培养幼儿的体育兴趣爱好之我见
体育兴趣是幼儿参加体育活动的主要动力，培养幼儿体育兴趣不仅是为了更好地推动幼儿参加体育活动，而且也为他们终身参加体育活动打下基础，那怎样才能让幼儿自主地去参加体育锻炼，达到增强体质并促进全面发展的目的呢？ 我从以下几方面进行了探索。 通过
0评论2016-10-12616
积极引导 主动参与 ——记一次户外玩沙活动
案例描述： 玩沙是孩子们喜爱的活动，像往常一样，我把孩子们带到沙地，让他们自选玩具后自由地玩耍。我观察到大部分孩子都是各玩各的，有的在挖洞， 有的往碗里面装沙，有的拿着勺子在锅里面“炒菜”，还有的在造房子……也有一部分孩子两三个围在一起玩，但
0评论2016-10-12619
体育游戏“追小猪”所引发的思考
一、案例描述一 体育活动“追小猪”正在进行，我手持一根魔杖（纸棒）扮演“巫婆”，小朋友们扮演“小猪”。当我的魔杖点到“小猪”时，“小猪”必须乖乖地进“猪圈”（我在操场上画了几个圆圈，当做“猪圈”）。按照规则，关在“猪圈”中的“小猪”不能自己
0评论2016-10-12442
大班跳绳观摩会：把兴趣重新拾回
随着天气的渐渐暖和，孩子们到外面玩的游戏活动越来越多，而往往这个在外面玩的时间孩子们特别地开心。 最近，班级中开展了跳绳的活动。由于跳绳不是一会儿或者是经过一点点时间的努力就能学会的。在第一次活动中：刚开始在我的示范下，孩子们都很想玩，都想
0评论2016-10-12453
幼儿园体育活动内容的选择
内容是实现目标的载体。如果目标重知识传授，选择的内容是便于我们教师传授的已有经验；如果从发展幼儿主体性的目标入手，选择的内容就要考虑是否有利于幼儿主体性发展，能否促进幼儿的学习主动性，能否激发幼儿的创造性。因此，选择内容要注意一下几点：1．
0评论2016-10-12460
浅谈小班幼儿户外活动的开展
山东省日照市莒县夏庄镇中心幼儿园 赵建民组织幼儿进行户外活动，是幼儿园每天必要的生活环节之一。随着课改的不断深入，观念的不断更新，我们对幼儿园的户外活动也有了新的理解。积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且
0评论2016-10-12742
体育活动中教师的适时指导
体育活动中教师适时、适度的指导，会有效地调动幼儿参与游戏活动的积极性与主动性。同时，适时、适度的指导也正是《纲要》精神中“尊重幼儿”这一重要思想的集中体现。在工作中我也越来越清楚地认识到，“理解幼儿的想法与感受”、“发现幼儿感兴趣的事物”、
0评论2016-10-12362
体育教学组织策略和活动内容的研究：玩报纸
观察实录报纸在我们的日常生活中随处可见，孩子们可能在小的时候还曾玩过撕报纸的游戏呢！但是在本次体育活动中我们请孩子们和报纸一起玩游戏，在我刚出示报纸的时候孩子们就发出了一阵惊呼，而我们的江浩更是跳了起来。在请孩子们尝试用报纸将自己和好朋友连
0评论2016-10-12944
因势利导培养幼儿的体育活动兴趣
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”作为融保育和教育为一体的学前教育，在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时，必须把“体育”放在首要地位，以提
0评论2016-10-12723
观摩教学评优课后体育活动中的启发
太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平教师思考：户外活动或体育活动中，我们往往会准备一些体育玩具，但久而久之，幼儿会玩腻了、玩厌了。如何不断开发新的体育玩具，提高幼儿活动的积极性。特别是能用一些废旧材料制作一些既新奇又好玩的玩具，符合幼儿
0评论2016-10-12769
由一次亲近大自然的户外活动动引出的反思
在春暖花开的阳春四月，柳丝摇曳着春风的季节，大码头乡中心幼儿园开展“感受春天，亲近大自然”的主题活动。于是，老师带领孩子们到户外感受一下春天的气息。忽然，孩子们对漫天飞舞的柳絮产生了好奇，“老师，今天的天气这么好，怎么好像还下雪呢？”只听张
0评论2016-10-11874
户外游戏活动引发的反思
背景描述：小朋友都很喜欢在户外进行游戏，随着天气的逐渐转暖幼儿园也开展了丰富多彩的户外活动。 案例描述：今天是个好天气，下了课我领着幼儿到后院开展游戏《接力赛》首先我进行了示范，教幼儿怎样进行游戏，其次我把幼儿进行了分组让幼儿进行游戏，小朋
0评论2016-10-11856
孩子喜欢的才是高效的
济水西街 王红星 作为一个体育教师，在学生的眼中，说的好听点是不苟言笑，说的不好听就是凶神恶煞。所以，高效的体育课应该是学生喜欢的体育课，只有让学生认可，能够使学生在愉悦的情景中接受锻炼，从而养成自觉锻炼的意识，才是高效的。在平时的体育教学中
0评论2016-10-11357
小班幼儿户外游戏中矛盾冲突的案例分析
户外游戏的时间又到了，在教室里准备的时候我就和他们说好了今天我们玩的是要自己搭建的大型玩具，孩子们特别兴奋，早早地在心里想好了等会要玩什么。到了操场上，我刚交代完要注意安全，他们就冲向了玩具。只见很多朋友都是大家一起帮忙，把玩具一一的先搬出
0评论2016-10-11894
一次亲近大自然的体验——挖野菜
太阳暖暖的，春风柔柔的。今天上午，我们进行了主题活动中的一个挖野菜活动,活动前和幼儿认识了一些野菜如荠菜和马兰头,并让他们了解了一些野菜的营养价值,接着就是带领孩子们亲自去幼儿园的草地上挖马兰头了,孩子们兴奋不已，我在发工具前又将使用剪刀的安全
0评论2016-10-11874
开展丰富的户外体育活动，打造班级健康特色
健康是幼儿的幸福之源，离开了健康，幼儿就不可能参加各种学习、游戏，甚至无法正常生活。健康教育是维护健康的必由之路，健康教育系统的渗透在幼儿园教育中，是社会发展的需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。因此在幼儿园健康特色的引
0评论2016-10-11764
幼儿体育，幼儿健康——读《学前儿童健康教育》有感
《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见，对学前儿童进行健康教育具有十分重要的意义。前几天，我读了一本《学前儿童健康教育》的书，书中的许多知识，让我大有收获。主要内容大致包括身体健康
0评论2016-10-11876
快乐的小丑——愉快的户外活动，收获意外的惊喜
细节描写：一、带幼儿到户外场地。引出主题，激发兴趣：“我们是快乐的小丑，让我们跟着铃声，学做高人和矮人吧。”（每个幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当帽子，进行腿部练习，听铃声变化做高人走、矮人走）二、幼儿自由玩报纸。请幼儿在说说可以怎么样玩报纸
0评论2016-10-11579
可利用的球类教育资源
回想一下我们周围的球类教育资源，可真的不少。在我们的室内、外环境创设中，为了让幼儿了解球的种类，在活动室墙面上我们布置各种球的种类图片展览，充分调动幼儿的学习积极性；在走廊上宣传球的知识，把幼儿在活动中制作的作品展示在墙面上。 在健康区角中
0评论2016-10-11505
幼儿园体育活动内容与体能关系的研究
本学期，我们的体育课题还是处在一个摸索阶段，通过我们每周一次的教研活动，我们丰富了理论知识，也更加深了对于课题的理解，有了更多关于课题的设想和实践。一、在实践中解决问题。（一）从细节入手创特色。“细节决定成败”，我们决定从体育活动中最基本的
0评论2016-10-11683