幼儿园小班社会教案:优点展示
活动目标:1.知道“优点”的意思,学习欣赏别人的优点。2.学习用简洁的语言描述同伴的优点。活动准备:1.自制心形标识卡若干。2.写有幼儿姓名的标签卡、纸、胶水。活动过程:1.教师和幼儿讨论什么是“优点”2. 邀请幼儿玩优点大展览的游戏——在地上放一块垫
0评论2018-10-25612
表扬的魔力:让孩子得到一些新的肯定
——太仓市陆渡幼教中心陆渡幼儿园 金怡还记得中班的时候,班级里那个爱唱歌、爱动脑筋的孩子——小杰。每次老师表扬他,他总会低下头腼腆一笑。一转眼,到了大班,他在幼儿园仿佛变得不那么专注了:上课时讲话、下课追逐打闹,就在他以前最喜欢的音乐活动上
0评论2017-06-04338
学习别人优点寻找自己的缺点(优质课有感)
非常荣幸的有机会走进了山东省优质课的评选现场,看到虽然平常但是散发着光芒的教师讲课平台,心就会自然地不停地颤抖,可能是紧张,可能是兴奋,更有可能是想象自己站在上面,也像参赛的老师一样那样自信、充满爱的给孩子讲课。来到这里,是给自己充电的时刻
0评论2017-06-02410
让孩子们发现别人的优点
开学至今已有三个多月,孩子之间也都彼此渐渐认识与熟悉了,有的孩子比较开朗,交往能力也比较的强,这一类的孩子往往能够交到许多的朋友,有的孩子性格相对比较内向与孤僻,加上不擅长与别人进行语言上的交往、交往能力比较差等因素,在班级中处于默默无闻的
0评论2017-05-28855
外用避孕药物的优点
外用避孕药的好处: 1、每次房事前使用,不必医生处方或施行手术,因而较为灵活。 2、药物不被身体吸收,因而对身体并无任何影响。 3、感染经性行为传播的疾病的比率较低。 4、选用避孕套时加用这些药物能提高避孕效果。 5、采用子宫环、口服避孕
0评论2017-05-12796
小小“优点卡”作用就是大
湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼 在日常的教育活动中,我们总不忘对孩子们的赏识教育,他们的点滴进步都能引起老师的关注,而往往忽略了老师成功的地方、忽略了老师的点滴进步。5月5日,为了更好地落实九畹溪幼儿园“学习新规范、做一名阳光幼师”师德活动方
0评论2017-01-09695
幼儿园集团化管理模式的优点和不足
杭州市教育局政策法规处朱向军老师在讲授《杭州市幼儿教育改革方案》中,对集团化办园的思路给予了充分的肯定,并将成为杭州市今后幼儿园的办园方向之一,作为曾尝试集团化办园的我,想就此项工作谈一下自己的想法: 优点: (1)优质资源共享,教
0评论2017-01-09526
把孩子的优点放大表扬
我们班的安妮是一位文静、不爱说话的小姑娘。每次集体活动我们的安妮总会默默无语,是安妮不爱参与集体活动,还是性格的问题呢?我仔细的观察这个小姑娘。 户外活动到了,安妮会和2、3位小姑娘一起玩过家家的游戏,会扮演妈妈的角色,会很温柔的对待小伙伴,
0评论2016-10-25629
大班幼儿观察反思——努力发现孩子的优点
背景描述:自从大一班转过来以后,李浩小朋友就经常在课堂上引起我的注意,因为他总是爱溜号,跟不上教师的思路,做题速度也很慢,真的很让我着急。导致我要经常的说他,看的出孩子也挺怕老师 的。 案例描述:这一天上完课课间休息小朋友都拿出了手工纸,又是
0评论2016-10-24436
放大孩子的优点
“放大孩子的优点”是我在杂志“特别关注”中看到的文章,因为教书先生放大了孩子的优点,最后这三个孩子都成为了有用之才。记得一次活动中,我和孩子们在一起写“一”“二”“三”这三个字宝宝,很快孩子们就会写了,当我们又开始学写“四”时,郑泓睿就举手
0评论2016-10-24388
今天我们只评优点
王浩是我班的“调皮大王”,小红花评比栏内连一朵也没有得到,渐渐地他产生了一种自暴自弃的念头,变得更加调皮了,大家越来越不喜欢了。这样下去怎么行呢?为了帮助王浩,我左思右想,终于想出了一个好办法,周末评比会上,我对全班小朋友说:“今天我们只评
0评论2016-10-21392
扩大一个优点
班上有个孩子,开学时,写字一直站着写,上课不是趴在桌子上就是站起来和同学聊聊,怎么说怎么不听,有时候逆反情绪上来了,别指望他能安静下来。这几周,却有了变化。值日卫生做得相当出色,字也写得特别漂亮。和班主任聊聊,得出了结论:这个其他地方都无所
0评论2016-10-20986
老师,拿着放大镜找学生优点——读《成为有思想的教师》后感
《这样的老手你喜欢吗?》这是《成为有思想的教师》中的一篇文章,文章的作者白画列举了6类受到学生赞扬的老师,生动的案例,将6类受学生欢迎的老师生动地展现在我们眼前,而我最有感受的是“拿着放大镜找学生有点的老师”。故事描述的是一位初中的老师,让学
0评论2016-10-19694
做手边清楚的事——读《人性的优点》有感
在这本书中讲述了一位医科教授的成功故事,其中记述了对他的一生受益匪浅的24个字:“最重要的是不要去看远处模糊的,而要去做手边清楚的事。” 就是这24个字,使得他在四所大学里当过教授,写过一本很受欢迎的书,正是这24个字,使得一位年轻的医学生成为获
0评论2016-10-18868
主题活动的优点
通过许多次探索性主题活动后,我感到有一个问题值得我们反思,那就是:探索性主题活动究竟给孩子带来了什么?在经过多次实践与研究后,我在以下两方面有比较深刻的体会: 1、探索性主题活动给了孩子更多的信任 过去,教师是幼儿园活动的设计者、组织
0评论2016-10-171002
好孩子是夸出来的,让赞美继续吧
昨天屠老师到我们班里来试教,因此,我有幸听了一堂品德课《你真棒》,感受颇深。《你真棒》这一课通过让学生在“夸夸自己,夸夸他人”的过程中,既学会发现别人的优点,也进一步树立自信,比比谁的优点越来越多,进步越来越快,形成良好的竞争状态。课堂上孩
0评论2016-10-17809
“坏孩子”也有优点
靖江市城北幼儿园 蒋钰 健凯小朋友是我们班的一个小男孩,他调皮捣蛋,总是让我们老师头疼。上课不认真听讲,总是转身和后面的小朋友讲话,我刚说过他,还不到一分钟又继续;中午吃饭时,其他小朋友总是吃得又快又干净,可是他却边吃边玩,而且桌子上总会
0评论2016-10-15934
《多么了不起》活动反思
今天的活动是《多么了不起》,通过找一找每个小朋友身上有那些了不起的优点,让幼儿体会赞美他人和接受赞美的巨大力量,同时也帮助幼儿认识他人眼中优秀的自己,树立自信心。活动的开始部分,我出示一个小玩偶,还没开口,孩子们都说“汤米、汤米,汤米来了!
0评论2016-10-15397
没有发现他的兴趣和优点
靖靖是个让我头疼的孩子,任性、顽皮、自由、好动、懒散、注意力不集中。这就是他给我的最深的印象。有时候,看到他,我觉得自己很无奈,感到无计可施。但是,有时候看不到他就觉得毫无趣味,事情是这样的: 一天早上,我在门口接他我发现靖靖和爸爸在门口推推
0评论2016-10-13774
放大美好,大力肯定孩子的优点
《“事”说师生关系》这本书是用一则则短小的教育案例编制而成,可读性很强,有很好的教育意义,我觉得特别是连连看2教师:笑对学生——学生:笑对人生?这一章节,他通过“教师是一面镜子”“微笑是一种态度”“欣赏是一种力量”“赞扬是一种支持”“分忧是
0评论2016-10-12853