乌龟_幼儿学习搜索

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏

0评论2018-11-031001

0评论2018-11-03719

目标　　1.理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。　　2.能用比较完整的语句讲述图意。　　准备　　1.挂图。　　2.幼儿活动材料第一册25―28页。　　过程　　1.观看挂图。　　――有一只小乌龟想去看爷爷，你们知道一路上发生了什么

0评论2018-10-29548

活动目标： 1、愿意听故事、理解故事内容。 2、主动与他人交往。活动重点难点：初步了解交新朋友的方法。活动准备： 1、故事大书《小乌龟上幼儿园》 2、小乌龟图片活动过程： 1、导入活动。（1）今天老师请来一位新朋友，小朋友们认识它吗？（出

0评论2018-10-29737

设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年

0评论2018-10-20779

幼儿园大班音乐教案：乌龟目标　　1.根据乐曲大胆想像音乐所表现的情景，并创编相应的动作。　　2.体验合作创编音乐的乐趣。　　准备　　1.准备两段风格不同的音乐：第一段音乐缓慢、滑稽，第二段音乐快速活泼。　　2.实物乌龟两只。　　过程　　1.乌

0评论2018-10-19344

授课班级：小班内容分析：《小乌龟爬呀爬》是山东省新教材小班上学期《我的动物朋友》主题中的活动内容。关于小乌龟的一切活动动作，对小班的幼儿具有很大的吸引力,因此对小乌龟展开一系列的创新和模仿活动。本次活动通过观察、体验、触摸等，让孩子知道小乌

0评论2018-10-18832

目标： 1．在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容2．理解词：远足、乐悠悠3．愉快的参加音乐游戏活动。重、难点：扮演角色体验远足的乐趣准备：环境布置――春天、小背包、乌龟头饰、音乐过程：一．律动《春天》二．发声练习看看哪些小动

0评论2018-10-17881

活动目标：1、学习手脚着地的爬。2、听信号做动作，做到动作灵敏协调。3、初步树立自我保护意识。活动准备：1、红、黄的沙包、乌龟头饰、蛇头饰；大鼓一只；红、黄色浅子2、地板块、垫子。布置场地3、事先教会幼儿说儿歌：小乌龟活动过程：一、扮演角色，活动

0评论2018-10-17938

【活动目标】1、发展幼儿双手，双膝着地爬和跨的能力。2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。【活动重点】练习幼儿双手，双膝着地爬的能力。整个活动的设计都是以这个重点为主的，主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏，让幼儿学习手膝着地向前爬。【活动难点】能

0评论2018-10-16786

活动目标： 1、尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。 2、能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。 3、对科学活动感兴趣，体验探究、发现的乐趣。活动准备：

0评论2018-10-16821

一、设计意图：　　小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲，并尝试模仿小动物的动作，是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲，拍节奏，能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下，引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用

0评论2018-10-16327

活动目标：　　1.获得听故事的乐趣。　　2.学习适应集体生活。　　3.认识新朋友，学习和新朋友一起玩。　　活动准备：　　故事：《小乌龟上幼儿园》[[]附]。　　活动过程：　　教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事，和幼儿讨论：　　――小乌龟第一天上幼儿园发

0评论2018-09-07542

目标　　1.理解诗歌内容。　　2.能用语言清楚地表达自己的想像。　　准备　　1.用积木搭一幢高楼。　　2.桌面操作教具：兔子、乌龟。　　过程　　1.欣赏诗歌。　　――小兔子和小乌龟谁的行动速度快，如果它俩比赛爬楼，谁会得第一?　　――完整欣赏诗歌一遍

0评论2018-09-02527

0评论2018-09-02313