共同架起家园互动的连心桥
开学了，我们小1班迎来了30张可爱的新面孔，刚开学我们老师和家长也不熟悉，只有通过早上来园或放学接孩子的那短短的时间进行简短的交流，我们也初步的了解了每一孩子的性格，也知道了一些孩子在家的情况，对于小班的孩子来说，我们老师更要全面的，了解每个
0评论2018-04-07783
寒假家访的感悟和体会——浅谈家访的有效性
家访是教师和家长联系、交流的一种教学方式，它能让老师和家长更好的教育学生，取得积极的教育效果。寒假开始，我们开始了新一轮的家访工作，经过这几天的家访，让我有一点感悟和体会：一、做好必要的准备，节省不必要的时间浪费由于是小镇上的幼儿园，决定了
0评论2018-04-07913
家长如何正确的和老师沟通？
有些家长面对老师时，经常三句离不开孩子成绩，或者直接问孩子在校听不听话等，这往往会让老师很难回答准确，因为问的范围太广，让老师抓不住重点。如果用这种方式去了解孩子的在校情况，家长们基本上都是在做无用功，也会让老师对家长无从关注。
0评论2018-04-07583
家园共育有决窍
幼儿的成长离不开幼儿园和家长。家园的相互配合对孩子的成长来说是非常重要的，但在实际情况中，幼儿园的老师和家长们常常会产生沟通上的问题，老师会埋怨家长不配合，家长则指责老师太麻烦。如何做好与家长的沟通，是幼儿园教育活动顺利开展的关键。我们
0评论2018-04-07610
家长，我们和您一样爱孩子
昨天上午我准备上课了，但是新入园的琴却一直拉着妈妈的衣服不肯放手。我对她妈妈说，孩子刚上学都是这样的，不要心疼孩子哭，我们会照顾好的，说着我接过孩子让她放心走，并开导孩子妈妈就在门外听我们上课。刚开始她答应了，可当我一关上门她就大哭起来。我
0评论2018-04-07759
家访,辛苦而幸福（小班）
新的学期，新的开始，新的打算，新的组合，新的起点。当我拿到小（三）班的幼儿名单时，有一种崭新的感觉，由于是新班，我和配班的曹老师商量着要把这个班带好，带出自己特色。为了带好这个班级，我想趁周末去家访，认识一下班里的孩子。 昨天放学时，我向曹
0评论2018-04-07851
真诚以待——优化家长工作的几个原则
最近一直在读《和孩子一起跳舞，给中国幼儿教师的50封信》一书，在之前对于吴放老师是闻所未闻，读了此书才知道了这么一位值得尊敬的同行。读此书时，仿佛吴放老师就坐在我的对面，真诚而委婉地讲述她工作中的喜乐，让我们平静下来，开始沉思。在此书中，有一
0评论2018-04-07805
运用积极策略 与家长有效沟通
九畹溪镇幼儿园 张琼英 随着学前教育的不断进步和发展，家长对幼儿园和幼儿教师的期望与要求越来越高，从孩子在园的日常生活到孩子的知识、能力、性格、习惯的培养发展都受到家长的广泛关注。在每天的入园接待和离园告别以及其他时间，幼儿教师都要面对家
0评论2018-04-07692
家访手记：与家长进行情感沟通
九畹溪镇幼儿园 谭林桂 今年我们班有35名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时
0评论2018-04-07311
家园沟通打开家长与孩子的心结
前几天下班回家看到家长的留言: 单老师您好：我想向您请教一点问题，小语在幼儿园是不是很皮很让人操心的，是不是和小朋友相处的不好，所以你们才决定给她调换位子的，昨天她回家说老师给她和颜湘微分开了，她不想和颜湘微分开，本来今天早上想和您说说得，可
0评论2018-04-07982
大班四月份家访记录表
浏家港幼儿园班级云朵教师 陈红慧访问幼儿姓名潘子晨访问日期4.7访问幼儿姓名刘心悦访问日期4.8事由：这孩子近来对学习不够认真，经常开小差，在午睡时还教唆别人去做坏事，数学作业也不能按时按量完成，请家长给与协助教育。事由：发现心悦脸上长了斑点，还
0评论2018-04-07350
家访随笔：真诚沟通，让彼此相互信任
9月，我们迎来了一批可爱又稚嫩的孩子们，可爱的小不点们各个不一样，有的一直哭闹叫妈妈，有的调皮的跑来跑去，有的很倔强，有的很内向……而再来看看年轻的家长们，有的和孩子一起掉眼泪，有的躲在窗户外观望，有的很害怕孩子在幼儿园受欺负，有的一直请求
0评论2018-04-07384
主题调查表——架起家长和老师之间的桥梁
一、问题的提出： 现代生活节奏加快，很多家长忙于工作而缺乏与孩子的交流沟通。对于孩子在幼儿园的学习、生活了解不够，特别我们幼儿园是全日制生活，与家长的接触只是早上、晚上来接送孩子的时候，所以单靠这么短的时间很多事情很难与家长沟通。在幼儿园，
0评论2018-04-07715
跟家长交流是一门艺术——读《给幼儿教师的一把钥匙》有感
最近，我读了同学给我推荐的这本《给幼儿教师的一把钥匙》之书，读后觉得这是一本理念新，内容丰富，实实在在帮助我们幼儿教师释疑教育困惑，是指导我们解决实际问题的好书。书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解
0评论2018-04-07356
如何与家长开展有效的合作？
家长工作是我们幼儿教育工作的重要一环，没有家长就谈不上教育。那我们在日常生活中应如何与家长开展有效的合作呢？一、以心换心幼儿教育工作的有效开展依托于家长工作的顺利进行。无论是幼儿的生活常规习惯的培养，还是教育活动的实行，都是在家长的全力配合
0评论2018-04-07854
多与家长联系家园合作，共创孩子美好未来！
踏上幼教岗位已经一年半载，时间过的飞快，我也从一名毕业生转变成一名幼儿教师。看似简单的工作，却渗透着许多学问，有待我去探究。一年半的工作经历，让我感受到身上肩负的责任，想努力把眼前的孩子教育好，是一门非常大的学问，觉非凭一己之力可以完成的，
0评论2018-04-07698
- 下口幼儿园召开了新生幼儿家长会
0评论2018-04-07
蒙班家园沟通解决方案
家园有效的沟通有利于幼儿的健康发展，同时也有利于教师及家长教育水平的提高。在教学活动中要尊重幼儿，以幼儿为重心。同时保证教师的主要精力能用来引导孩子，现结合实际情况，对蒙班的家园沟通制定出以下模式：1.(三月，六月，九月，十二月)与每位幼儿深入
0评论2018-04-07973
7—9个月宝宝亲子活动
7～9个月的婴幼儿手部动作开始丰富起来，他们通常会用一只手去抓住物体，表现为用食指、拇指和中指来抓取物体。在此基础上，他们逐渐会用一只手抓住另一只手上拿着的物体．并可以用两只手将物体换来换去。这一阶段婴幼儿精细动作的水平在他们操作材料的过程中
0评论2018-04-07334
大班教师写给家长的话
各位大四班的家长朋友：你们好！就像孩子们在毕业诗中说的“亲爱的老师、阿姨，我有很多话想说给您……”而此刻，我的心中也有很多话想对大家说。首先感谢你们参与今天上午的毕业典礼，与我们一起见证孩子人生中的一个重要的时刻，相信大家都感受到了那份庄严
0评论2018-04-07523