中班艺术活动：创意蛋糕
活动目标： 1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。 2、理解故事内容，体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。活动准备： 1、材料：塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。 2、课件：故事《好吃的蛋糕》视频、制
0评论2016-11-01530
中班半日活动：小老鼠学外语
教学目标：1、理解故事内容，知道多学本领对我们有好处。 2、在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。 3、乐意在集体面前大胆的表达。 教学准备：课件 教学过程： 一、引题： 出示图（ 鼠妈妈眉开眼笑，身边围着八个宝宝） 教师提问：瞧，这是谁的家？哪一
0评论2016-11-01608
手工活动设计：可爱的小老鼠
一、活动目标1.观察欣赏老鼠图片，尝试用草席和辅助材料表现不同姿态的老鼠。2.乐意用语言表达自己在活动中的发现。二、活动准备经验准备：欣赏动画片《猫和老鼠》，了解老鼠的外形特征。物质准备：视屏展示仪 PPT(1.老鼠图片 2.不同材料制作的老鼠图片)幼儿
0评论2016-11-01582
艺术活动《小老鼠与泡泡糖》之反思
这个活动是一个韵律活动，从中班教到现在，我还没有开展过一个韵律活动，基本上都是歌唱活动，打击乐活动也非常地少。由于审议那天，我出门听课了，放学后问了其他老师，说网上的教案很详细，可以借鉴。但我在备课时却发现有个问题，网上的教案整体都围绕一个
0评论2016-11-01410
《厨师和小老鼠》音乐活动教学
活动目标：1.在游戏中初步感受音乐的高低起伏。2.借助“参与性故事”的情节，感受不同乐器的声音特点。3.尝试根据鼓声的不同，改变脚步的速度和力度，体验游戏的快乐。活动准备：乐器(沙锤、鼓、碰铃、响筒各一个)、楼房图片、厨师图片、小老鼠指偶一个活动过
0评论2016-11-01731
活动内容：歌唱《小花猫和小老鼠》
活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。 2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。 3.体验与同伴游戏的快乐。 活动准备： 1、纸偶（老鼠） 活动过程： （一）、引题、激发兴趣 出示纸偶：“吱吱吱，吱吱吱”谁来了？（小
0评论2016-11-01404
语言活动公开课及反思：小老鼠和落叶
设计意图：秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净的，秋天的田野是金黄色的，秋天的大地洒满了落叶片片。平时教室门前的操场上总会出现许多色彩斑斓的落叶,保育员阿姨每天早上来园的第一件事情就是清扫落叶。小朋友们对落叶产生了极大的兴趣，课间常常捡
0评论2016-10-31765
韵律活动《大花猫和小老鼠》
通过对教材的分析，本节课我采用了先教幼儿初步学唱歌曲前半部分，然后启发幼儿创编动作边唱歌边表演。在前奏处，教师带领幼儿模仿老鼠出洞的动作，然后在间奏处，带幼儿模仿老鼠找空地方“吃东西”。情境性的表演，幼儿学习兴趣很浓，表演的非常投入，为了避
0评论2016-10-31594
中班语言活动：喇叭花电话
1．理解故事内容，知道打电话是交朋友的一种好办法，感受和朋友交流的快乐。2．能在集体面前大胆地表达自己的想法。【活动准备】：PPT、背景音乐等。【活动过程】：一、导入故事提问：这是一棵什么样的树？树上会住着谁？树底下住着谁？二、理解故事1、根据故
0评论2016-10-31492
中班户外游戏活动：猫和老鼠
杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图：猫和老鼠使幼儿常见的小动物，为了让幼儿知道它们两个是大自然中一对天敌，了解在以前的时候，猫主要是以老鼠为食物，更进一步的明白猫是对人类有好处的动物，老鼠则是对人类有破坏性的坏东西。这节课的主要
0评论2016-10-31525
中班上册歌唱活动：猫和老鼠
活动目标：1、教幼儿一句一句地歌唱，吐字清楚，节奏正确。2、学会在间奏处做好准备。活动准备：1、老鼠形象图。2、小花猫头饰。3、音乐。活动过程：一、开始部分。律动：《鞋匠舞》《学做解放军》练声：《我上幼儿园》《小树叶》二、基本部分。1、通过谈话导
0评论2016-10-31896
中班语言活动《老鼠通电话》讲课稿
一、说教材：（一）教学材料研究：听人说游戏？老鼠通电话选自海南出版社出版的《教学活动设计及教案》（幼儿园中班上册）一书。该游戏充满童趣，接近孩子日常生活，容易理解解。当前，通讯设备十分发达，伙伴间常常以电话联系，通电话成了大家生活中不可或缺
0评论2016-10-28717
中班音乐欣赏活动与反思：《小灰老鼠》
设计意图：在中班下学期《我有多爱你》这个主题中，通过一系列形式不同的活动，孩子们对“爱”有了更深刻的认识，知道爱包括对爸爸妈妈的爱，对老师的爱，还有对同伴的爱，以及对他人的爱，为了满足孩子们对爱的需求，我生成了今天的音乐活动《小灰老鼠》，让
0评论2016-10-27825
- 幼儿园4-5岁音乐教案：第六课《小老鼠，坏东西》
0评论2016-10-27
幼儿园教育叙事：寝室里的“小老鼠”
这些天我和另一位老师在幼儿起床后，打扫卫生的时候都发现了一个问题，有的孩子的床下床上都是糖果纸。在班上问得时候，个个都说“不是我”。搞得我和另一位老师都很头疼。于是我决定要好好的来一次突击。 一天午休，轮到我来和孩子们睡了。就在孩
0评论2016-10-26572
中班音乐活动：小老鼠和泡泡糖
活动目标：1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便，我们要爱护我们的环境。活动准备：磁带。活动过程：1、（师）有一种小动物，走路走得很快，还会吱吱叫得，它是谁？
0评论2016-10-26406
中班音乐活动设计反思：小老鼠打电话
本次音乐活动的最主要的特点是在游戏和故事的情境中让幼儿感知节奏，并在快乐的体验中轻松地感知歌曲。活动的每一个环节，我都是经过精心设计的，目的是让孩子们能不断地获得新的、不同的节奏的感知，从而促进孩子们音乐能力的发展。活动中，孩子们能主动与老
0评论2016-10-26978
体育活动《捉老鼠》教学反思
本次活动，先让幼儿在老师的带领下围成一个大圆圈，为作老鼠笼做准备，然后进行《模仿操》热身运动。老师出示老鼠图片，引出活动主题，，讲解游戏规则，幼儿练习，并在每次活动之后，老师都进行小结，强调重难点。最后又表演律动《小星星》完成放松活动，结束
0评论2016-10-26319
晨间活动记录反思：大老鼠
一天早上晨间活动时，大家都提议玩老鼠笼的游戏，在分配好“小老鼠”和“老鼠笼”之后，游戏便开始了。看到孩子们玩的那股高兴劲，我也忍不住想加入，就说：“老师来开个后门，让我先来做一回老鼠吧？”没想到孩子们一口就答应了，罗奕辰还大声叫着：“快点，
0评论2016-10-25527
语言活动《城市老鼠和乡村老鼠》课后反思
《城市老鼠和乡村老鼠》这节语言课其实非常的有趣，也非常有意义语言综合活动，它通过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列有趣的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。 我们是乡镇幼儿园，所以孩子们
0评论2016-10-25346