双语的教学模式又很注意随机的教学，幼儿一天的活动很细又很碎，把一些零碎的时间用起来，效果也是很不错！ 尤其是饭后的时间，这个时候幼儿一般是吃过饭就搬着他的小椅子到走廊，紧跟着老师就出来了，由于幼儿英语不要求认
0评论2017-05-24993
浅析幼儿英语的教学方式方法
幼儿英语教学过程，是一个循序渐进的过程，应掌握好合理科学的方式方法。 一、活动设计要科学 幼儿园的英语活动设计应做到游戏多、要求少，重复多、内容少。 3-6岁的幼儿正处于学习语言的扩展阶段。有的专家指出：3—6岁的儿童，相当容易学会世界
0评论2017-05-24620
浅谈幼儿英语教育的途径和方法
幼儿阶段是人一生中语言发展最迅速的时期，在正常的教育情况下，此阶段幼儿词汇量已发展到３０００个左右。幼儿阶段的语言学习不容忽视。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道，创设良好的
0评论2017-05-25812
以《THIS IS MY TREE》为例，论幼儿英语早期阅读的实践与研究
阅读能力是当今社会人们获得成功的基础，早期阅读更是目前是国际幼儿教育界普遍关心的问题。联合国教科文组织早在1982年就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，从80年代起，世界上一些发达国家就已把儿童智能发展的重点转移到阅读能力的培养上来了。在我国，
0评论2017-05-24462
巧用Chants和Songs
教幼儿英语都有一个沉淀期，这些日子以来看到孩子们进步了，我由衷的高兴。但细想起来自己来到邹平以后教学上最大的改观是将很多的chants 和 songs渗透到日常生活中去。我们不应该小看chants 和 songs的巨大作用，首先chants 和 songs对于零起点的幼儿来说是
0评论2017-05-24895
中国蒙养院与日本教育
在清末学习日本的风气和氛围中，幼稚教育同样不可避免地打上了日本幼稚园教育的烙印，在办园宗旨、师资延聘、课程、教学方法等方面都带有浓重的日本色彩。 从办园宗旨上看，清末幼稚教育较为浓重的德育和智育色彩深受日本幼稚教育宗旨的影响。《湖北幼稚园开
0评论2017-05-24467
双语教学在我园的实践
六岁以前是孩子学习外语的最佳时期，家长如果能在此时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力发展以及表达能力都有极大的好处，双语教学的最终目的是用英语思维；这个时期孩子学习外语不必像成人一样要经过用母语思维再转换成外语的过程，此时孩
0评论2017-05-25338
培养小班幼儿节奏感的几点做法
节奏对小班的幼儿来说就像＂对牛弹琴＂。培养幼儿的节奏感时，重点是培养幼儿对音乐的兴趣和听力，从而让幼儿从中感受快乐、体现快乐。下面浅谈几点我的做法： 一、通过引导幼儿用耳倾听，感知各种节奏 音乐是听觉艺术，幼儿的音乐能力与它们的听觉发
0评论2017-05-25375
笑影灿烂——如何引导托班幼儿学习英语？
[摘要] 0—3岁的托班幼儿只有在每日的生活、学习中，不断地累积、巩固英语知识，通过各种形象化的情境教学，采用多种感兴趣的活动形式，使幼儿才能自觉地、主动地、乐意地学习英语。因此，本文从诸多方面阐述了托班英语教师在教学中该如何鼓励、引导幼儿
0评论2017-05-24804
- “洋教头”披挂上阵与幼儿gong同游戏
0评论2017-05-24
绘童心世界 育时代蓓蕾——博兴县实验幼儿园双语特色教育教学纪实
走进博兴县实验幼儿园，恍若置于美丽的儿童乐园。欧式的现代化建筑层面，绿茵茵的草地，宽敞亮丽的活动场地以及各种各样的大型玩具，无不洋溢着浓郁的童趣，洋溢着强烈的现代化教育气息，是儿童自主健康发展的绿色摇篮。实验幼儿园以面向未来、面向世界、面向
0评论2017-05-24699
绘童心世界 育时代蓓蕾——博兴县实验幼儿园双语特色教育教学纪
走进博兴县实验幼儿园，恍若置于美丽的儿童乐园。欧式的现代化建筑层面，绿茵茵的草地，宽敞亮丽的活动场地以及各种各样的大型玩具，无不洋溢着浓郁的童趣，洋溢着强烈的现代化教育气息，是儿童自主健康发展的绿色摇篮。实验幼儿园以面向未来、面向世界、面向
0评论2017-05-24816
Happylearningathome
如同往常。早饭后，孩子们摆好椅子，就到各自最喜欢的区域去了。我还没“巡视”完一圈儿，就觉得有点不对劲，哪儿呢?噢，对了，是娃娃家!天哪!今天孩子们是怎么了?往日里温馨可爱的娃娃家，被他们拆得四分五裂，每人各据一方，平日里欢声笑语的孩子们现在竟“
0评论2017-05-24721
幼儿园三年英语教研活动总结
我从2005年便担任了小班英语教学活动，并一直参加我园的英语教研活动。可以说，在这期间，我和孩子们一样，在寓教于乐的英语学习中慢慢成长着。 一、以科研为载体,用新的教育理念指导教学工作 英语教研组不仅是推进英语教学前进的阵地，更是我们教师英语教学
0评论2017-05-24782
如何发挥体态语言在英语教学中的作用
体态语言，是指人的服饰、动作、姿势、情态等所运载并发射出的个人的一定信息。教师在英语教学活动中应当有效的用好无声的体态语言，用体态语言发射出自己内心的意念情感，以配合有声英语信息的表达，补充未尽之意。我们在实践中发现，教师大方、自然、得体、
0评论2017-05-25497
让英语走近生活
让幼儿在课堂中体会更多的乐趣，最根本的途径，也是最有效的途径就是把课堂教学还原成生活实际，因为只有把学的知识运用到实践生活中，才能体现学习的真正含义。我在组织教学时，要让课堂贴近生活实际，让生活实际走进课堂，使孩子们学有所乐，学有所得。
0评论2017-05-25694