材料和空间不足，我便用了桌子简单的构置了孩子们喜欢的绘画区和阅读区，再加上已有的美工区游戏区和表演区，虽然大多数位置是公用地段，但整体来说，区角的齐全度也差不多了。
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从表演区看自主——小记区域游戏中表演区的自主
表演区是幼儿园中可融合多种表演于一体的表演空间。在这里，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。这正符合了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中所提的：“为幼儿的活动创造宽松的环境。激发情趣，体验审美愉悦和
0评论2017-06-02687
试论区域活动中阅读区与表演区的有机融合
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”。我们在大班尝试着将幼儿阅读与情景表演的有效结合。通过不断的研究→学习→实践，我们发现：大班幼儿表现出有较强的角色扮演意识,具备一定的表现技巧
0评论2017-05-25568
小班区域教案：爱的密码（手工区、表演区、阅读区）
游戏目标：1、了解动物和人类表达爱的方式。2、愿意积极表达自己的喜爱情感。教学重点：了解动物和人类表达爱的方式。 教学难点：愿意积极表达自己的喜爱情感。活动准备：动手区：(装饰爱心)手揉纸，浆糊，表演区：动物的头饰，蚂蚁，袋鼠，企鹅。阅读区：主
0评论2016-11-23716
幼儿园区域活动实用教案之表演区
时装表演 时装是美和艺术的表现。幼儿穿着色彩鲜艳、款式活泼的童装，随着乐曲，迈着活泼轻快的步子，摆出各种优美而富有童趣的造型时，他们对美的感受和体验也得到真情流露。 幼儿表演的时装可以是自己身上穿的，也可是自制的。教师可以创造性地利用
0评论2016-11-04540
中班区域游戏教案——星光大舞台
活动目标：1、通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。2、乐意参与活动，体验游戏的快乐。活动准备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及
0评论2016-10-28901
中班区域教案：小动物找家
活动内容：区域活动——小动物找家活动目标：1、让幼儿了解各种动物的家。2、感受家的温暖。活动准备：益智区：有关介绍小动物生活习性的图书。表演区：投放小动物头饰。手工区：投放制作家的各种材料（蜡笔、画纸等。）活动过程：一、 出示各种动物图片看这
0评论2016-10-27455
大二班《只有一个地球》主题区域教案
我们只有一个地球 主题区域 活动计划表 日期：2005年9月1日至2005年10月28 日 区域名称 材料投放与目标要求 语言区： 数学区： 表演区： 绘画区： 操
0评论2016-10-18947
大班表演区案例反思：孙悟空打妖怪
案例描述： 表演区投放了的自制的有关西游记人物的面具，小朋友很感兴趣，今天王磊、林嘉宇、刘雅妮、陈思琦等几位小朋友来到区域，我看见他们都争着带上孙悟空的面具来表演。于是，我走到他们身边建议小朋友一起表演最近学的一首儿歌《孙悟空打妖怪》， 小朋
0评论2016-10-17853
游戏观察反思利用阳台空间创设时装表演区
我秀我酷 实录： 游戏开始了，几个女孩子来到了阳台，取下了挂在衣架上的漂亮衣服（用废旧材料加工制作的）。 柯柯：靖怡，你穿这套衣服吧，这套衣服太小了，你穿正好。 靖怡：好的。 小红：你们换好了吗？快来梳头发。 婷婷：要快点了。 柯柯、靖怡来到化妆
0评论2016-10-16920
让语言渗透在表演区中
提供各种头饰，供幼儿进行表演，让幼儿在表演中学说一句话，并把教学活动中的一些故事中让幼儿复述，根据角色内容让幼儿进行表演。最主要的就是要让孩子们表演的这个故事要幼儿非常熟悉的，这样可能对于小班的孩子表演的话还有一些困难，这时老师得让幼儿借助
0评论2016-10-13747
多一点等待给孩子自己解决问题
区域活动的时间到了，孩子们欢呼雀跃地各自到自己喜欢的区域中去玩耍，才刚开始玩，表演区就传来了争吵声：“是我先进来的，我先拿到进区卡的！”“是我先拿到卡片的，老师说要先拿到卡片后才能进去。”我随声望去，只见小毅与小浩正在争夺老狼的角色牌儿。小
0评论2016-10-11838
一次表演区的游戏后反思
活动背景：最近开展了《多彩的夏天》的主题活动，在夏天里人们穿上了漂亮的裙子、带起了很酷的太阳镜，这一道道风景线也激发了孩子们在游戏中的表现的欲望，于是我们在表演区中开设了“夏日表演秀” 的活动，在表演区中提供了三段不同的音乐来表现夏日里的不
0评论2016-09-26309
托班表演区活动观察记录表
情况记录：名称：纸袋娃娃 材料：各类纸袋衣服、小娃娃头饰若干、彩色手链，歌曲磁带、录音机等重点指导：给幼儿穿上各种尼龙纸做成的衣服，带上彩色的受链，引导他们听音乐节奏，扮演纸袋娃娃，模仿老师一起做各种简单的动作。分析及反思：纸袋娃娃的
0评论2016-09-23457
加强幼儿规则方面的培养
观察实录：豪豪近两天的区域游戏都是选择了表演区。第一天他一轮到选游戏马上就冲过去，然后带上面具，拿出一个小乐器玩。一会他跑到其他的区域里，朝别人大声的笑。教师提醒孩子们不随便离开自己的区域，特别是表演区的孩子。他回来以后，换了一个面具，突然
0评论2016-09-23591
加强幼儿规则方面的培养
观察实录：豪豪近两天的区域游戏都是选择了表演区。第一天他一轮到选游戏马上就冲过去，然后带上面具，拿出一个小乐器玩。一会他跑到其他的区域里，朝别人大声的笑。教师提醒孩子们不随便离开自己的区域，特别是表演区的孩子。他回来以后，换了一个面具，突然
0评论2016-09-20593
大班表演区活动调整策略
一、班级区域游戏现状分析：1.班级现有区域：现在，我们班级所开展的区域有：绘画区、手工区、表演区、建筑区、科探区、益智区、阅读区、生活区、植物角观察区。2.（1） 所在位置的摆放：我们班的活动氛围比较的小，大班幼儿的人数比较多，所以在区域游戏开展
0评论2016-09-19710
大班表演区活动设计：孙悟空打妖怪
活动名称：孙悟空大闹天宫(作者：东营区实验幼儿园 王昆)活动目标：1、观察动画人片中任务服装、神态、动作，了解孙悟空的性格特征。2、关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。3、愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。活动准备：1.收集
0评论2016-09-181015
游戏因你们而精彩
每次的区域游戏之前，老师都会根据主题的内容动足脑筋，投放着各种新的游戏材料，为的是让孩子们能在每次的游戏中充分、自主的游戏。这次《中国娃》的主题活动我也不例外，想着每个区里的游戏内容该添加些什么，在大家的一致讨论后觉得可以在表演区里面投放写
0评论2016-09-18827
铁清镇幼儿园开展“竹趣”特色区角活动
2016年5月26日，铁清镇中心幼儿园开展以“竹趣”为主题的特色区角活动，各个区角围绕“竹趣”主题布置延伸。 活动开始向幼儿介绍各个区角，并讲解规则。幼儿自由选择区角活动，本次活动开放了美工区，表演区、图书区，三个区域。
0评论2016-09-15809
幼儿园大班下学期第10周周计划
彩虹班班第 10 周课程安排 4 月 18日—— 4 月22日 ★活动主题与工作要点：★从头到脚（一）引领幼儿从头到脚，从生理到心理，从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系，编织成促进健康的多维度脉络；在这一条“健康大道”上，幼儿步步行进，逐渐成长为
0评论2016-09-14867