区域活动分析：大树和小树
区域活动中，琪琪和双双两个小朋友在画画。琪琪受了范例的启发，她的画面上出现了许多大树。有的树枝上长出了嫩嫩的小树叶，有的树叶是大片大片的。她一边画一边告诉身边的同伴：“我的大树穿上绿衣服了，大的是妈妈，小的是宝宝。”双双受到了同伴的感染也开
0评论2016-10-17660
语言教学教案：小熊过桥（儿歌）
设计思路：我以小熊这一幽默、憨厚、幼儿喜欢的动物形象为线索，采取拟人化的手法，通过明快的节奏，通过画面从而展现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面，能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。小熊不敢过桥的时候在想谁？乌鸦和流水是怎样嘲笑
0评论2016-10-17695
《成长证明》——课后反思
《成长证明》课后反思：本次教学活动过程中，充满了孩子们的欢笑声。首先，孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友，当看到是自己的照片时候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜对了再站起来。其中，有两个小朋友的照片连
0评论2016-10-17698
美术活动----《天空是大房子》活动方案
活动内容：美术活动——天空是大房子设计理念（或教材分析）：“看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。而周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样让幼儿去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观
0评论2016-10-17573
大班教研活动《沉香救母》活动反思
太仓市实验幼教中心 实验幼儿园 窦媛执教《沉香救母》这个大班艺术活动已有几次了，但今天特别有幸地听到了王明珠老师对我这节活动的点评，自己做了一些梳理，感觉思路清晰了很多。1. 目标本节活动的目标：“尝试看着图谱手持马鞭跟着鼓点走圆场步，感受沉香
0评论2016-10-17490
善于发现、利用生活中的材料——美术活动《五彩报纸鱼》课后反思
《纲要》中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”在幼儿园组织的这次生活化美术设计活动中，我选择了生活中最常见的报纸作为素材，报纸是幼儿在生活中非常熟悉的，是随处可见的，我们在幼儿园中也
0评论2016-10-17719
故事教学《小熊买糖果》反思
《小熊买糖果》是一个有趣的故事，孩子们边听边复述，始终充满了笑声。对于这个活动，在预设时，我摈弃了故事教学，而是作为一次语言游戏活动，在游戏中引导幼儿学习一些记忆的方法。可能这样的设置更贴近主题的进行，从某种意义上讲，记忆并复述也是一种复制
0评论2016-10-17503
《有趣的图形》课后反思
活动设计的反思：这是一个对“对称”含义理解的活动，而“对称”的物体、图案在生活中随处可见，只要告诉幼儿“对称”的条件，幼儿能容易找到，但是这种方法回到了原来的“灌输、传授”式,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学，乐意去寻找发
0评论2016-10-17554
老题材，新感受——美术《七彩花瓶》活动反思
最近幼儿园进行了生活化美术实践活动，一番活动下来让我这个本来对美术不太感兴趣的人也开始感受到了美术活动的魅力，更加关注美术活动了。所以当拿到《七彩花瓶》这堂课时，我尝试改变往日的老师讲、学生听，或者老师范画，学生跟画的这种限制学生的思维能力
0评论2016-10-17495
大班绘本故事《亲爱的小鱼》
教材分析：《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼?鱼爱上了猫?看到封面我们也许会生出这样的感觉：这怎么可能。可是孩子们不会，孩子们感觉到了有趣，岸上的猫爱上了水里的猫。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事，在他
0评论2016-10-17333
大班主题活动计划表《四季畅想曲》
主题活动计划表（2010年03月15日 —— 2010年03月19日） 主题名称:《四季畅想曲》第一周 班级： 大一班 教师：徐颖 顾楠楠 幼 儿 发 展 目 标生 活 活 动户 外 活 动时间区 域 与 游 戏 活 动教 育 活 动家长工作、环境创设健康：1.
0评论2016-10-17456
科学活动《小水滴旅行记》之反思
《小水滴旅行记》是一个科学活动，孩子们对水又特别感兴趣，我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，通过这个活动，主要是让幼儿
0评论2016-10-17461
案例：大班艺术活动《菜花》
太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园 谢芳在大班艺术主题活动《春天的畅想》中，我们备课组选择了《菜花》这个活动进行了研讨和试教。考虑到活动内容偏多，我们将原来的一教时改为了两教时。第一教时先将欣赏和学念散文的内容解决，第二教时重在进一步感受散文并用
0评论2016-10-17763
科学知识活动《空气》反思
无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着许多“小秘密”，而科学对于幼儿来讲，就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象，是他们为之感兴趣的东西。幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。
0评论2016-10-17375
有益的亲子活动：大班野外亲子活动
今天，我们镇的幼儿园组织了一次野外亲子活动，大班去杭州嘟嘟城，小中班则去杭州野生动物园旅游。此次亲子活动，是幼儿园家长委员会提议，提议后得到了幼儿园领导的大力支持，在我们园长的精心策划和组织下，家长踊跃参加，有三百多位幼儿在父母的陪同下参加
0评论2016-10-17892
- 美术活动《长颈鹿的花衣裳》课后反思
0评论2016-10-17
语言活动《发明家奇奇兔》教学反思
“发明家奇奇兔”这个故事是主题活动《动感天地》中的一个语言活动。《发明家奇奇兔》是以童真的眼光直观、形象地描述了各种机械的运动特点及装置。借助这个作品可以使幼儿将运动与力的感性经验自然地整合起来，并且与真实的世界有机结合——每一种机器都是为
0评论2016-10-17908
一语击破梦中人——执教《爱听故事的月亮》有感
在家长开放日活动中，按照活动安排，我执教了一个中班阅读活动《爱听故事的月亮》。《爱听故事的月亮》是一个充满情趣的童话故事。作品开篇以一个很喜欢故事的月亮一不小心掉进了池塘为开头，随后小动物们想了各种各样的办法来关心月亮，让月亮回到天上，最后
0评论2016-10-17808
大班语言活动反思：谁的家
1、出示图片，提问：这是哪里？（天空）2、你看到的天空是怎么样的？（学习词组：蓝蓝的天空）那蓝蓝的天空上有什么？（引导幼儿看图讲述）3、现在我们去草地上去看一看，你看到的草地是怎么样的？（学习词组：绿绿的草地）请幼儿想一想绿绿的草地上有什么？4
0评论2016-10-17359
大班阅读活动《好长好长的名字》教学案例分析
体验故事的奇特与幽默，激发幼儿阅读的兴趣一、活动背景《好长好长的名字》是大班早期阅读绘本中的一个内容，主要角色是蓝狐狸，里面还有波波蛙、红叶鼠、绿草蛇、桂花獾等故事角色，画面清晰、情节简单易懂，对于大班幼儿来说，能够关注到绘本的主要内容，比
0评论2016-10-17458