牵手“幼小衔接”
在过一年的时间大班的幼儿就要毕业，进入小学，为了帮助幼儿顺利向小学过渡，帮助家长朋友有的放矢地进行入小学准备，近日乍浦中心幼儿园大班年级组召开了“幼小衔接”专题活动。在活动中，我们充分利用家长资源，邀请了优秀的小学老师作了《如何做好幼小衔接
0评论2016-09-26803
《高老鼠和矮老鼠》延伸科学课
有第一节语言课《高老鼠和矮老鼠》这个故事做铺垫，我把第二节科学课作为高老鼠和矮老鼠的延伸。请小朋友一起来做高老鼠和矮老鼠，带着幼儿一起先去幼儿园底层看看，观察幼儿园里小操场上的大型玩具和大操场上的国旗杆，还有围栏外面马路上的汽车等。然后又带
0评论2016-09-26901
课堂教学研讨及优质课观摩有感
11月26日，我有幸参加了泰安市课堂教学优质课观摩活动。此次观摩课的名师都是幼教战线上的专家，她们的教学构思、方法各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。通过这次观摩学习，结合日常的教学活动
0评论2016-09-26313
重温《纲要》精神，领略幼教改革新思路
2001年1月起，《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施以来，转变了幼儿教育的教育改革理念，全体幼教人都在努力地将精神充分运用到教学实践当中，通过大家的教学实践和多次的《纲要》学习考试，该理念以在我们的头脑中形成了一定的理论基础，但是，还比较的粗浅
0评论2016-09-26727
吃手指的孩子观察分析
区域游戏的时候，小朋友都在快乐的游戏着，可思思却把手伸进嘴巴里吸，眼睛则东张西望的看着各个区域的游戏，好像在思考应该参加哪个区域的游戏。我走过去轻轻的把他的手拿开，并告诉他：“思思，老师喜欢讲卫生的孩子。我们的小手上有很多的细菌，如果把小手
0评论2016-09-26391
面对胆小的孩子、面对家长的质问
“我要爸爸、我要妈妈……”9月1日开学的场景，还历历在目。本学期，我接的是宝宝班，平均年龄2周岁半。要面对这样一群孩子，说实话，开学之前我担心了很久。所以在开学的时候，我做了很多准备，比如糖果。就这样在糖果的诱惑下，大部分孩子表现很棒，却还是
0评论2016-09-26608
让幸福来敲响教育的大门
随着电视剧《幸福来敲门》的热播，“幸福感”一词成了街头巷尾人们热忠谈论的话题。幸福在哪里？怎样才算幸福？我们的幸福指数有多高？关于幸福的一个个思考油然而生，不由地默默问着自己。与此同时，“提升每个孩子的教育幸福感”也成为了一个教育目标。教育
0评论2016-09-26689
个人教学问题立项课题结题培训活动主持稿
各位领导、各位老师大家下午好！今天，平湖市2009年个人教学问题立项课题30位课题负责人又一次相聚一起，“聚焦实践、共享智慧”，开展2009年个人教学问题结题培训活动。参加今天活动的有平湖市教育研究与培训中心的宋金华副校长、吴颖强副主任，还有嘉兴学院
0评论2016-09-26904
中班美术特色区角观察记录
活动过程：今天下午有一个美术集体活动《妈妈的项链》。活动开始，教师以给漂亮妈妈做项链引入，小朋友们能够积极回应，应该说关注度还是很高的。然后老师开始了范画，教师范画时能够用语言进行描述，小朋友也听得比较仔细。等教师范画好之后，就发给孩子们一
0评论2016-09-26441
跳绳——谈幼儿园大班健康活动的有效策略
健康活动是我们实验幼儿园的一大特色，一大品牌。老师们都充分挖掘本园健康教育资源，开展丰富多彩的活动，各班教师也投入高昂的工作热情，创设各具特色的班级健康活动，为幼儿园健康活动的开展提供了保障。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“培养幼儿对
0评论2016-09-26573
个案分析报告：争抢锻炼器材
案例二：在一次户外活动中，为了不让幼儿集体性地全部挤到器材前争抢和拿取，老师以小组形式让孩子们来自由选择锻炼器材。当老师在叫“第二组小朋友去”时，有人向老师告状：“老师，小开去拿了。”我一看，果然看见小开埋头在篮筐里找东西呢。“小开，你是第
0评论2016-09-26718
角色游戏教室内观察记录表
观察目的 观察XX是否总是“沉寂”在美甲业务中，能不能想到兼顾到造型中心的其他业务。现象描述 自从造型中心里的美甲业务里可以涂其他颜色的指甲油后，来造型中心的小朋友更多了，这不今天游戏刚开始一会造型中心的门前就开始排队了。理发师成成在给
0评论2016-09-26527
慢慢喜欢上幼儿园--我的教育教学行为笔记
新的学期，我又迎来了一批新的小班孩子。为了更好了解每个宝宝的脾气性格，每位孩子家我都小坐了一会儿。给我印象最深的是煦涵，小个子、小嘴巴、小眼睛、特别喜欢吃，哭泣的声音又特别的响。为了给他留下好的印象，家访的时间也延长了许多，我还特地抱抱他、
0评论2016-09-26341
个案分析报告：增强小班幼儿的规则意识
内容摘要：常言道“没有规矩，不成方圆。”幼儿园生活是一种群体生活。为了保证群体生活的有序进行，约束群体中不同个体的行为，需要借助于一定的纪律来维持。特别是小班的幼儿，他们的自我控制力相对比较差，自觉性和规则意识也比较弱，缺乏一定的规则加以约
0评论2016-09-26416
大半圆及分组，让幼儿快乐游戏
在活动室里，将孩子们的座位围成一个大半圆。地上有五个小呼啦圈，五个孩子快乐地跳了进去。坐在边上的孩子快乐地看着他们游戏，一边念着儿歌，一边拍手。大半圆的座位，可以让所有的孩子都能看到老师，并能看到全部的几乎是一样的整体。能吸引孩子，便于孩子
0评论2016-09-26446
故事活动：总是迟到的嘟嘟
观察目的 1．能否积极地参与活动。 2．能否领悟经常迟到的根本原因是什么，体验归咎于别人与改正自我良种态度及行为的不同结果。 观察记录 丹文对故事特别感兴趣，每次都听得津津有味。今天的故事内容是“总是迟到的嘟嘟”，她和往常一样，坐得特别端正，眼睛
0评论2016-09-26404
幼儿园区域体育活动评价表
区域体育活动评价表 班级教师活动名称评价项目评价要点符合程度基本符合基本不符合活动目标﹡（1）目标全面性与针对性（2）可操作的程度活动条件（3）活动环境创设﹡（4）活动资源的处理活动的指导与调控﹡（5）活动指导的范围和有效程度（6）活动过程调控的
0评论2016-09-26779
问题争鸣，让审议走向精细化—参与备课组审议后有感
审议是提高课堂质量的有效途径，把好审议关，是组织有效集体教学活动的前提和基础。针对本学期的审议，我提出了“前审议要全，中审议（集体备课）要精，后审议要深”的要求，突出了每次审议的侧重点。其中中审精细化，是最为重要，实际操作起来的确具有一定的
0评论2016-09-26996
面对新课程的无奈和感慨
女儿安静地睡在自己的身边，房间里没有一盏灯光，只有我的手提电脑所投射出来的那微弱的光亮。每次总想在这一刻静静地反思一下自己的教育教学，回顾自己这一天来或这一周、一月来的工作感受，也总是不自觉地打开word文档，又在凝视了许久后又重新关上了文档，
0评论2016-09-26762
关于歌唱教学活动的一个讲座
一直以来我对音乐教学活动总是有很多的顾虑，总觉得上音乐活动是活受罪。很多时候你一遍遍不厌其繁地教，孩子们却不领情，高兴唱几句，不高兴就自顾自。一堂活动下来自己觉得很累，可他们却没学会多少。有时学不会还想让他们学，往往时间就会延长，这样一来，
0评论2016-09-26898