灯笼_幼儿学习搜索_第2页

一，目标：1，熟练进行7以内数数，复习几何图形。2，体验元宵节里的节日气氛。二，准备： 1，7幅房屋图片、（如图一）门内各有礼物一件（如图二）。2，灯笼底版（如图三）、灯笼（如图四）。3，色纸、剪刀、胶水、线等。三，过程：1，找礼物：--“新年已经

0评论2016-10-17819

一个上午听了3位教师的同课异构科学活动《分灯笼》后，为三位教师在本次活动中不同的收获感到高兴，她们通过自己辛勤的付出，有了各自的收获，是我们开展活动的宗旨。避开一些不同的不足点，我想说一说在本次活动中出现的一个共同问题（其实也是我们平时在科

0评论2016-10-16550

【活动设计】　　灯笼会发光，又有各种各样的造型，是孩子们日常生活中很喜欢的一个事物，结合我们小班“灯”的这一课题，我设计了本次活动，意在让孩子用刮画这一技能做出灯笼的身体，并尝试卷出灯笼的身体，最后能够体验到手工制作给自己带来的乐趣。　　【

0评论2016-10-15533

【活动设计】　　在“红彤彤的年”的主题活动中，红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮……这些新年里的物品，深深地吸引了孩子们的注意力，激发了他们想制作的欲望。根据孩子们的需要以及本班幼儿的实际水平，我设计了“三角面灯笼”这一

0评论2016-10-15718

为了促进新课程改革的实验研究，提高老师的教学水平，让数学课堂教学更加丰富、饱满，充分展现数学教学的特色，将新课程标准的理念灌输到日常教学，我们幼儿园的陈秋雷老师在聆听了中心教研组老师们的数学活动《分灯笼》后，在我们幼儿园开展了又一次的《分灯

0评论2016-10-15596