如何能让区域游戏和角色游戏相辅相成到极至
教师思考：区域游戏和角色游戏，这两种游戏各有所长，如何能让这两种游戏相辅相成，把长处发挥到极至呢?幼儿发展：有游戏的欲望，但游戏之间的交往不丰富。理论借鉴：《规程》中指出：游戏是幼儿的基本活动。开展好游戏首先离不开物质环境的提供和游戏材料的
0评论2016-09-26692
教师角色的转变及幼儿的主体性参与
前几天，我有幸参加了肥城市学前教育课堂教学评比活动，观摩了30位教师的课堂教学，目睹了骨干教师新的课堂教学艺术和教学风采，特别是幼教科专家精彩的点评更是给我们的教学提供了明确的理论依据，指明了努力的方向。无疑，此次学习受益匪浅。一、注重了教师
0评论2016-09-26395
浅谈园所活动之后的一点感想
十一月寒意渐浓，幼儿园内却是一番“热火朝天”的景象。创建省示范幼儿园工作之后，先后接待了外地市的园长、镇中小学的领导来园参观指导，举行了家长开放日活动，在忙碌中充实着，在奋斗中收获着，在劳累中快乐着。创建工作对园所而言，是对几年来总体工作的
0评论2016-09-26799
给幼儿真实的社会情境，培养幼儿问题意识
本周教科室向我们推荐了“创设适宜的环境，培养幼儿问题意识，”一文，文章从创设适宜的心理环境；创设适宜的物质环境；重视幼儿提问，让幼儿在问题情境中成长，这三方面来加以阐述的。我觉得幼儿的探索往往由问题引起的，而这些问题常常来自我们周围的环境和
0评论2016-09-26608
小班常规从孩子们的生活出发
开学到现在已经一个月了，我从孩子们的生活出发，用平时大家常说的“小美女”、“小帅哥”与孩子们打招呼，来拉近彼此之间的距离。这班是小三班升上来的，与孩子们的接触和观察中，发现这班孩子比较活跃，最大的问题在“常规”上,比如：在上课的时候，老师一
0评论2016-09-261022
让大家头疼的“小赖皮” （中班班主任）
中班上学期刚开学，我做中(二)班的班主任，这个班级的孩子很顽皮，伟伟就是其中最大的难题。开学第一天，真的很诧异，到了集体教学活动时间，伟伟居然躺在地上，随便我使用什么方法，他总是一副嬉皮笑脸的样子，果然是个“小赖皮”。我决定在没有想到更好的办
0评论2016-09-26718
中班幼儿区域活动区个案跟踪
观察日期及起止时间：2011年10月20日星期五上午：（8:10——8:15） （10:15——10:20）观察环境：活动室 区域活动区观察目的及由来：1.幼儿过于自我的行为习惯，在活动中表现出不遵守规则，比较随性。2.幼儿与小伙伴想出时表现出缺乏耐心，行为粗鲁暴躁。观察
0评论2016-09-26510
中班课题观察记录表
情况实录： 今天我们的活动是《有趣的谷物画》。孩子们利用自己收集来的豆豆米米在橡皮泥上进行各种图形造型的，感知谷物画的特殊艺术性。情景一：刘乐小朋友来到座位上做的第一件事情是用橡皮泥盖子把橡皮泥压成了一个扁扁的圆形，然后选了黄豆襄在橡皮泥上
0评论2016-09-26609
不能和小朋友友好相处的孩子
大家都知道我们班有个胖妹妹，在班里数她年龄最小，却长得高高的、胖乎乎的惹人喜爱。但我发现这孩子有很多优点的同时，也有不少缺点。比如：口气很高傲，有时会没有礼貌，不能和小朋友友好相处。记得有一次早上来园，晨检的罗老师问她：“你手里拿的是什么呀
0评论2016-09-26340
与孩子成为朋友
开学已经快一个月了，可是我们班孩子却还是有点“野”。前几天，上了一堂亮相课，除了讲故事的时候孩子是安静的，其他环节总有人在那里沉浸于属于他的世界。这让我感到非常的无助。为什么想法设法地去规范孩子的行为，到头来却还是达不到自己的要求，带着一点
0评论2016-09-26934
幼儿园开展听评课活动有感 （业务园长）
霍海燕 历时四个周的我园听评课活动结束了，身为一位分管业务的园长，感触颇深。平日里深入班级听课零散，虽然是带着目的去听课，但总感觉不能深入的了解教师组织课堂活动的总体水平，每学期组织一次全园性的听评课活动，为教师搭建了一个相互学习相互交
0评论2016-09-26715
中班班级工作之我见——认识新朋友
九月，夏季的炎热正在慢慢远去，秋爽的凉意渐渐袭来。在纷繁复杂的九月，幼儿园里迎来了一批新的孩子。他们的脸庞在蒙蒙细雨与灿烂如花的表情中变幻莫测。这就是小班的新景象。在中班，像是许久不见的朋友，大家的话语变得好多好多，一个暑假，有许多的新鲜事
0评论2016-09-26783
在观摩中找差距 在聆听中谋创新——参观杨林镇民办幼儿园有感
九畹溪镇幼儿园 王 琼 久闻杨林镇民办幼儿园办的很有特色，为了让同行之间加强横向交流，取长补短，促进今后的工作，一个风和日丽的下午，九畹溪镇秦吉林校长带领他的幼教队伍走进了杨林两所民办幼儿园，很荣幸，我也是其中一员。走进杨林桥镇幼儿园，
0评论2016-09-26353
角色游戏活动个案分析
观察目的：芸芸小朋友个性较强，由于现在都是独生子女，都比较自私，自己的东西不懂得与人分享，不懂得与人合作，通过观察教育让他们养成良好的行为习惯。观察实录：今天班里一位小朋友带来了一个熊宝宝的玩具，芸芸非常想玩，但是由于她小很多孩子都不愿意和
0评论2016-09-26592
“伤心”的小水杯——托班
转眼间，我们宝宝班的孩子们在幼儿园度过了一个多月的时光了。在班级几位老师的共同努力下，孩子们的各项常规习惯都养成得不错。但是最近我发现，孩子们在吃点心的时候，总会听到“嘭嘭”杯子的敲击声，虽然多次提醒孩子们，但是效果不明显，个别几个孩子似乎
0评论2016-09-26401
记优秀班主任经验交流后感想
听完优秀班主任代表们的发言，我的心里感触颇多。可以说是我自担任班主任以来，第一次参加关于班主任管理方面的培训。还记得自己刚担任班主任时：不知道怎样去填写周报表、月报表；不知道怎样管理班级的人、事、物。甚至一张报表就要花去自己一上午的时间还不
0评论2016-09-26902
读《新课改与“穿新鞋走老路”》后感
读了《新课改与“穿新鞋走老路”》（《教育信息资料》第38辑P38~44）这篇文章后，心中也充满了感慨。因为亲历见证了课改的前后过程，或者说现在也还正在行进之中，所以对作者的解读和观点感同身受。想起新课改切入的那个时刻，各地各校都如同炸开了了锅，教师
0评论2016-09-26341
浅谈新课改背景下教学评价的创新实践和存在的问题
【摘要】评价是基础教育课程改革的有机组成部分，构建科学合理的学生评价机制是课程改革成功的关键。人们对于新课程背景下学生评价的理解在实践中参差百态，有些做法可能与新课改的价值追求相去甚远。本文试图结合笔者自身的教学经验和反思，分析新课程改革过
0评论2016-09-26914
政治学习：师德建设大家谈
为什么要进行师德建设？ 师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、
0评论2016-09-261001
听《阳光心态 快乐人生》讲座有感
观看了关于《阳光心态 快乐人生》视频讲座后，让我顿时有茅塞顿开的感觉。记得有这样一个真实的例子：说有一位老师总是发各种各样的牢骚，领导和他谈心，让他看看办公楼对面的广场，然后说说他看到了什么。他说：厕所很臭。领导说：你为什么看不到广场晨练的
0评论2016-09-26972