工区_幼儿学习搜索_第2页

区域活动开始了佳佳小朋友选择美工区。只见他在那里正在聚精会神的画一串大葡萄，我一看，绿色的叶子下面画有一粒一粒的大葡萄，有红的、绿的、紫的、咦？我想：“怎么还有黑色的葡萄？我刚想去责备他，但我看见他一双天真的大眼睛正看着我。于是，我耐下心来

0评论2016-10-16663

　　【活动设计】　　幼儿带来的废旧物品很多，有的很像螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用

0评论2016-10-15646

　　【活动目标】　　1、发展概括性观察能力，能抓住猪八戒的典型特征。　　2、尝试永超轻粘土制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对接等泥工形象。　　【活动准备】　　物质准备：泥工板、超轻粘土、动画片段。　　经验准备：幼儿有一定的泥塑（幼儿教育 www

0评论2016-10-15652

实录：　　5．23 　　这周的主题是“恐龙乐园”。今天是周一，孩子们都带来了许多的恐龙玩具和恐龙资料，来园后就兴致勃勃的自发地交流起来，美工区的孙佳磊无意中将本来要做的鲨鱼捏坏了，“呀！你们看。像不像鸭嘴龙？”他兴奋的叫起来。“真的很像，就是

0评论2016-10-15972

区域活动又开始了，今天我们要求孩子利用不同材料制作小猪,峥峥选来选去拿了一个土豆作为小猪胖胖的身体,可身上什么也没有,怎么办呢?我就鼓励他自己想办法解决。于是,他选了一张黄色的彩纸来做小猪的鼻子等各部位的器官,并贴了两只大耳朵、一个大鼻子、又画了

0评论2016-10-15631

根据幼儿的兴趣，展开生成活动，引导幼儿主动发展，是我们新课程改革中教科研的重点内容。在开展生成活动时，各个活动区都是为活动主题服务的，而在众多活动区中，美工区是我们班孩子的首选。因为他们在美工区中可以按照自己的意愿自由的进行创造、发挥，展示

0评论2016-10-14881

一、案例描述。区域活动中，部分幼儿正在美工区中利用废旧物品——月饼盒进行添画。活动中，幼儿边绘画边根据作画内容展开丰富的想象，创编故事。并能与同伴之间互相讲述故事。二、案例分析。在创编故事过程中，“积极的情感”是故事的灵魂，有了这个灵魂

0评论2016-10-13758

上几次，我重点观察的是区域的娃娃家，小朋友们现在都能好乖的在娃娃家自主的玩。这次，我观察的是区域美工区。冬天了，我在美工区投放了之前先画好的帽子、围巾和手套的纸，让小朋友们进行自主涂色、添画。我把有围巾、帽子和手套的图片放在桌子上，让小朋友

0评论2016-10-12469

幼儿很喜欢玩橡皮泥，所以我就玩了几次橡皮泥的区域。没想到小孩子很高兴的在那里玩耍，并且不亦乐乎，有小朋友跟我说老师这是面条，这是什么，什么。。。。还会说：老师我做饼干给你吃，好吧？”老师，你喜欢吃什么？我做给你吃哦！小孩子很可爱。至于说将

0评论2016-10-11485

今天美工区好多小朋友一到之后马上就选择了玩橡皮泥。好像这段时间孩子们对橡皮泥的兴趣比较浓。我看到胡越、曾赛岩和程君杰在玩橡皮泥。赛岩一开始不知道怎么玩，胡越丢给他一本记录本（记录本上图示），自己也拿了一本，他说他要捏一个草莓。我看到他在认真

0评论2016-09-26567

一到区域活动时间，孩子都雀跃不已，他们很快就找到了自己喜欢的区域开始玩了起来，可是每次活动结束整理一直是件令我们头痛的事，比如美工区尤为脏乱，平时对那里也就关注的多了。今天进入美工区的有五位小朋友，他们发现老师在里面准备了一些卡纸和剪刀，

0评论2016-09-26477

美工区也是这次的一个重点观察区，这次美工区比之前的几次都要好，小朋友们在这边玩得都还算比较规矩。不过还是有问题存在，比较突出的就是他们都爱抢玩橡皮泥的玩具，由于小朋友们都比较喜欢玩橡皮泥，所以他们会抢着那个玩，每当这个时候我都会耐心的跟小朋

0评论2016-09-26823

周五的下午，孩子们吃过的餐点后，像往常一样高兴地进入了自主性区角活动。进入美工区的孩子有：佳俊、志远、欣彤、伟杰和思怡五位小朋友。活动一开始，孩子各玩各的，思怡和欣彤在捏饺子、志远在做饼干、佳俊在捏怪兽、伟杰在捏恐龙。伟杰捏好恐龙后，他兴奋

0评论2016-09-26918