幼儿园小班美术教案：漂亮的蝴蝶
活动目标： 1、初步学习对称粘贴技能，继续巩固基本粘贴方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。 2、通过“粘贴蝴蝶”活动，培养幼儿的观察力，动手操作能力。 活动重难点：学习对称粘贴技能。 活动准备： 1、椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸若干
0评论2018-10-09353
幼儿园中班科学教案：蝴蝶的秘密
活动目的：1.了解蝴蝶的生长过程，尝试大胆用肢体语言表现。2.乐意交流探索的过程和结果。活动准备：1．活动前请家长与幼儿共同收集有关蝴蝶的各种资料，并丰富幼儿有关蝴蝶的知识。2.蝴蝶的课件、音乐。活动过程：一、导入活动1.教师扮演蝴蝶姐姐与幼儿一起
0评论2018-10-08335
小班语言活动设计――树叶蝴蝶
目标 1.能愉快地跟着诗歌做动作。 2.替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。 准备 1.观察过落叶情景。 2.有落叶树的场地。 过程 1.欣赏落叶。 ――师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。 ――教师捡起一片落叶
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幼儿园大班英语教案：英语童话剧剧本--《三只蝴蝶》
点击进入，剧本对应童话剧表演视频>> 《三只蝴蝶》 故事背景：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶他们是形影不离的好朋友，在一个阳光明媚的夏天，三只蝴蝶来到花园里玩。剧中人物：红、黄、蓝三只蝴蝶，红花、黄花、蓝花、五色花、太阳公公、云、雨、花草等等。道具：
0评论2018-09-02938
幼儿园中班语言教案：三只蝴蝶
活动目标：1、尝试熟悉和理解故事的内容，并乐意说说三朵花和三只蝴蝶的对话。2、理解并学会词组：相亲相爱、避雨。3、会用不同的语气表演故事，知道同伴要团结友爱，互帮互助。活动重难点：重点：能够熟悉故事的主要内容，并学会对话。2、难点：学会用不同的
0评论2018-09-02669
幼儿园活动“趣中求效”之我见
“趣从何来？”“如何起效？”我们需要研读幼儿真正喜欢的游戏、活动方式，需要掌握灵活多变的互动机制，需要学会借鉴伙伴的教育智慧，需要善于整合各种教育教学资源，来不断丰富“趣味”的元素，拓展“有效”的方式。具体来说，在教学各个环节出处着力，时时
0评论2017-05-28313
折伤了翅膀的小蝴蝶
孩子们喜欢念《我是一只小蝴蝶》，在我的心里，他们就是一只只可爱的小蝴蝶。在我们的这群小蝴蝶里，有两个特别令人心生怜爱的孩子，他们身体有一点残缺，是两只折伤了翅膀的小蝴蝶。小峰是一个略显瘦弱的小男孩，粗一看，和别的小朋友并没什么两样，但如果你
0评论2017-05-12935
蝴蝶斑的防治
蝴蝶斑男女均可发生，究其生成原因，主要是体内性激素所致。妇女怀孕后体内激素发生变化，黄体酮和雌激素分泌量旺盛，引起面部皮肤中色素沉着；脑垂体分泌黑色素刺激也能导致局部皮肤颜色加深。青春期少女的垂体、子宫、卵巢等内分泌器官功能失调也能产生较多
0评论2017-05-121020
三只小蝴蝶
在一个美丽的花园里，住着三只漂亮的蝴蝶。她们三个是好朋友。 一天突然下起了大雨，三个好朋友的翅膀都被淋湿了。她们飞呀飞，想找一个地方避雨。她们首先飞到了白花姐姐的家门口。白蝴蝶说：“白花姐姐，白花姐姐，下雨了，让我们进来避避雨吧。
0评论2017-01-09937
小班音乐游戏：毛毛虫变蝴蝶
教学目标： 1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。 2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。 教学准备： 视频：蝴蝶变毛毛虫 音乐：毛毛虫变蝴蝶 教学过程： 导入： 师：今天胡老师给小朋
0评论2016-12-191017
中班语言教案：黄色的是蝴蝶吗(创编故事)
【活动目标】 1．理解故事内容，学说句式：“黄色的是蝴蝶吗？哎呀，不是蝴蝶，是XX”。 2．尝试用“X色的是蝴蝶吗？哎呀，不是蝴蝶，是XX”的句式创编故事。 3．积极参与表达，感受创编带来的乐趣。 【活动准备】 1．场景图片：草地、大
0评论2016-12-19868
小班音乐游戏《米奇的音乐盒》
【活动目标】 1.感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。 2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。 【活动准备】 多媒体课件、背景音乐等 【活动流程】 一.引发兴趣 看看他是谁？米奇说了什么
0评论2016-12-11715
小班美术教案：鞋印变变变
【活动目标】 1、感知鞋底花纹的多样性和对称美，学习用鞋底印画并进行简单的添画。 2、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。 【活动准备】 动物头像6个，平底有花纹的鞋子若干、白纸、颜料、调色盘、记号笔、湿抹布。
0评论2016-12-11543
幼儿园小班教案《大蝴蝶，小毛虫》
活动目标： 1、欣赏故事中反复的情节结构，学会简单的复述故事内容。 2、初步理解长大的概念，认识毛毛虫的变化过程。 3、培养幼儿对小昆虫的热爱之情。 活动准备： 1、故事录音：《大蝴蝶，小毛虫》，音乐《毛毛虫》
0评论2016-12-09739
合印画《漂亮的蝴蝶》_幼儿园家长开放日活动
【活动目标】 1、认识棉签，学习合印画，初步感知对称效果的美。 2、大胆混色，发现颜色混合后的变化，乐意参与美工活动。 3、体验和爸爸妈妈合作成功的喜悦之情。 【活动准备】 1、印有蝴蝶形状的作业纸人手一张、范画（大于幼儿的蝴蝶）
0评论2016-12-09435
主题活动春天蝴蝶找花
” 音乐活动：蝴蝶找花 目标：1、鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。 2、学习听辨乐句。 提供：头饰 ppt 磁带 指导：1、引起兴趣 今天老师给你们带来一首
0评论2016-12-05802
小班语言 蝴蝶树叶
活动目标： 1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。 2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。 活动准备： 幼儿到户外捡过落叶 磁带：“”活动过程： *欣赏户外捡树叶照片 ——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。 师：宝
0评论2016-12-05680
小班生活活动:我会系鞋带了
活动产生：现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。活动
0评论2016-12-05927
音乐欣赏----《梁祝》中的化蝶片
设计意图： 我一直都想尝试在小班上节成功的音乐欣赏课。偶然间，我在给孩子们上舞蹈课时，不经意地放了《梁祝》，让他们练功，孩子们说：“真好听！”有的孩子还跟着曲子翩翩起舞，于是，我便设计了此节音乐欣赏课。旨在让孩子去感受美、发现美、理解美、表
0评论2016-12-02612
美术活动＜蝴蝶和花＞（小班）
目标：1、 能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。2、 在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。3、 初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。准备：经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料(稍稀释)
0评论2016-12-02641