蒙台梭利教师的成长
成为一位蒙台梭利教师， 是一条漫长养成之路。 唯有不断的自我鞭策， 才能达到自我实现的心灵升华。 与孩子长期相处的蒙台梭利教师都知道，必须研读大量与孩子相关的知识领域，才能了解孩子的成长历程，掌握发展现况，引导他们的未来。愈深入探究幼儿的发
0评论2016-09-26729
蒙特梭利教育法施行步骤
在我们了解蒙特梭利的基本理论后，才可以开始着手于教育方法和教具操作。 在作施行步骤的介绍之前，我仍想再一次的纠正：现在有很多幼稚园，在运用蒙特梭利教学法之前，并未先彻底地探索她的教育原理，就直接运用“教具”来指导孩子。这是一个相当危险的
0评论2016-09-261004
蒙台梭利的幼儿教育理论
意大利幼儿教育家蒙台梭利最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题，后来致力于正常儿童的教育实验，创办了举世闻名的“儿童之家”。她撰写幼儿教育理论著作，开设国际训练班，对现代儿童教育的改革和发展产生深刻的影响。 （一） 儿童观 从发展的观点出发
0评论2016-09-26955
蒙特梭利教室的自由与纪律
蒙特梭利教育与其他教学法在“自由”的应用上有些不同，但也因此更明显地看出自律的产生。 自律的第一道曙光是从工作而来。因为工作不能用强硬的方法要求孩子做，必须是孩子渴望去做，所以，当孩子对工作表现出热切的兴趣，就可从他全神贯注的神情与重复练习
0评论2016-09-26882
促进儿童自我意识的发展
自我认识失实、自我体验失衡、自我调节失控是儿童自我意识发展中的最主要的问题。那么，如何促使儿童拥有一种良好的自我意识呢？ 1、鼓励儿童参与各种活动，多与同龄伙伴交往。在与同伴的交往过程中，儿童必须放弃“自我中心”，站在他人角度思考问题，关心理
0评论2016-09-26529
维果茨基的“最近发展区”理论
（一）维果茨基 苏联心理学家，他强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用，认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的。维果茨基是在思维和语言等高级心理过程的研究中，提出的观点和应用的方法都在国内外产生
0评论2016-09-26725
蒙台梭利教室一览
蒙台梭利教室实在是个儿童世界，不论男孩、女孩，它完全配合两岁半到六岁大孩子的大小、速度及兴趣。它的设计是将孩子放在一个备有丰富吸引力教材的环境中，使他们能够轻松自在的工作。这些教材都在低矮的架子上，因此即使是最小的小孩，也能很轻易的取得。
0评论2016-09-26344
蒙台梭利教育的目的
蒙台梭利博士相信，没有一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。一个真正受过教育得人，即使在结束蒙特梭利教室的课程之后很久，仍能持续不断的学习：因为他具有一股发自内心的对于知识的好奇及热爱，不断激发他的学习动机。蒙台梭利博士觉得，在童年
0评论2016-09-26852
培养幼儿高层次思考能力
进入思考的第一步 过去社会较重视智力（IQ）的培养，而往往忽视了孩子情绪管理的能力（EQ）。时至今日，多数的父母还是着重在孩子的思考和学习能力的表现，也就是学习的成就代表一切。在传统观念里，当孩子展现杰出的学习成就时，往往也代表了孩子
0评论2016-09-26767
全语言教育观对幼儿教育的启示
全语言（亦称完整语言）教育观是当前西方儿童语言教育的一种思潮。它是近二十年来一些国家特别是美国对儿童语言发展和教育的研究成果。总体上讲，全语言是一种教育哲学观，不是一种教学方法，它主要是对语言、学习、课程教学与教师四方面的作用和关系的重要思
0评论2016-09-26688
从达文西的7个脑袋谈全脑思考
如何帮助孩子发展多元智能？ 从天才达文西的童年生活看来， 现代父母可以得到不同的省思？ 现代方兴未艾的“多元智能”学派，捧红了“达文西”，成为多元智能型天才的代表人物，也带动了国内的相关热潮。 身为两个女儿的父亲，我不禁想：一路跟着流行，从英文
0评论2016-09-26946
帮助孩子踏上自律之路
帮助孩子踏上自律之路—管教中的自由与纪律 孩子学骑脚踏车时，成人的协助大致分为几个阶段：刚开始时，你答应孩子不会放手，让他安心地尝试；在孩子开始抓到诀窍时，你会悄悄的放开一、二秒，但是紧随身边；随着孩子技巧的熟练，你会放开更长
0评论2016-09-26797
左右脑的合奏—全脑思考初探
偏左脑？偏右脑？ 用心让自己与环境互动， 主题与背景交融着， 才是全脑思考的最佳写照！ 目前访问有关思考教学的书很多，学者各有各的理论、见解，有些也提出实物教学指引。不过，重点都是在个别训练不同的思考技巧，如何面对不同情境下，选用其一或整合运用
0评论2016-09-26528
如何鉴别专业的蒙特梭瑞培训机构
首先，专业的蒙氏教学机构必须要有系统完整的教案及全面、合理的课程安排。（教案可参照北美\欧洲和台湾等的专业培训机构的完整教案，经不断实践后进行本土化并加入多年来、丰富的教研成果制订）。课程安排应以教育理论及五大领域为主，其中包括日常生活、感
0评论2016-09-26529
这是我的(社交活动的第一步)
这是我的！ 均均走进教室，见到浩皓手上的小汽车，便一把抢了过来，然后信誓旦旦的说：“这是我的。”留下泪留满面的浩皓。 原来，对车子毫无免疫力的均均，每次和爸爸、妈妈出门采购时，总记得买小汽车，他并不在乎车子长得酷、炫或是很简单，对他而言，
0评论2016-09-26438
幼儿语言训练误区
语言是思维的工具，思维能力又是智力的核心。因此，孩子早期的语言训练就成了其早期智力开发的关键。如今，许多年轻的父母也已意识到孩子早期语言训练的重要性，但在具体实施过程中，还存在以下误区。 1．“奶话”误区：“奶话”指刚出生8～9个月的婴儿，
0评论2016-09-26360
蒙特梭利教室饮食DIY
倒水、挤海绵、转瓶盖、切水果、擦桌子……是蒙特梭利园常见的日常生活工作。这些工作的目的不仅是为了精进孩子的基本动作，更是希望孩子能将这些动作，运用在真实的生活中，成为一个有行动能力的人。于是，将这些工作统整在每日的点心准备中，成为蒙特梭利园
0评论2016-09-26965
五大项蒙特梭利教具
我们针对教具的种类分别略作介绍。 蒙特梭利为儿童之家写的手册上说明：蒙氏教具计有动作教育、感官教育、语言与知识、自由、书写、阅读、做算术及品德教育等八项。后人为方便陈述，又依其目的将它们归纳为以下五项（以学前儿童所用到的教具为主）： 日常生活
0评论2016-09-26779
今日蒙特梭瑞教育(二)
蒙特梭瑞哲学框架中所包含的是所有生物和非生物间系统地相互联系着的有序的观点。这一哲学观不仅是蒙特梭瑞关于生命科学与生物科学的教学方法的基础，而且也是蒙特梭瑞称之为“自然的和文化的”地志的教学方法的基础。 蒙特梭瑞认为人类的需要是十分广泛
0评论2016-09-26346
德国幼儿园的蒙特梭利
环球时报6月10日文章：近来，中国幼教界正掀起一股“蒙特梭利热”。在北京、上海等地，一些幼儿园纷纷开设了“蒙氏班”课程，家长需支付每月高达1000多元的费用，并购买各种蒙特梭利教具。蒙特梭利教学法是由意大利儿童教育家玛丽亚。蒙特梭利创立的，提倡以
0评论2016-09-26838