大班毕业活动教案——离园倒计时
活动名称：室内游戏—— 大区域(离园倒计时) 游戏目标：1、让幼儿自主用自己的方式来表达自己对幼儿园，对老师，对同伴的依恋，难舍的感情。活动准备：阅读区：让幼儿和好朋友谈心，表达自己最想说的话，也可以谈谈上小学后的理想，手工区：制作各种纪念礼物
0评论2016-09-25729
美工区区角活动观察记录表
实录：今天下午我们班的美术活动是粘贴绘画《一瓶花》。当我出示范例作品的时候，小朋友便不约而同地发出了赞叹之声：好漂亮啊!多美的花瓶啊!花儿也很好看呢。看着范例作品小朋友就已经产生了动手的欲望，一个个显出跃跃欲试的神情。这个活动在粘贴绘画之前要
0评论2016-09-23978
大班“百货商店”美工区活动观察案例记录
案例描述：“百货商店”是美工区，有三个层次，分别是衬衫、立体西装和购物袋。幼儿可以根据自己的能力选择不同层次的作品进行制作。冉冉和昊昊来到这一区角。两人都是第一次来，都是按照从简到难的难易程度进行制作。衬衫两人都没有什么问题，但在制作立体西
0评论2016-09-23999
- 不一样的环境创设，极具有创意与内涵！
0评论2016-09-23
美工区区角活动观察记录表
实录：今天下午我们班的美术活动是粘贴绘画《一瓶花》。当我出示范例作品的时候，小朋友便不约而同地发出了赞叹之声：好漂亮啊!多美的花瓶啊!花儿也很好看呢。看着范例作品小朋友就已经产生了动手的欲望，一个个显出跃跃欲试的神情。这个活动在粘贴绘画之前要
0评论2016-09-20970
- 不一样的环境创设，极具有创意与内涵！
0评论2016-09-20
美工区中的问题及调整策略
首先说一说本班美工区的问题：①没有一个安静的环境。②没有提供展板，不能及时的展示幼儿的作品。③美工区提供的材料不丰富。④美工区没有和其他区域互动起来。调整策略：⒈选择适宜的位置。美工区选在教师里采光好一点的地方，以保护幼儿的视力，选择相对比
0评论2016-09-19943
中班美工区中幼儿与同伴互动情况观察记录
观察情况记录与分析：片段 美工区提供了这些材料：大大小小的树叶、花瓣、树枝、海绵条、各种纸、扭扭棒、纸杯、罐子、瓶子、毛线、牙膏盒、剪刀、双面胶、胶水等，今天的制作主题是“昆虫的家”。5位幼儿围桌正在进行制作活动。5位孩子正在安静的进行活动
0评论2016-09-19753
浅谈本班美工区的创设与调整
美工区是一块孩子们感受美、发现美的小天地，以培养孩子的艺术素养和创意能力为宗旨，开展绘画、折纸、剪纸、捏橡皮泥、装饰物品、美术欣赏等方面的活动。幼儿可以运用多种表现方式及各种各样的美工材料，进行各种艺术表现和创造。能否利用好美工区，发挥其功
0评论2016-09-19690
手工区活动珍惜材料，有效利用
本学期，为了丰富我们班的区域游戏，我们结合班级特色，开设了手工特色区，手工区里的活动比较丰富，也受到了幼儿们的欢迎，每天早上，都有许多小朋友在那里折纸、剪纸、画画等，其中最受欢迎的要算用废旧材料进行制作了，为此，我们动员幼儿和爸爸妈妈一起收
0评论2016-09-19660
观察区域：美工区——妈妈的笑脸
剑豪宝宝对于涂画不太熟练。这次在美工区妈妈的笑脸进行涂画时，他苦着一张脸对我说：“老师妈妈我不会画，我画不好，我不想画！”我鼓励他说：“你大胆的画，不要怕画不好，就算画的不好，也没有人会笑话你的。”他听了我的话还是很犹豫，迟迟不肯动手。
0评论2016-09-19638
观察区域：美工区活动观察记录表
能力发展与兴趣点：注意力一直集中在老师身上，目光跟着老师走。愿意参加，能够按照老师的要求游戏。喜欢参加游戏，能够达到老师要求。喜欢参加游戏，能基本达到老师要求。分析反思：美工区在教室外面的走廊上，因此教师需要在教室及外面巡回指导。整个区域活
0评论2016-09-18838
让幼儿在你设计材料的引导下主动与材料对话
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。本周的区域活动中，我重点指导的是美工区。进入美工区的都是平时比较爱动手、
0评论2016-09-15496
西刘桥幼儿园大一班环境创设——吊饰
大一班环境创设——吊饰环境说明：因我们大一班的特色是趣味粘贴，为了让孩子们的作品有所展示，增加孩子们的成就感，我们把孩子们的作品摆放到不同的位置，特别是吊饰更能引发孩子们的兴趣。 特色区吊饰说明：本区的吊饰是孩子们用卡纸、KT板和点心盒
0评论2016-09-15746
中班美工区活动实录：我来教你折蝴蝶
幼儿活动情况记录： 今天涵涵和伟伟两人来到了美工区折纸蝴蝶。只见他们一进区角就各自拿了一张纸开始折了起来，可是两个人折了好一会还没有成功，我想他们可能忘记怎么折了。我仔细观察了一会儿，发现涵涵是忘记了应该正反折，而伟伟是全忘了，于是我看着
0评论2016-09-14570
教室美工区：剪长长的面条
观察时间：2015年10月10日 观察地点：教室美工区 观察教师：巫娟 观察对象：殷梓洋 年龄：4岁 性别：男 开始时间：9：05 结束时间：9：20 观察目的： 1、观察是否会使用剪刀。 2、是否能用剪刀剪一段线条。 3、遇到困难
0评论2016-09-14401
幼儿园美工区域活动——设计伞
活动目标：1、让幼儿用简单的花朵、短线、曲线组成的花纹装饰伞面的中心与四周。2、要求幼儿自由地选择颜色、设计花纹，培养幼儿创造能力。活动准备：教具;各种雨伞图片阅读区：不同的伞的图片、自制图书用具。手工区：绘画用具。卡纸、硬纸板。皱纹纸、毛线
0评论2016-09-14490
橡皮泥泥工区域活动教案——汉堡与薯条
活动目标：1、培养幼儿对你泥工的兴趣。2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包与薯条。活动准备：橡皮泥、泥工刀活动过程：一、谈话，导入活动。。小朋友你们去过可乐基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜欢吃哪里的东西吗
0评论2016-09-141012
手工区活动：玩泥巴
活动经验：能捏出大小不同、花样不同、各色各异、形状不同的泥巴。 活动材料：《玩泥巴》歌曲磁带，土、塑料盆、水桶、剪刀、竹签、小布兜等。 活动指导 ： 1、请幼儿欣赏多媒体课件《玩泥巴》,发现泥巴的多种制作。2、指导幼儿将土放进塑料盆,然后倒上水,挽
0评论2016-09-14944
大班美工区活动教案：小金鱼
【活动目标】 1、学习综合运用扎、剪、贴、画等方法制作小金鱼。 2、提高动手操作能力及美的感受力。 【活动准备】 各色塑料袋，小片报纸，细绳，电光纸，剪刀，即时贴剪出的眼睛、鼻子。 【操作要点】 1、将报纸揉成纸团。 2、将揉
0评论2016-09-14795